在小学里，我十分擅长作文。每次老师提到我时，总会亲切地称我为＂我的得意门生＂。我因此便成为了同学们的榜样，颇有些沾沾自喜。
随着窗外的小树一天天的长高，我的竞争对手不知什么时候多了起来。其中最突出的就是我前桌那个女生，她总是在大家面前大放光彩，占尽了我的风头。
每当老师用那本该属于我的慈爱的眼光看向她时，我心里就莫名生出了一种伤感，混着小小的妒忌——我难道就这样甘心被埋没吗？不，我要夺回属于我的荣誉。
人们常说＂书山有路勤为径＂我听从了这一忠告，开始制定属于自己的计划：每周两篇作文让老师批改，利用空余时间读作文书，赏析好词好句……
每当早读困倦时，我总强迫自己打起精神；每当老师讲作文时，我总将脖子伸得老长专心听讲；每当失落伤感时，我总倔强地擦干泪水奋勇向前…
这一切的奋斗都是为了什么？重新胜出，为了不让＂我的得意门生＂这个称号拱手送人。
作文比赛的日子慢慢到来了，我已做好万全的准备。老师推荐我和那个女生一起参赛，这正是证明自己的好机会呀！
比完赛后，我胸有成竹：这次的作文题目就是我最擅长的类型，成功在望！
抱着必胜的心态，我每节下课都去老师办公室问情况，迫不及待的想知道最后的成果；我睡觉都睡不着，梦里满是我获奖的激动场面。
我获奖了吗？没有，她获奖了。
这一消息将我从梦中惊醒。望着她得奖时的笑容，我内心满是羞愧。
现在，所有人目光所至，是她，老师爱的，是她，“我的得意门生”，也是她了。
我之前所奋斗的，一切，毫无意义。
我像静默的鱼在人群中无声穿行，在人们的欢笑中迷失了自己。
我从此一蹶不振。
老师仿佛看穿了我的失落，在放学后单独叫我来她的办公室一趟。
阳光洒在室内，将一切照的温馨又舒适，她用那熟悉的温和的目光看向我。
“你这么下去，也不是个办法……”老师将一叠作文纸交给了我。
我惊讶地发现，这是我第一次写作文到比赛时作文的总汇。自己一开始的作文简直像一张单薄的纸，枯燥又乏味；现在的自己活泼又不失严谨，优美又十分真实。
我终于明白了我奋斗的意义——不是一味地比他人好，而是比以前的自己更好，超越极限，突破自我，破茧成蝶。
时至今日，我还愿意挺胸抬头，因为，我就是那个得意门生！
致敬，我的奋斗时光。
