唉！这个周末可真是繁忙！英语课、数学课、物理课，更为倒霉的是还有两节该死的开放性科学实践课。想想那堆积如山的作业……怎么办！这时，我“灵机”一动，在心中暗笑，好，很好，就这样。
马上就要出发去上课了，我将文具盒、水杯等物品收拾好，放入包内。好了，一切准备就绪，准备出发。对了，我忘了装上自己心爱的数学作业了，我迅速在书桌上翻出它，准备将它装入包内。就在这时，房间的门打开了，完了，刚刚的一切皆被“母亲大人”看在眼里。
只见“母亲大人”的面庞“涮”地涨红了，她用满带愠怒的神色直视着我，厉声喝道：“今天上午你的主要任务，是完成一次开放性科学实践课的学习，但你手中这本作业做何解释！”我被母亲大人的怒色震住了，一时间哑口无言。母亲的愠怒分毫未减：“你难道不明白，这种行为是不正确的吗？”这时，我振振有词地解释道：“上一回这类课上，我遇到了小学同校的几个人，他们在课上几乎都以写作业、玩手机为主，有的甚至还吃起了零食，两小时结束课堂时，他们已经将学校的作业完成了多半，只有我……”
母亲脸涨得更红：“对于他们这些违反课堂纪律的不良行为，你并没有一个理智的大脑去分析，而是盲目地去跟从、去模仿，你不妨扪心自问一下，自己的行为与想法是否正确！另外，这类课程并不是一个负担，它会使你学到许多课本上找不到的知识，这是一个难得的课外学习机会，可你却不懂得珍惜。”
听了母亲的这番话，我的脸有些发烧了。我明白了，学习这类课程的意义与理智分析身边人行为的道理。
