淡黄色的灯光洒在大剧场红色的座椅上，懒散地向下漫游着。台上的暗红色天鹅绒幕布静静垂下，一架钢琴在台上，今天没有演出，钢琴静默着。
我拿着数学题，脑中有根线被大石头坠着——下午要考试，而上次的题目还没弄明白，我不知如何面对答卷。
活动还未开始，提前来的稀疏几个学生在窃窃私语。
我翻出草稿纸，画出函数图像，试图理解试卷上每一个步骤。不知不觉间，握笔的手感到隐隐酸痛，紧抿的嘴唇咬得生疼。周围安静得只能听到我自己的呼吸和心跳，可我与题目之间却似有无法逾越的鸿沟，为什么要这样求值？为什么要改写表达式？就连图像也向上撇着嘴，在嘲笑我。我该如何交出一份完美的答卷？
我试图找到每个步骤间的联系，不知不觉中，一阵钢琴声响起。我抬头一看，原来是一位同学正在弹奏台上的钢琴。那是一位在年级中钢琴小有名气的同学，他抓紧课间时间在练一个曲子吧。弹出的曲调不像以往表演时那样完美。短短一个下行乐句，像一个小孩在蹒跚学步，摇摇晃晃地前进，被地上的石头绊倒了，嘴努努，倔强地站起来。虽满身尘土，但拍拍衣服，继续前进。
台下很多目光投向那位同学，他似乎也遇到了些障碍，脸上浮现出烦躁的神情。他闭上眼睛，深呼吸。再弹一遍，再弹一遍，可能每次都会在相同的地方绊倒，但没有一次因为犯错就不再前进。即便不完整，但越来越顺畅，构成了独特的，拥有瑕疵美的乐章。
音乐在剧场中缓缓流淌，有时会拍上礁石引起小浪，但随着支流逐渐汇入，仿佛是流经了蜿蜒的山谷后，注入了大海。我才发现手中的笔也在追随音乐奔跑，而心中的线早已松弛了下来。我重新审视眼前的数学题，像是被打开了一扇窗般，每一步都有了存在的价值，最后通向最终的结论。原来无论是弹琴还是解题，都不能用急躁的心态对待，而要与它放松交流，融为一体。这段音乐不仅治愈了那位同学，也疏通了我的思路。
活动要开始了，演奏者若有所思地离开钢琴，他在反复练习中提交了属于自己的答卷。
我放下笔——我也找到了属于自己的答案。
那一天的数学考试，音乐声总是在我脑海中响起，我攻克一道道难题，交上了满意的答卷。
跌倒——站起，一往无前：音乐如此，考试如此，人生亦如此。
