篇一：拖堂风景线
唐超
在珍贵的下课十分钟里，隐匿着风景呢。不信，请看——
历史老师——2。0倍速式
“叮叮叮……”下课铃响了。历史老师却还在继续对着ppt讲解，语速瞬间升级为2。0倍速，手指着PPT讲得生动投入，只留得我们眼巴巴地望着隔壁班的同学下课，心却早已飞到了食堂、小卖部，脑子里各种美食、零食的画面在切换着。
终于讲完了，历史老师这时的语速突然放慢，一边收拾着书，一边说：“九年级课堂时间紧，任务重，我讲得有点快，大家课后把笔记补齐。”一声“下课”带来的是男同学奔跑的风景和女同学勤劳地补笔记的身影。
化学老师——背完再下课
离下课还有五分钟，化学李老师总在这个节骨眼上恰到好处地安排我们背完当堂课的重点知识。
每当欢快的下课铃声响起时，老李甩下一句“背完才能下课休息，课代表上讲台监督！”说完便慢慢收好书，走出教室。他还不时回头瞄我们几眼，又在后门瞪几眼准备偷懒跑掉的同学。
我们一个个暗自叫苦，却无一人敢偷懒耍滑，因为老李的办公室就在我们教室隔壁，被老李逮进办公室的滋味，我们谁都不想去尝。
下课了，我们九班教室里依然是书声琅琅的风景。
数学老师——我继续，你自便
距离下课还有十秒钟，我心里默念：“阿弥陀佛，善哉善哉，一定要下课啊！我好想出去透透气！”
下课铃响起，可对于数学老师老刘却好似是一根羽毛飘过，丝毫惊动不了他老人家，他兀自地讲下去：“∠C＝∠ADB……”
“哦，你们要上厕所的就自己去啊，我最关心你们上厕所的问题了。”但，老刘讲课并未停止。
我的手揉搓着数学书的纸页，纸的边沿翘起一些小角，就好似我那渴望下课的心呐！
经过一番痛苦的心理挣扎，我的思维继续跟随着老刘在黑板上的板书跳跃，探索着几何世界里的奥妙，摸索着函数图像里的变幻。
不得不说，数学老师很了解我们，我们考试两个半小时能扛住，这一百分钟不上厕所，也是没有问题的。这招够狠！能坚持的，你就留下，想要出去耍的，请自便！我讲课的进程，不能停！
几乎所有的老师都曾拖堂，但拖堂的方式却各不相同，老师为了让我们多学知识真是煞费苦心！哎！敬业的老师们，你们也真的很可爱！
篇二：拖堂风景线
蒋文雅
作为一名学生，日日与课相伴，朝朝同师共处。有苦有乐，亦有风景。
师者，教学风格各异，拖堂之计也五花八门。且听我慢慢道来……
天苍苍野茫茫，数学怎会不拖堂
伴随着一曲优美的下课铃声响起，同学们已经做好了冲往WC和小卖部的姿势。
结果数学老师清了清嗓子说：“这几何题才讲到第一小问，我辛辛苦苦画好的图，一下课就擦掉了。那可不行，讲几何题思路不能断啊，我们继续……”
我们心里虽然有千千万万个不乐意，但还是体谅老师画图的辛苦，耐着性子听完，且不敢走神。因为稍不注意听讲，你就图文全懵。
山外青山楼外楼，物理课本你别收
“由此可见，此题选D……”最后一个题终于讲完了。
物理老师一个优雅转身，抬头，看了一眼挂钟，淡定地说道：“嗯……还有两分钟才下课，把书翻开讲一下那个题。”
下课铃响后，同学们已收起课本，摸出跳绳，脱去外套，做好冲出教室，飞向操场的准备。但我们可亲可敬的物理老师，不紧不慢地开始帮我们收心：“我平时可不占用你们的课间，但是别的班都上到你们前面去了，我就今天拖一下堂，跟上进度。物理书，你别收！来，看到第70页……”
我们只好乖乖又打开课本。
问君能有几多愁，英语老师不舍走
学校规定七年级比九年级提前五分钟下课吃饭，所以每次我们听见七年级同学下楼奔向食堂的声音，心就开始躁动不安了。由于英语老师的强大气场，同学们还是坐得端端正正，但是肚子已经开始“嘀嘀咕咕”了。
再过五分钟，下课铃响，隔壁班同学路过我们教室，“挑衅”地在门口窗口探头探脑。这时某些同学就坐不住了，一会儿看窗外，一会儿看表，使劲吸吸鼻子，闻闻饭香……
韦老师一句话制服：“怎么了？急着去吃饭啊，我都还没喊下课！”我们立马蔫了。
“我看谁还给我左顾右盼，我们今天就不吃饭了。我陪着你们，80几斤的我，一顿不吃都不怕，你们这一百多斤的身体还怕少吃一顿饭？把这几个单词背完了再下课！”韦老师镇住了一颗颗跃跃欲试的心。
据我长期观察得出结论：老师们拖堂，不是听不见铃声，那是停不下爱意。正所谓“下课诚可盼，师恩价更高”！一句话——老师是为了我们好！
学生时代，老师拖堂之风景，拒绝不了，那就愉快地享受吧！
