“再往前推一点，就只差一点点了！”从初三以来，“推”这个字，成了我最常听到的一个字。
我始终不明白，坐位体前屈这项伟大的运动究竟是谁发明的。由于体育测试，我不得不坐在这军绿色的座垫上，用双手拼命去推那小小的、方方正正的红色标尺。“推呀！别停下来！”体育老师的焦急的话语在耳边盘旋，我尽力去推标尺，尽力地让它“走”的再远一点，可事不如我意，我的腰始终僵硬着，不肯“低头”去配合我无力的双手。于是，那寄着我的希望的标尺，终于停在了那令我绝望的“十三”处。
我听见身旁的体育老师叹了口气，而后恨铁不成钢地说：“你要去推它，推，懂吗？就是要让你的身体拼命向前！”我不明白，我已经很用用地推它了，为什么仍旧到不了目标。
标尺被重新移回原点，象征着我新的开始。老师站在我身后，双手抵着我的腰，说：“这次我来推你，看看能不能过去。”
我深吸一口气，而后猛得弯下腰，我感觉自己渐渐推到了终点，于是送松泄了力气，可是仍未到“十五”，我想再往前推一推，可力气已到了尽头，脊背再也弯不下去。突然，我感觉有一鼓力量正在逼我向前，我的腰被迫弯下，于是我的手被迫向前去推那标尺。身体发来疼痛的信号，四周叫嚣着在说停下。可那鼓力量依旧没弱，我依旧在向前，向前推动。终于，那力量消失了，我的双手一下子后缩，腰一下子直起。老师说：“记住这种感觉，你不是下不去，只是需要人推你一把。但你要学会将自己往前推，而不是等待别人推你向前。”
我大口大口地喘着气，说不出一句话来。我开始回想，为什么我自己推不过去？——因为我总是下意识地去推标尺，而不是自己。如果我可以把自己的腰再屈一点，再屈一点，那么就将推动我的手向前，再推动标尺向前。至此，我终于明白，我从来没有推动过自己。
在学习上也未尝不是如此。我总等待老师推我向前，推我去研究更多题目，推我去更高标准地要求自己，推我向更大的目标，更好的自己。
至此，我终于懂得了“推”的真谛。
如果有人问我，在初三，你觉得最神奇是哪个字，我一定会告诉他，是“推”字。只要当“推”的偏旁，那只“手”属于我自己时，今日的我才会被推往明日的我——一个更好的我。
