写快乐的初三作文800字（通用20篇）
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的写快乐的初三作文800字（精选20篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写快乐的初三作文 篇1心态决定一切。
——题记
“彩虹是受挫折了的阳光，因而折射出更美的自己。”乐观的看待那些不愉快，积攒起来的，是你更美的飞翔姿态和最灿烂的快乐笑容。
暑假永远没有想象中的那样美好爬爬山、旅旅游、玩会儿电脑，啊！那样的生活多么惬意。现实总是能打败幻想，汗流浃背、腰酸背痛的劳动才是永远的主题。看，又是满满的一车木板，耀眼的阳光泛着白沫似的让人感到头晕目眩，我很怀疑，我是否能像石油一般自燃。蝉趴在树上幸灾乐祸的玩重金属摇滚，一刻不停，耳膜都要被震破了，莫名的烦躁让我恨不得把这些要卸下的木板全部烧光。
怀着侥幸的心理，几次恳求“老板娘”饶过我，但是，最终落地的两个不容商量的大字“不行”，将我重重的砸到海底，真是可惜了我挤了半天才出来的假惺惺的泪水。
哎，认命了。我做好一切的“防御措施”太阳帽、厚厚的防晒霜、密不透风的长袖衫。我仰天长啸：“我好命苦啊！”话音还未落地，只见“老板娘”拿着轻质木板向我挥舞而来，“我的天。”我赶紧逃之夭夭，这才免受皮肉之苦，“好狠毒的老板娘啊。”
时间一分一秒的过去了，衣服早已湿透，紧紧地贴在身上，仿佛有无数只蚂蚁在啃噬着灵魂，挣脱不得。一股股汗臭味直冲脑门，令人作呕。拜托，我可是个女孩子啊！
太阳越发毒辣，蒸笼一般的热浪滚滚而来。我无力，困乏，真想摔掉手中的木板。转头望向同在堆木板的老爸，已如同落汤鸡的他，脸上满是激情，没有一丝疲倦，更没有一丝厌烦。我大惑不解，“爸爸，这么热的天，你怎么还干的这么起劲呀？”爸爸拉下挂在脖子上的毛巾，擦了擦头上的汗水，笑着说：“干得多，说明咱家的生意好啊。”一瞬间，我如同醍醐灌顶般的醒悟了：是呀，面对同一件事，抱着怎样的心态，就能开启怎样的大门，积极的心态是打开快乐大门的钥匙。即使身处逆境，也会苦中求乐。
明白了这一点，我又鼓足干劲，一鼓作气，把剩余的木板飞快的卸下来。蝉声依然嘹亮，它是在为我欢呼吧；阳光依然灼热，它是在为我鼓掌吧。一丝凉风吹过心田，我知道，我已经找到了快乐的钥匙。
写快乐的初三作文 篇2世界何其大，你永远无法探究它的全部，但在这大世界中，却包含了千千万万的小世界，它们仅属于个人。而我也有一个小小的世界，它包含了我的喜怒哀乐。
我的世界很小，但丰富多彩。
梭罗曾说过书是举世之宝，在我的世界里，书也是不可或缺的宝贝。从小到大，我便喜欢读书，在我的世界中，它，随处可见：地上，桌子上，沙发上，床上，只要我待的地方，它就随处可见。我喜欢沉浸在书的故事里，跟随着主人公起起落落，悲悲喜喜，欢欢闹闹。在它的领域内，我流连忘返，可以说，它在我的世界里独霸一方，它的欢乐与美好，只有你真正的踏入，才可知晓。或许，读书是一件枯燥繁重的事情，但它的平淡，却正能带给我乐趣，使我嬉笑
我的世界很小，但美好温馨。
达·芬奇在出名之前，曾经画过很长时间的鸡蛋，我不以为然，不就是画个鸡蛋吗！有什么难的，竟要耗费那么多时间！但，从它迈入我的世界之后，我就知道我错的离谱！以此因缘巧合之下，我将画画收入了自己并不大、但却足够快乐的世界。画画就像是一个温暖慈祥的老爷爷，带给你平静与安宁，凝神细听，淡色的铅笔划过洁白的纸张，发出细微的声音，我不由得会心一笑，继续倾听。确实，画画不是一件简单的工程，有时也很无趣，但我却可以一坐一上午并忘记吃饭的迷醉于它的领域，其实那画面的满足感是美好的，它的美，使我微笑
我的世界很小，但宁静温暖。
冼星海曾经说过，音乐，是人类最大的快乐。我深然确认，的确，音乐是奇妙的，它看不见，摸不着，但却能带给你它的感受，让你同它欢乐。我不爱紧张激烈的爵士乐，也听不懂繁华世界里的灯红酒绿；不爱忧伤凄婉的蓝调，也听不懂曲子里诉不尽的哀愁；我爱的只是那最纯粹的轻音乐，虽没有歌词，但却听懂了作者寄托在音调里的爱与温馨。或许，对于音乐，
我并没有对于读书和画画的足够喜爱，但是，那短暂的温馨就够了。音乐，使我淡笑
想像午后阳光的慵懒，聆听着动人的音乐，深入他们的故事，构思着他们的身影，然后，落笔
这就是我的世界，平淡，却又别致。
我的世界真的很小，可我，却独爱这美好的空间。
写快乐的初三作文 篇3人生漫漫，亦如快马飞疾而过，只是每个人的看法不同罢了。人生是什么？是一段旅程？还是一种激情？我不免深思，脑海中隐隐浮现：痛并快乐着。
时光飞逝，我已是一位正处花样年华的少年，蓦然回首，心灵深处那黑白的荧幕放映着五彩的过去。镜头正旋转，变换着
镜头一：
“妈妈，我害怕！”一个批着短头发，长着灵秀的小女孩胆怯地说。
“不要害怕，学自行车就是这样的，妈妈在后面拉着你！你忘了么？你剪了短头发，就要像男孩一样勇敢哦！”一个年轻的妈妈慈祥地抚摩着小女孩那马黑而油亮的头发。
“恩，我要像男孩子一样勇敢！”小女孩高兴地说完，便骑着那可爱的童车向前“驶”去。也许是初学，小女孩骑的歪歪扭扭，那双小脚几次与脚踏板相擦而过。她害怕极了，但她相信她身后那个强大的后盾妈妈。
“哇！”一声惨叫声从不远处传来。妈妈飞奔过去，扶起那个捂着伤口哇哇大哭的女孩。
“摔痛了么？”妈妈急切地问。女孩渐哭渐止，问道：“妈妈你怎么不在车后扶着我？”“扶着你？你还能这么快学会吗？”妈妈笑道。
“我学会了？我学会了！”小女孩高兴地蹦起来，顾不得鲜血直流的伤口，破涕而笑。
女孩是我，“妈妈”是我的母亲。
学会骑车，我痛并快乐着。
镜头二：
办公室站着一个学生，她在无声地哭泣，她轻轻拭去眼角的泪痕，但眼泪不听花，又不由自主地流了下来，并不是因为老师的批评，是她感到自己的努力因考试的坏成绩付诸东流了。在她的学业上，她的父母比她付处更多，她甚感惭愧。
回家的路上，她已经欲哭无泪了。回到家，她崩着一张脸，她本以为父母会严厉地责怪她，但她没想到，母亲说了一句没关系，下次努力点，父亲说一次的失败不能代表永恒。
她感激父母的宽容，她抱着母亲大哭，发誓她一定会努力，一定做一个让父母骄傲的女儿。
她就是我。
学习之路我痛并快乐着。
人生之路，痛苦修辞着快乐，让快乐更精彩；人生之路，快乐伴着痛苦，让痛苦变的触目惊心，从而变成经验。< ……此处隐藏10968个字……
他眼睛闪闪发亮地看着我，我咧开嘴巴，真想大声告诉老师，告诉所有的人，这道难题，我会了！我早已忘却了刚才的矜持，一股“柳暗花明又一村”的快乐涌上心头！
我的兴奋吸引了老师的目光，那目光中半是赞赏半是责备。我原来总是痴迷于攻克难题后的成功感，现在却也明白了，原来听别人讲题然后恍然大悟的感觉也很快乐啊！
时间如白驹过隙，转眼间已经到初二了，我因一个攻克难题而自豪的感觉也时常发生，但我觉得听别人讲题的快乐并不亚于攻克难题，而且我和那个同学不仅变成了最好的朋友，还成了对手，我们时常一起攻克难题，互相讲题，这种快乐，是无法言喻的。
现在看来，被风吹起也是一种快乐。
写快乐的初三作文 篇18世间不快乐的事实在是太多了，但为了快乐，我始终坚持保持快乐。
期中考试时，我的地理才考了78分，听到这个成绩，我真是吓了一跳，差点没哭出来。一是因为从始至今，无论什么可从没考过那么差；二是因为爸爸是地理老师，我曾向他打过保票，可现在~~真是愧对他老人家呀。不过我还是笑着挺过来了，为了快乐，还是快乐一些好。
试后，等了好久，也等不来可以回故乡的消息。心中不由地涌起一些焦躁、疑问。到底可不可以回去呢？伴随着这个问题，忧郁也奔涌而来了，也开始思恋故乡的花花草草。不过一想起快乐，这些情感一起随风飘远：要为了快乐，去快乐呀！
有些莫名其妙，妈妈为了一件子虚乌有的事骂了我一顿，我不敢做声，只是委屈的泪水不肯屈服的在眼中打转。但一下子想到了快乐，便会抑制住了：要为了快乐而快乐呀！
取得了一些成就，有不觉为以后的路程担心了，如何赶超过去呢？想拟个计划，又无从下手。一丝无奈与担忧油然而生，我也怀疑自己这些莫名其妙的情感，但又有什么办法呢？先放在一边吧，为了快乐，去快乐吧！
或许是由于太文静了吧，极少与班上的同学交谈，也不敢去与他们交谈，但却有一种被冷落、孤立的感觉。这种感觉让我自己都觉得惊讶，但凭我的个性，又能改变什么呢？先快乐一些吧，为了快乐呀。
就是做一个简单得出奇了的手工艺品，我一连失败了好几次，信心也因此失去了不少。虽屡屡告诫自己不要放弃，但却没有了耐心。于是又会想到快乐，为了它，快乐些吧，成功就在眼前了。
放假时，常常会觉得无聊，找不到事干，常会发呆消耗时间。当察觉时间已被一分一秒的浪费了，又开始惊恐，真有些自相矛盾。又开始反省自己为何不利用先前的时间去看书、写作业，不觉又浪费了一些时间。后悔有时会是一种没用的情感。怎么办呢？想想快乐吧，为了它去快乐。
在人生的道路上，会遇到许多大大小小令人不快乐的事情，但不快乐又能解决什么呢，还是快乐些好。它能给予我信心，战胜不愉快。
在以后的人生道路上，我要因快乐而快乐。
写快乐的初三作文 篇19在“万圣节”这一天，人们会挨家挨户的乞求“灵魂饼”作为回报，人们会为该家逝去的亲人祈祷，以他们对所受到的宽待的感谢。
庆祝“万圣节”的习惯和从欧洲各处到达美洲的移民一起，在十九世纪来到了美国。
十九世纪末，西部开发者的妻子们开始了在万圣节给孩子们发糖果。这个习惯是为了避免孩子们的其他恶作剧行为。不久，“不给糖就捣乱”（Trick-or-Treat)，这一句孩子们的名言，开始广泛流传。
前天是万圣节，可是因为我生病了，不能去“不给糖就捣乱”，也不能在门口给小孩子们发糖。于是我便把特意去把买的巧克力和糖果放在了一个橘黄色的篮子里，把它摆在了门口。坐在窗边，我享受着节日的温暖。
到了六点钟，窗外街上的人渐渐地多了，小孩子们都穿着奇装异服，手里提着巨大的篮子，到邻居家去“串门”。他们的身后是那些同样快乐的大人，静静的跟在小孩子们的后面。
不一会儿，就有人向我家的门口走来，远远地看，好像是两个滚动的皮球。慢慢地，两个“皮球”离我越来越近，仔细一看，原来是两个孩子。右边是一个大概不到三岁的小女孩，打扮得像一个白雪公主，提着与自己不成比例的大篮子，像企鹅一样吃力的向前走。她的手紧握着“另一支皮球”，其实是一个看上去大概五六岁的男孩。我想，那一定是她的哥哥。走到篮子前，我看清楚了他们的脸：小女孩的脸肉嘟嘟的，一双蓝色的大眼睛里透着好奇与欢喜。我想这一定是个爱美的小女孩，看，她穿的多么漂亮！感觉就好像真的小公主。
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她的哥哥，身上穿着蜘蛛侠的连身衣，同样的蓝眼睛，只不过充满了淘气调皮。
走到篮子前，他们看到了那些诱人糖果，虽然诱人，他们还是很有礼貌的挑了一个自己最喜欢吃的样式，然后便开开心心的离开了。远处，一个男人正向他们招手，示意着“过马路要小心”。他们越走越远，最后消失在另一栋房子的大树边。我想他们一定没有注意到窗内那个忧伤的女孩吧！
窗外散发着据黄色的光，我仿佛忘记了自己的一切，心中又回到了那童年的时光……
已是深夜，四处都静悄悄的，孩子们回家了。可是那小女孩的背影深深地印在了我的脑海里，她，难道不是天使的象征么？
写快乐的初三作文 篇20每个人都想在生活中收获快乐，但真正的快乐来之不易。那么，我们应该怎样在每天繁杂的事务中收获快乐呢？道理很简单：在自己从事的领域多花心思，多下功夫，就能收获真正的快乐。
百年清源，在围棋领域里多揣摩、多用心，便能收获在围棋中思辨的快乐。
“昭和棋圣”吴清源自幼学习围棋，他的老师濑越宪作曾说：“现在的年轻人兴趣太多，而吴清源的世界里只有围棋。”既然选择了围棋，就要多加用心、揣摩每一步棋，黑与白的思忖牵绊住他的一生，看似冷漠的围棋在吴清源日积月累的揣摩与用心中变得鲜活，他下的每一步棋都透出了思辨的快乐。吴清源在围棋领域里日积月累的揣摩与思考积淀成他的快乐。有人曾说：“围棋手的一生注定孤独，留给世人的也必是萧索的背影。”吴清源站出了，否定了这一点，用他在围棋领域里长期的用心与揣摩生发出的快乐。那是真正的快乐，也只属于吴清源。
十年郎朗，在钢琴的领域里多下功夫、多花心思，便能收获手指于钢琴中飞舞的快乐。
享有“音乐天才”盛名的郎朗少时学琴时每日练8小时，有人问他“苦吗？”他说“不苦。”“累吗？”“不累。”若是没有深入郎朗的生活，必定会认为他的话有假。其实不然，在郎朗的十年巅峰路上似乎没有一天是苦的，因为他能在练琴中勤于思考、肯下功夫，他的心已完全与钢琴连通，在练琴中体味手指于钢琴琴键中飞舞的快乐，对郎朗而言已是必然。试想，若郎朗不能在练琴时多用心去体会，多用脑去思考，而是整日浮于曲目本身，又哪能在钢琴领域中收获超越音乐本身的真正快乐？又哪能品味“乐在其中”的感受？若他没有在钢琴领域中用心思考、揣摩，那他现在估计也只是一个无名小卒，郁郁不得志。
在生活中，我也会学习吴清源和郎朗在自己从事的领域中收获快乐的行为。例如在读书中多加揣摩与思考，体会人生百态、大千世界无奇不有的快乐，收获处世哲学的快乐……
的确，快乐是来之不易的。但在自己从事的领域勤思考、多揣摩，就能收获真正的快乐。
