写有感的800字以上初三优秀作文
摘要：我今天看了《家有儿女》这部家喻户晓的家庭喜剧，里面的人物，另我记忆犹新，特别是刘星，讲到这，我不经想... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：看《家有儿女》有感
我今天看了《家有儿女》这部家喻户晓的家庭喜剧，里面的人物，另我记忆犹新，特别是刘星，讲到这，我不经想夸刘星是个演喜剧的好料才，她们这个家是许多小孩子想要的：平等、快乐、自由、没有压迫感。但有些大人却反对我们看《家有儿女》理由是：那节目是在教小孩子学坏，可，我并不这样觉得
《受委屈的滋味》这篇，讲的是：刘星做了好事，她的妈妈没有表扬他，反而说：“只不过是一点小事，哪得奖励、表扬，人家小雪，考了那么多个第一，得了那么多奖，人家也不要奖励、表扬，凭什么呀”刘星听了这话，心里老不是滋味，小雪回来后，妈妈笑眯眯地走过去，小雪对妈妈说：“妈，今天插花比赛我得了第一，看，这是奖状。”妈妈惊喜万分：“是么，我女儿就是懂事就是乖，妈妈晚上给你做糖醋排骨！”吃完晚饭后，刘梅(就是刘星、小雪、小雨的妈妈)做在沙发前，说：“猴孩子们，过来过来，妈妈要宣布二件事，(刘星听了可高兴呢，以为妈妈要表扬他)坐好了坐好了，第一件是，你们的姐姐，也就是小雪，得了插花第一名，值得表扬，鼓励鼓励！第二件事是妈妈在单位里又升了一级，呵呵！”刘星在也忍不住了，大声嚷嚷道：“凭什么啊，凭什么我做好事没表扬，小雪插花第一名就表扬拉，这不公平！”刘梅说：“瞎嚷嚷什么呀，就你那点小事，还值得表扬？”刘星也不争什么，就走进卧室
第二天早晨，小雪找刘星，对刘星说：“刘星，我知道妈对你太不公平了，要不我们让妈妈对你改变看法？”刘星无奈的说：“别白费劲了，妈妈对我能改变看法，那天都塌了！”小雪极力说服刘星，刘星终于同意了小雪对妈妈说：“妈妈，我看你升级，是给哪位领导送营养品拉，还是巴结你们院长呢？”妈妈一脸狐疑：“小雪，你什么意思呀，你妈是那种人吗？”小雪说：“我的意思就是您的升级根本不是您自己争取来的，是巴结上司来的！”刘梅气得快步走进房间，生气着，小雪走进来开导着刘梅，刘梅最后知道了委屈的滋味，表扬了刘星
我认为《家有儿女》这部戏大人也可以看，也可以领悟其中的道理，现在许多大人像刘梅一样，对孩子执偏见，但孩子也会伤心难过，只是不和家长说罢了，我们应该极力和家长沟通，了解对方的心思。
篇二：读＜＜草房子＞＞有感
桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事．而六年的小学生活却让他没齿难忘．在这六年中，他经历了无数感人的故事：这些男女无瑕的真情，同学间天真的友情．．．．．．他从这些故事中，明白了：善良，尊严，顽强．．．．．．这一切的一切在他的心田里埋下了＂爱＂的种子．
陆鹰是个长着光光脑袋的孩子，因此，大家都叫他＂秃鹰＂，他充满无助与孤单．被叫＂秃鹰＂的他常常小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆｀流泪．但是，他却凭着自信让所有人刮目相看．谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的．可见，孤单｀尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的＂解药＂
纸月是个内向｀善良的小女孩．她的心灵如同皑皑白雪般纯洁．她没有爸爸妈妈．只有一个又当爹，又当妈的慈祥的奶奶．为了不让奶奶为自己担心，当板仓小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，只是自己默默流泪．直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后，默默无闻的她才露出一丝微笑．善解人意的她话不多，却总能帮助别人．不要认为内向是一个缺点，有时，默默无闻却是最可爱的．
白雀是一个十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不宽阔，但银铃般清脆．她不仅外表美，而且心灵美．这就是真正的美．
初次看到细马这个名字我还以为是只马的名字，但后来才知道他是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来的岳大爷最小的儿子．他长的很精神，喜欢笑，十分爱说话．在油麻地小学，他变了，变的孤单，无助，没有人听的懂他满口的江南口音，他感到一个哑巴才有的压抑．他是那样的可怜．这使他不想再上学，他去放羊，以此来填空他最脆弱的地方．几次交谈，使桑桑和他成为了最好的朋友．他那顽强的品质十分另人敬佩．
这本书魔力般的吸引了我，我与文中的小主人公桑桑同乐同悲．当看到桑桑生病时，我哭了，第一次为书中的主人公而哭，我怕，怕桑桑会死掉，我对着天祈祷，保佑桑桑能够度过难关．
人生无处无真情，在＜＜草房子＞＞里，我看到了另人落泪的真情．
篇三：观影片《地道战》有感
星期天，我和妈妈一起在家观看了一部爱国主义影片《地道战》，片中那智勇双全的高传宝，一片忠诚的老钟叔，还有那个汉奸汤司令及那个穷凶及恶的日本山田队长都在我的脑海中留下了深刻的印象。
影片主要描写了1942年，日寇对我冀中根据地进行“大扫荡”。高家庄英勇的男女民兵们，从四面八方齐集村口，准备战斗。我根据地人民为了保护自己，消灭敌人，采用了很多巧妙的战法，地道战就是其中之土洞和地窖挖成相同的地道。但有一次，小鬼子山田队长率领日军在天黑之际偷袭高家庄，这事被老钟叔发现了，他一路小跑，毅然来到村头的老槐树下，解开绳索，拉响了那口报警的大钟。就在钟声回响在高家庄的上空时，山田的枪声也响了，这位忠诚的老钟叔倒在了山田的枪口下高家庄的人民被激怒了，他们望着老钟叔的遗体，立下了铮铮誓言，他们要为老钟叔报仇！
1943年夏，高传宝利用地道的出口击毙了混进高家庄的特务。日军分队长山田纠集几个据点的兵力进行报复，但却被地道内神出鬼没的高家庄人民打得落花流水。日军在遭到抗日队伍的英勇反抗后对高家庄的抗日武装力量及怕有恨，想方设法要扑灭这股抗日的火焰。可他们却最终在抗日的洪流下变成一群无头苍蝇！敌军大败，原来耀武扬威的他们，现已闻风丧胆，以前狼烟四起的高家庄，现已欢呼雀跃；以前气势汹汹的鬼子，现已抱头鼠窜我们胜利了！
看完电影后，我心中“甜，酸、苦、辣”什么滋味都有“甜”，因为抗日战争时期，游击队叔叔没有向日本鬼子低头；“苦”，想不到那时的老百姓是过着这样的苦难生活；“辣”，我十分地恨那些没有人性的日本鬼子。可是，我们勇敢的游击队员们却与鬼子英勇战斗，最后还是把他们打败了，这多么可喜呀！所以，我们今天的幸福生活是用许许多多烈士的鲜血换来的。如今，在这美好的生活中，我们不能忘记他们，更应该懂得珍惜。当五星国旗冉冉升起时，我们不能忘记历史，不能忘记那些为国家的前程，国家的发展而牺牲的英勇烈士，永不能忘记。他们是伟大的，他们是坚强的。正是有了他们，我们才能幸福生活，我们应该珍惜今天来之不易的生活，好好学习，用自己优异的成绩来报答那些为国家做出了无私奉献的人们。
湖北省十堰市竹溪县城关中心学校三年级 郭梦蝶
篇四：读《且慢举左手》有感
今天，我阅读了一篇名为《且慢举左手》的文章，并被这篇文章所深深地吸引住了，同时，也引起了我不少的思考。
文章的内容大体如下：在推进新课改的过程中，广大教师的教学观念、教学行为在不断提升和改进，课堂教学越来越注重人文关怀的同时，其中的人文关怀也值得我们反思。为何这样说呢？原因是文中的作者在一次听课中发现一个小男生举手发言时，一会儿举右手，一会儿举左手，两手相继轮流举，问其原因是说老师教的，会回答问题的举右手，不会回答问题的举左手，说是体现人文关怀的举措。文章中作者提出了一个问题非常值得我们共同思考的，那就是老师让学生举左手的目的是什么？是为了激发学生的学习兴趣，唤醒学生的学习潜能，还是为了显示课堂教学中的满堂彩？或者其他？其实，教育是一次生命的历程，是一种塑造人灵魂的工作，应培养学生做真人的精神。我们老师在对学生进行思想教育的时候，老师强调要求学生诚实，讲真话，不说谎。首先，老师就要给学生树立一个良好的榜样，自己要做到不说谎，说真话与诚实。文中的老师要学生不会的问题举左手，会的问题举右手，不就是在学生们面前说了谎吗？学生们又会怎样看待你这位要求他们做任何事都要讲诚实的老师呢?文中的老师不就在这样的行动上教学生明目张胆地欺骗他人，以博得他人的赞赏吗？即使博得了赞赏，老师的良心好过吗？他可是在教育学生造假啊！著名的教育家孔子说得好：知之为知之，不知为不知，是为知也。学生不会就是不会，为什么还要让他们举左手呢？其实，在现实教学中，很多老师可能很想调动学生学习的积极性，要求他们乐于参与其中，不想课堂成为尖子生的舞台，老师的心情我们可以体谅，但是做法是不可取的。我们应该充分挖掘后进生的潜能，调动他们学习的积极性，鼓舞他们学习的`兴趣让他们真正高高地举起右手。
“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”我们教育的目的不光是要引导学生学会学习，学会做人，并要做一个真善美的人。教师不仅要做一个知识学习的引导者，还要做学生健康成长的引领着与促进者。
篇五：读《智取生辰纲》有感
《水浒》的《智取生辰纲》一段中，精明、谨慎的杨志步步留心，时时在意，可惜还是丢了生辰纲，杨志究竟败在何处？笔者认为，作为一名领导者，杨志败在没有赢得民心
为了押送生辰纲的安全，一路上杨志选择炎热难耐的中午走，选择偏僻无人的小路走。这些都能够看出杨志的一番苦心，也是杨志的精明之举。然而，杨志却忽视了最大的问题人的问题。因为事在人为，如果做事情的人心中不愿意，做出的事情效果一定不会好。杨志（暂时）领导着一个都管，两个虞候，十一个军健。一路上，为了赶路，杨志除了骂人就是打人，世上是没有人愿意自己被如此对待的，于是，“并不敢怨怅”的军健们不愿听杨志的指挥。两个怕吃苦的虞候也趁机到老都官面前挑拨离间，直接导致杨志被孤立，为黄泥冈的中计埋下隐患。在路途的艰难与众人的抱怨声中，杨志一行人终于走到了黄泥冈。对于杨志而言，黄泥冈布满了凶险；可对众人而言，黄泥冈却是被杨志催促、鞭打着走了二十余里之后的极好的栖息之所，烈日下的黄泥冈成为他们休息的最好理由，他们坚决地躺下了，不愿意再走了。看着杨志的依旧鞭打，老都管先是帮军健们说话，后来就变成了直接教训杨志，至此，杨志与老都管的矛盾正式爆发，杨志已实际上失去了领导者的地位与威信。
就在这矛盾的当口，对手适时出现了。吴用等人伪装成贩枣人，在黄泥冈歇凉，实际上是等待杨志，等待生辰纲，等待时机。恰好，杨志集团内部有矛盾，吴用等人便只需迷惑杨志的那些并没有经验的手下人。只要迷惑住了那些人，贩枣人的身份，卖酒人的身份，酒中是否有这一系列可以引起杨志怀疑的细节问题便可以迎刃而解。吴用等人的计谋的直接指向杨志手下的众人，果然，众军健顺利上当：众军汉的哀求加上老都管的要求，杨志同意众人买酒；众人的一拥而上加上炎热的天气，杨志忍不住喝了半瓢酒。最后，杨志倒了，倒在地上，倒进吴用等人的圈套里，更是倒入自己与手下众人结下的矛盾里。
杨志败在失去了民心，如果说因为他只是一介武夫，败在此处尚情有可原，那么，作为有知识的现代人，如果不知道要为民着想，抓住民心，那又会如何呢？近阶段我国“非典”猖狂，听说国家为无钱治病的人出钱治病，此举深得民心。
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