写绚丽的初三最新作文
摘要：早霞和彩虹都有绚丽的色彩，星光和阳光都能引动诗情……——题记青春，是早霞刚刚激起的那片红晕，在那广阔... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：青春的绚丽（初三/500字）
早霞和彩虹都有绚丽的色彩，星光和阳光都能引动诗情……
——题记
青春，是早霞刚刚激起的那片红晕，在那广阔天空的一角，在那茫茫蔚蓝的大海上，海天一色的波澜上，那片火红的火炉，是多么炫目多彩。
每个人的生存，也都会度过那些时期。年少、青春、花样年华、中年、直至人生的终点。青春年少，是那发光的基点。每个人都有属于自己的一片天空，让自己发光闪耀，正如那黎明的光晕，在短逝的时光内，竭尽全力发出耀眼的光芒。那份光芒，令人们叹为观止、哑口无言，不禁仰望那束似乎带着激昂的光彩。
青春，洋溢着激昂的歌调，“少壮不努力，老大徒伤悲。”青春的旅途中，学习是必不可少的。青春，以为着酸甜苦辣，中有失望的时候，但这失望，是为让我们更加发奋图强。
青春的风帆中，总会有困难来考验我们，它需要我们以平常心去对待他们，突破自己的能力。
青春，童年的过渡期，我们载着满腔的幼稚和憧憬，从不懂事、贪玩的小孩子，成长为满腹报效祖国、家人、老师的青少年。
青春，梦想放飞的起点，它满载了多少人的希望与梦想，寄托了多少人的期望与思念，又让多少人去怀念那曾经欢声笑语的时代……
有人把黎明当作傍晚，有人把傍晚当作黎明。穿过漫长漫长的黑夜，黎明让人倍加高兴。让青春去激起，那一片绚丽的赞叹……
篇二：绚丽的青春（初三/700字）
无忧无虑的童年已经逝去，悄然而至的则是充满冒险的青春。学会在浮躁和不安中摆渡自己，便可描绘出他的绚丽——题记
当我还在金色的麦浪中奔跑时，童年已在不知不觉中悄然离去。我恋恋不舍的迈出了童年的大门，犹豫地推开了眼前这扇陌生的大门——青春。
有人说，青春是晴朗的：也有人说，青春是明艳的。可在我刚踏进门的那一刻，投入眼帘的却是一片灰暗。青春，它迫使我放下幼稚的玩具和稚嫩的话语，同时也逼迫我走向成熟，走向现实。名次和成绩几乎是我生命的全部。压力像巨石一样压在我的心头，使我怎么也喘不过气来。此时的我，就像一叶孤舟，漂浮在这灰色的海洋里，浮躁不堪。终于有一天，我幡然醒悟，架起毅力的双桨，摆渡自己。渐渐地，我的青春不再灰暗，而是变得五彩缤纷，绚丽耀眼。
青春是充满智慧的蓝色，是我徜徉于知识的海洋。使我的眼界变得开阔，知识变得丰富。青春就像浩瀚的大海，因为有一个成语叫做“海纳百川”。它可以将所有的知识都纳入我的.脑海，使我变得精神爽朗，博古通今。
青春是充满希望的绿色。它寄托了我们的追求，寄托了我们的理想。看着生命中的点点绿色，不觉整个人都变得心旷神怡。它就像一颗刚刚发芽的种子，承载着我们的梦想，在我们的心中留下了深深的烙印。使我们学会为梦奋斗，为梦坚持。
青春是充满激情的红色。它是我们朝气蓬勃，为了自己的未来而勇往直前。它就像一轮骄阳，是我们充满激情，为未来呐喊，为成功奋斗。是它，擦出了生命的火花，成为我们人生中的转折点。
青春是充满冒险的黄色。使我们不畏艰险，勇攀高峰。也是我们学会挑战自我，超越自我，最终飞向广阔的天空。
青春是一场华丽的冒险，不管路上有多少坎坷和荆棘，我都不会停止我前进的步伐。我会用我坚强的意志和不懈的奋斗，勾勒出属于我的——绚丽青春。
篇三：让青春绚丽多彩（初三/800字）
让青春绚丽多彩
人生路漫漫，上下求索；永不放弃、永不言败题记
缤纷世界，人生百态。一种人在自己的人生路上刚一开始就被突如其来的许许多多的坎坷所吓倒，干脆原地徘徊，消沉退缩，终了一生。另一种人，面对自己的人生路，做好了充分的准备，许许多多的坎坷他就没放在眼里，看似勇往直前的他在面临人生中重要的抉择时，猛然失去了前进的勇气，迷失了前进的方向，成了躲在悬崖下蠢笨的企鹅。最后一种人，是一开始就如同那涓涓细流在不知疲倦中唱着快乐的歌，他一路歌声跳过悬崖绝壁，越过戈壁浅滩，奔腾着欢呼着奔向蔚蓝的大海！
我相信，我们每一个人都是会感慨同情第一种人进而羡慕惋惜第二种人，最后赞叹钦佩第三种人。我们可以想一想，我们也曾放弃过，也曾失败过，也曾想过努力过，拼搏着，最终变成了一个为自己内心的信仰，勇往直前的男子汉，也最终磨练成了栋梁之才。
刘欢的《从头再来》说得好“心若在、梦就在，天地之间还有真爱。看成败、人生豪迈，只不过是从头再来......”他写的这首歌打动着许许多多的人，在异乡打工的农民，在人生路上拼搏的思想主义者，甚至于我们这些学生，为什么？从头再来，是给自己希望也给别人重新认识自己的机会；从头再来，是多次历练自己的提高；从头再来，是从容坦然面对人生的见证；从头再来，是通向成功的基石。我渴望让自己在年少时多几次从头再来，让自己的青春在从头再来中灿烂。
“野火烧不尽，春风吹又生”我愿让我青春之火就着地上的火焰更猛烈地燃烧以此来显示我炽热的胸膛；“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”我愿让我青春之火随着轻摇之上的风送我去九霄；“赤橙黄绿青蓝紫，谁拿彩虹当空舞”我愿让我的歌声在猛烈地暴风雨中勇敢地歌唱如那高傲的海燕描画出绚丽的彩虹！
“少年强则国强，少年富则国富，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”。我们要不断的磨练自己，让自己变成一个怀揣着坚定不移的信仰，勇往直前的“战士”。
当你不断地磨练自己之后，当你跨越了一个又一个高山之后，当你克服了一个又一个困难之后，你会发现，在你眼前的不远处，有一片崭新的“绿洲”。
篇四：绚丽缤纷的一年（初三/400字）
过去的一年中，生活是多姿多彩的，发生了不少事件，对我来说令我记忆最深刻的几件事便是一入俩喜一悲。
就在今年，我刚进入到初三，人生中第一个转折点，刚刚进入初三时，兴奋的面对着新宿舍，新教室。可是过了一段时间后，这种兴奋荡然无存，留下的只有学习压力带来的凝重，连缓解这种凝重的各种各样的活动也减少了很多。
今年除了上了初三以外，我也有两大喜事。
今年我家搬家了，在我六年级时买的房，今年终于能入住了，家里的环境好了，离学校也近了，我的心情也随之变好了，真是高兴啊。
学生最主要的便是学习了，我的学习成绩好了很多。从前我一次也没有进入过前90名，可最近的一次考试中，我却考到了62名这个好成绩，这何尝不让我开心啊。
每个人经历的不仅仅有喜事，还会有令人后悔之事。
就在上一星期，我被保安给通报了，我也没想到会这样。我本意是想看看冰有多厚，就像湖里扔了一块土块。可谁知前面有两个保安，刚扔过他俩就来了，倒霉。
2012已经过去，世界末日我都过去了。世界末日我都过去了，我还怕什么？2013，我将大放光彩。
篇五：风雨后的彩虹更绚丽（初三/500字）
春夜无眠，我依靠在落地窗前，灯光洒在我的衣服上，隐约的歌声响在耳畔：“不经风雨，怎么见彩虹”
于是记忆延伸到前天
语文老师依旧提着他从不离手的公文包从教室外走进来，一言不发地坐在讲台的椅子上。空气似乎凝固起来，寂静的教室，只有翻阅的书页声。老师依旧不说话，目不转睛地看着本子。教室里的气氛显得有些紧张。
“你们看看这次写的作文，都初三了，难道还不明白写作的道理吗？！”语文老师果然发威了，他拍了拍桌子上的本子说道。
我注视着他两颗足球般圆滚的黑眼睛：生气的火焰里有的是对我们的期盼和失望
看到自己作文纸上两个红色的大字“重写”，我的心犹如晴天霹雳。回想以前对待作文总是草草完事，老师的教诲也总是左耳进右耳出，不禁心怀愧疚！老师啊，这次您真的骂醒了我，都初三了，再不努力更待何时？！
深夜了，窗外繁星点点，月光透过玻璃窗落在了我正奋笔疾书的笔尖上。我不断地写着，琢磨着，垃圾桶早已堆满了我废弃的作文稿纸
第二天早上，我紧紧地握着作文本，站在走廊中间眺望着语文老师的身影。
“老师，您帮我对这篇作文做一些详细讲评。”我怯生生地站在他身边。
老师摸了摸鼻子和头发，看了会儿：“嗯，虽然还差了些火候，但是有进步！继续努力！”我的眼眶竟有些湿润，不知是喜悦还是失望
今夜，无眠，仰望星空深邃，耳边依然是《真心英雄》的弦律：不经风雨，怎么见彩虹？！
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