醒悟

2021-09-16 13:04:24
初三的醒悟作文

我是属于对数学感兴趣的那一类人,从小学一年级开始,数学在我心中的崇高地位都是无可撼动的。但是学习嘛,总会有一点小波折。印象中有件事对我的影响比较大,记忆深刻。

那是六年级,我们换了新的数学老师。新老师比较年长,经验丰富,就是思想上比较刻板。但是,她还十分“善变”,这又为何?且听我讲述一手:当时刚开学,也怪我假期不够自律,那会上课老是犯困,我又不敢睡觉,就只能把头埋在胳膊里,闭目养下神。这样做老师肯定不乐意,因此我也没少在别的老师那挨批。数学课之前我都是强忍睡意,但这节课我是实在忍不住,就用独特方法闭目养神。老师看到了,就叫我起来回答问题,但是我题都没看,自然是一个字说不了。老师很生气,就一边撇我,一边对着全班人说:“你看看你看看,这上着课、讲着新知识,还能睡觉。像这种学生,数学能学好吗。我看他之前学的应该也不怎么样。”我听了确实不爽,但错在我,只好默默承受。

之后大概一个周,我都是一副漫不经心的样子,上课尽管正常听讲、答题,但我确实丧失了之前学数学的激情。

转机发生在我们学《位置与坐标》这一课时,量角度的时候。老师问谁会用量角器测量角度,我记得还算清楚,就举起了手。别人没有举手的,老师只好叫我回答。我站起来,有条理的一步一步讲解加演示。说完后,老师眼神中有一丝丝的震惊,然后说:“哎你看,这位同学一看就是三年级学得很扎实,请坐。”这个看似平常的表扬在我这里可不一般,瞬间,我对数学学习又充满了斗志。

下课,我的好兄弟们都来找我,开玩笑道:“哎呀,老谈翻身了。”“x老师大型真香现场。”从这以后呢,我对这位老教师也是更加尊敬,一方面是佩服她对于知识点出处的记忆精准,另一方面也是敬佩她放下面子,客观评价学生的这一师德之美。

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