灯是光与爱的象征，它为我们指明方向，让我们走出迷茫并积极前进，走向更美好的征程。
记得我6岁时有一段时间，我的人生处于迷茫中，就如同黑夜中大海里的一条小船，不知道正确的方向。当时我是多么希望有盏“明灯”为我指明方向。
那是我还在阳光小学读小学一年级的时候，那里的教学风气很差。那个语文老师，总是用话语等各种行为打击着我的自信心。让做的作业我完成得很好，额外背诵的东西，我用全班第一的速度背熟，就说六岁的我很差，是书呆子，将来没出息。而送礼给她或请她吃饭的家长的孩子，学习不好，也是“有社会生活能力的人，将来是做大老板的人”。小小的我每天都在忐忑不安中度过，就怕她又找什么意想不到的理由骂人。母亲也被这些搞得很烦，她又是个不会去逢迎巴结人的耿直人，只说我不争气，书没读得顶尖好。可我何尝不是不想变好，不想变得争气，只是没有受过超前教育，又没上任何课外辅导班，而能把老师教的东西当堂掌握好，考试几乎次次满分，还不好吗？很快我就无所适从，几乎要崩溃，常常泪水涟涟的我期望老天爷给我指明方向！
直到一年级下学期，我转到了南山实验荔林小学部，这里的老师每天都带着亲切的微笑，鼓励每个孩子，给每个孩子展示自己的机会。这里的老师不会像以前的老师老是黑沉沉着个面孔去揪同学辫子，经常开“批斗大会”；而是经常欣喜地开表扬大会，引导我们发现身边每个人的优点，善待每一个人。
我们的班主任李老师年轻漂亮，认真负责，严厉而亲切，她亲自选很多优秀书记引导我们去读，并逐渐爱上读书；为了锻炼我们的写作和演讲口才，让我们每堂课前5分钟即兴演讲；她牺牲自己的课余休息时间帮我们一遍遍排练班级活动，再累，从不会对我们大吼，只会说“嗯，你比上一遍好多了呢，再试试。”她就像我心中点亮了的一盏明灯，照亮了我学习的道路，不仅这一盏灯，还有一盏又一盏灯陆续在我的心里点亮，那是我们的数学老师钟老师，她是那么平易近人，在发现我们是因粗心做错题后，就帮我们找各种方法，改掉了很多人身上的老大难问题；遇到难解的题，她就又是画图又是举例一遍一遍地讲，从不会厌烦，直到我们全会了，她还笑着对我们说：“你们真厉害，又攻克了一个难关。”在我眼里钟老师就是那盏最耀眼的明灯，像启明星一样明亮，她常常表扬我数学思维能力特别强，在她的不断鼓励下，我的数学就更加出类拔萃了。她对班上几个数学非常不好的同学也非常耐心，经常课余给他们免费去补习，直到他们明白，不仅从不会说他们笨，还每次下课后亲切地问有什么不明白，随时问她，再不明白就再讲。在钟老师的指导下，他们现在的数学可是很不错喔，连我这数学尖子生都佩服啊！而点亮我英语兴趣的那盏灯是我们的英语老师，她不仅英语好，还聪明，是个“智多星”，她能采取各种各样的方式让我们喜欢学英语，喜欢开口讲英语。
我很幸运，遇到了这么好的老师，他们不断地鼓励我，悉心认真地指导我，是她们抚平了我在一年级上学期所受尽创伤的心，让我从恶梦般的记忆中走出，变得阳光自信。六年级了，面临着和我的这些敬爱的老师分别，她们和她们对我的恩情，就像我心中的那盏明灯，照亮着我未来学习的道路，我永远也不会忘记。
