二月的早晨，久违的阳光从东方射向雪后的土地上，一片寂静，听不见声音。我坐在书房的电脑前，努力地记着笔记。窗前的冰雪快速消融，冬天即将过去，但明媚的春天还未到来。
由于新型冠状病毒肺炎疫情，我们的开学时间不断推迟。为了让我们在漫长的寒假里也能享受上课的滋味，学校开展了“停课不停学”活动。从此，我在书房的电脑前开辟了“新课堂”。这个课堂没有老师面对面的讲授，只有我一个学生观看着视频课程。我将在这一个人的课堂里，度过难忘的网课时光。
在网课活动刚开始的时候，因为觉得新鲜，我听课异常认真。听课的时候，我认真听讲；思考的时候，我按下暂停，仔细揣摩；记笔记的时候，我用手中的笔，在本子上写下一行行工整的字迹。
我在家上了两个星期课，仍没有得到开学的消息。比起网课，我更期待能在学校里与同学合作学习，共同进步。我对网课甚至感到厌烦，尤其是听到一些老师不标准的普通话。在上课的时候，我常常偷偷玩起游戏，因为我实在不愿意听。
一个周六上午，我偶然看见数学老师在微信里发的通知：下午考试。
下午，当老师在网上向我们发布试卷时，我傻了眼：原先自认为很简单的题目，竟变得如此难，难得我寸步难行。我勉强地往后做，却发现：越往后看，这并不困难的题目越使我绝望。做到最后一题，我“卡顿”了，顿觉一筹莫展。时间一分一秒地流逝，到了规定的交卷时间，我仍没想出来。我无奈地交了卷。
晚上，我打开手机，发现了一张成绩表和老师的考试分析。我的成绩退步明显，费了好大力气找到自己的姓名，紧跟着的却是可怜的分数。老师在考试分析中说：“考虑到网课的听课效率，本次考试设置难度较易，但考试结果仍不理想，望家长加以监管。”我看了以后，悔恨不已，后悔之前的不努力。开学遥遥无期，我不能因等待开学而放弃努力。
星期一，我重新端坐在电脑前。认真听课，努力记笔记。繁忙的一天很快过去，我收获满满。
两周的努力终于见到成效。我的水平又回到寒假前，终于在考试中取得应有的成绩。又一次数学考试，我提前20分钟就交了卷，得到的回复是“满分”二字。这时，耳畔想起妈妈的声音：“开学时间已经确定，你们初三学生是4月13日开学。”
得知开学时间的消息，我更加振奋。坐在电脑前，打起十二分精神继续努力。
三月的早晨，明媚的阳光抚摸着嫩绿的大地。此处鸟语花香，充满生机。我坐在一个人的课堂里学习。春天来了，只等我们去拥抱。
