曾经的我，是一只丑陋的毛毛虫，经过撕裂般的疼痛，我以一只蝴蝶的姿态舞动青春。
曾经的我调皮、贪玩，每天变着法的捣乱：下课用恶心的虫子吓唬同学；上课提古怪的问题不是因为好学，而是为了让老师难堪；作业抢同桌的抄袭；老师的批评从来都是左耳进右耳出，甚至背地里嘲笑他的无可奈何。
如果不是那件事，我可能永远都不会知道自己有多可笑，更不会有如今的破茧成蝶。
那天，我刚抄完作业，老师问谁把最后一道大题做出来了。我看没人举手我就举了。
老师看到我，眼里写满了不可置信——我的成绩向来都是垫底的。
平日老师都只是问一下，今天不知怎地竟点我上黑板讲题。
我一下子蒙了。教室里爆发出压抑着的笑声。原本只是为了炫耀一下自己，没想到踩雷了。怎么办？看来只能硬着头皮上了。
我拖着灌铅一样的双腿走上讲台，暴露在同学的目光下，我不知把手放在哪才好。看我受窘，同学们笑出了声。我前所未有地感到颜面尽失，阵阵笑声如同鞭子抽在我的身上，让我恨不能找个地缝钻进去。
老师诧异地问：“你不是举手了吗？怎么不吭声？”
教室一下子炸开了锅，同学们争先恐后地告诉老师，我平时的作业都是抄别人的。
老师这才如梦初醒，变了脸色：“怪不得平日作业全对，考试就不行了。”老师白我一眼，示意同桌来讲。
同桌走上讲台，开始“表演”，行云流水地写了一黑板。那一刻，老师频频点头，同学两眼发光。而我，像一只过街老鼠，灰溜溜地窜回座位，泪水在眼眶里打转。
同桌的讲解我一句也没有听进去，只在心里发狠：我一定要找出更好的办法。
不一会，同桌在大家的掌声中走下讲台，还顺便瞥我一眼，眼中尽是不屑。我不理会他，站起来告诉老师，我有更简单的方法。老师迟疑了一下，拍手示意大家安静，听我讲题。
我迈着轻快的步伐走向讲台，背后又传来“嗤嗤”的笑声和夹杂着“这家伙还嫌没把人丢够”的小声议论。但这次，我用名为自信的茧保护了自己。
当我用简洁明了的七个步骤解出题后，教室里竟然响起了热烈的掌声。这是我第一次被夸奖。泪水瞬间模糊了我的双眼。
那一刻，我终于破茧成蝶，将要舞动最美的青春。
