关于阳光的初三作文推荐
内容简介：一缕阳光照到我的窗棂，我感到全身暖暖的。这时，我的脑海中浮现一个身影——我的数学老师郑老师。郑老师是... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：阳光爱（初三/1000字）
一缕阳光照到我的窗棂，我感到全身暖暖的。这时，我的脑海中浮现一个身影——我的数学老师郑老师。郑老师是我们三年级时转来当班主任的。郑老师高高的，很漂亮。挺挺的鼻子，说话声音不紧不慢，走路永远昂首挺胸。她的眼睛最特别，不看着你，就能知道你在干什么；若看着你，能看到你心里去。
刚开始几天，同学们没几个能适应的，都依依呀呀的说郑老师凶啊，骂起人来好可怕呀，一点儿没比以前老师温和……总之，就一个字——凶！同学们一看见郑老师就快点躲远远的；下课玩得开开心心的，郑老师来了，就赶紧进教室；几个总该在上课开小差的同学也不敢了，是的，郑老师对犯了错的同学从来都是严厉的。作业本上有一个错别字，也要被圈出来，你根本别想逃脱她锐利的眼睛；家校联系册上有一次没有抄作业、家长没有反馈信息，本子都有一个大大的问号，根本就不会给你偷懒和喘息的机会；就好比抬头望那火热的太阳，耀眼的阳光会刺痛你的眼睛一样。
可是同学们渐渐地发现了郑老师的另一面。你有没有发现太阳耀眼的光会刺痛你的眼睛，但它照耀在大地上，照射到万物上，那光，又是如此的柔和温暖。晒一晒太阳能让你身上所有的疲惫都烟消云散；把被子晒一晒，可恶的细菌都会被它打败；阳光透过三棱镜还会变成美丽的彩虹。郑老师就是像阳光一样的老师。越来越多的同学开始亲近郑老师，喜欢郑老师，被她那阳光般的热情，和魅力所征服。在我手骨折的那天晚上早已9点，路上黑黑的，郑老师还大老远从家里带上好吃的来看我，来告诉我一些注意事项，直到我睡着，她才独自踏上黑暗的小路……我一到学校里，她做的第一件事情就告诉大家要小心不要碰到我的手，搬桌子时要帮帮忙，时刻关心一下我，不要让外班小鬼撞到……这显出了郑老师似水温柔的一面。不仅是我，别的同学生生病时，郑老师有时会柔声细语询问，关心，有时则会眉毛微竖，眼睛瞪得大大的，双手叉腰：“怎么那么不注意，又生病了！我告诉你啊，今天放学之前给我喝五杯水！”这话虽不是轻轻柔柔，但也能从中体会到深深地关切；下课时，郑老师总能给学生讲一些有趣数学故事，所以有了郑老师，同学们下课总不会无所事事，开开心心，收获许多东西。这就是我们与众不同的阳光老师——凶起来会把人吓哭，可也十分温柔的郑老师。
郑老师现在不当我们的班主任了，可还是我们的数学老师。我们也还是很怀念郑老师当班主任的那段与众不同的时光。我用捡到的一根最漂亮的羽毛，用了一个晚上的时间制成了一支羽毛笔，送给郑老师。每次我从她的办公室走过，总是能看见那支羽毛笔像个宝贝一样站在郑老师前面……
是啊，我是多爱我的阳光老师啊！阳光供养万物，阳光老师守护我们班！为此，我幸福！
第二篇：那阳光（初三/600字）
初晨，阳光轻轻地扩散开来，在太阳未升起的时侯。天是淡蓝的，但淡蓝之中又掺点黑色，像是谁在宽阔的河里打翻了墨瓶。过了一会，太阳渐渐升起来了，公鸡也纷纷响亮地叫起来了，好似那婴孩初生时清脆的一声声哭喊。此时的阳光是多么温暖和煦，它淡淡的，轻轻的，若有若无，特有的味道飘渺不定。然而，明朗的天空证明它是存在的，而且是天真美丽地存在着——一只栖息于花朵上的蝴蝶，被阳光调皮地折射出五颜六色金光灿烂的样子来，那水面泛起的点点碎金，依然是它在水面打滚留下的杰作。
然而这只是朝阳。当我走下校车踏上学校坚硬厚实的砖地时，阳光也平静了下来。它轻轻地看着校园里的每一片树叶，因为那上面写了一个又一个的故事——就像，就像我们在读书一样。被阳光读过的叶子都闪烁着金光。它是如此的如饥似渴，如此的孜孜不倦，生怕留下生命中最大的遗憾。
正午，当我穿过饭碗勺子叮当响的食堂走在校道上时，突然发现阳光正散发着它的活力，它的热量。它以热量来向我们表示，它狂热的少年时代和它刚要果断、雷厉风行得甚至有些轻狂的性格。
午休时，偶尔抬头一瞥对面的'教学楼，米黄的陶瓷砖墙面映出耀眼的一片金光，射得人眼睛生疼。仿佛，阳光正用它的十八岁的笑容来装点世界——只是笑得太疯狂，太倔强，就像笑尽了生命中的欢乐。
下午三四节课结束后，走出喧闹的教室，在走廊上蓦地感到凉意。风轻撩起飘在耳边的乱发，远出操场都染上了层微黄，体育馆蓝色的琉璃顶也泛出微弱的光芒……
再次搭上校车，窗外阳光从窗户透进，已没有了早晨的朝气蓬勃，相反，倒多了分老人特有的安详平和之气。它静静地洒在我身上，似乎，在讲述它今生所见今生所闻今生所学……
这如人生的太阳精灵。
第三篇：阳光人生（初三/700字）
“为了看看阳光，我来到这世上。”巴尔蒙特的这句话我一直埋在心中。阳光是这世上最美好的东西，我们从出生开始就在体验阳光、体验美、体验纯净、体验幸福、体验温馨、体验柔情、体验思念和怀想。阳光最美丽的时刻是穿透乌云后那第一缕阳光，那一缕阳光能够照亮人的心房，给人以希望，体会到阳光的味道。人生亦不过如此，每个人都想得到经历过重重困难与无数挫折后的第一缕阳光。林肯，美国第十六任总统，为了得到这第一缕阳光的恩赐，他最少经历了不下20次的失败。袁隆平，中国杂交水稻之父，为了获得高产的杂交水稻，经历了百次的实验与探索，直到变成七旬老汉，才品尝到了第一缕阳光的味道。丁俊晖，中国台球神童，被誉为斯诺克台球新秀，可他光训练就用了近十年的时间，一行去英国训练的十人中，只有他一人坚持到了最后，也正是他品尝到了第一缕阳光的味道。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”人不怕痛苦，只怕丢掉刚强；人不怕磨难，只怕失去希望。我们现在还很年轻，年轻就意味着向前跑，飞机从跑道加速的那一刻，就不能停下，直到到达终点。我们也是一样，心怀希望，拥有自信，披荆斩棘，永不言败！
自古英雄多磨难，我们时时要相信：“那一缕阳光是属于我自己的。”无论在这中间遇到了多大的困难，即使是环境变化了，朋友的离别，爱人的离去，父母的失望，同事的狐疑，都不能左右自己向前走的信心，逢敌亮剑，所向披靡。相信在人生大道上我们一定可以享受那第一缕阳光，享受阳光的味道。
人生不是止水，总会出现许多出乎意料之事，泰山崩于前而色不变，风波骤起而泰然处之，就显得很重要。转危为安往往需要高超的心智，也需要好的心态。多思索而少激动，多镇定而少浮躁，多宽容而少嫉妒，多仁爱而少仇恨，人生才会变得更加美丽。
第四篇：一道阳光（初三/1000字）
那夜，明黄黄的月亮将清透冰冷的月光撒向大地，在灯火辉煌的枫江街上，萧瑟的冷风吹打穿着绿色陈旧外套的男子，大概40年龄吧，身子不高，拖着那厚重的棉鞋，手中拿着陈旧结了锈的油漆桶，在带着眼镜的情况下我能看清楚的就只有这些了。一开始我只见他一瘸一拐地吃力的走着，僵硬的身子畏畏缩缩，就像根油条。我看着他，随意的看着，见他在对面一个卖杂货的店门前停了下来，紧接着小心翼翼地放下身子去，好像身子骨就要散架似了得，他慢慢的蹲下，将白天经过的学生无意扔下的薯片包装盒捡起，放在了自己的桶中，这是为什么？我对他的行为不禁产生了疑问，心里头打量着，他不会是想捡些垃圾回去好卖给回收这些的人吧？但我殊不知现在的塑料包装袋还可以回收，进行加工再利用的。我的目光牢牢的投向着他，这时，正巧对面的老板正好也在我旁边，他见我注视着门外那位男子，于是用手指指着他说：“瞧，这人可真怪，不过要说是好人，这全世界就他一个活雷锋了！”听完之后，我楞了一下，回头问他：“他是在做好事？”老板坚定的说：“是啊！而且我还三番五次劝他不要这么做了，他还不听呢！”一下子，整个人仿佛都被眼前看到的真实画面所感染，那人拿着桶，晃荡晃荡地，另一手捂着腿一步一步又往前走了，不远处，明晃晃的灯光照在那男子的衣服上，又是一套整齐的动作，将垃圾捡起放去桶里，再往远处，已黯然失色……
此时我看到自己脚下的垃圾，那不正是我的杰作么？我不想再近距离的看到那样的过程了，无论是谁都不忍心，对待这么朴实无华的平凡人。于是马上捡起来到它该去的地方去了。没多久，那男子又是一瘸一拐地回头走来，感觉又像是只鸭子般，这又使我想起了“老王”这个人物，他走到那，又停住了，看见了又一包包装袋，接着又是一个老老的动作，我心中苦思着，何必呢？他拿着桶，桶在他手中十分不稳，就像是在荡秋千一样，看他到了街尾的垃圾站旁把桶里的垃圾全部倒入其中，里面貌似有一些可乐瓶、易拉罐等可回收废弃品，然后叹了一口气，显得很轻松，然后又转过身走了过来，走到了中间看了看旁边小店挂着的钟，又走到了弄堂口，弄堂里黑乎乎的，像是无底深渊，他站住了，犹豫了一会儿，朝着周围的地上看了一遍，这才安心的走进去了。
此后凡一到晚上，那畏畏缩缩的身影又会在这条老街中出现，先这五彩灯光的店门前出现，接着再重复那套整齐的动作，或许谁都不认识他，或许谁都不会对他引起注意，谁都不会意识到自己周围还有这么一个身影，就只在每一天夜晚出现。但弱弱的我还是要真心的祝福一下，好人好梦，好人一生平安！
尾记：以后只要每次都见到地上的那些被人无情的丢弃的小东西，我就会想起一幅画面，再想起一个影子，于是，自己的影子也跟着他走！
第五篇：阳光碎片（初三/450字）
我的初中就这样糊里糊涂的结束了，留下的是什么？我想该好好整理一下。或许是一地的阳光碎片——
初一时是懵懂的。我就那样游走于芊芊校园中，有点不知所谓的感觉。青涩而甜美。初二时的阳光很灿烂。有人讲，初一太呆，初三太忙，只有初二最可爱。我不知道别人，但我觉得是，初二发生了很多的事，很值得在独处时慢慢回味。许多人抱怨初三，在各种书报上向大众大吐苦水，让人不住感叹：最累的毕业生啊！可我不那么认为，因为忙的的确充实，我每天不用去顾及其他，因为单功课有时就使我招架不住。但我喜欢这种忙碌的感觉。现在的暑假，却也没有我当初中考过后所期盼的那种享受阳光的快乐与舒畅。
面对即将迈进的高中大门，感觉很陌生，也有些许让心震颤的感觉。我不知道这是什么原因。或许是暗示？也或许是——
有在一个夏日午后大树下休闲的经历吗？阳光泻下，你看不到它的全貌，但却能看到树叶与树叶间不经意流泻下的金黄。带给人的是满目灿烂的想象。低头看，已铺满有阳光碎片点缀的地毯。此时，会有一种叫做宁静的东西在心中划过。我想，这或许是我对初中的最完美的注解。
那么你呢，也会同我一样，小心的珍藏这些阳光留下的碎片。那么，介不介意一起分享呢？
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