我是实外西区初2018级十班的学生。今天，我来给大家介绍一下我的班主任兼语文老师，他可是一位颇为“另类”的老师。
妈妈在开学前就告诉我，听说这个班的语文老师十分厉害，还千叮咛万嘱咐，让我跟着这位老师好好学习。
我有些怀疑，“厉害”？那就让我来“领教”一下吧！
第一天上课，他疾步走进教室后，用沙哑的声音说道：“同学们好！我是你们的班主任兼语文老师。”我仔细打量了一下他，老师个头不高，瘦瘦的，戴了一副眼镜，整个人倒颇有几分语文老师该有的人文气质。
老师拿起一只粉笔，转身在黑板上潇潇洒洒地写下两个大字：罗铖（chéng）。他指着这两个字说：“我叫罗铖，你们可以叫我老罗。”他拍拍手上的粉笔灰，然后不慌不忙地补充：“我上课，从不拖堂！”顿时安静的教室里响起了同学们小声的欣喜的议论声。“太好了！不拖堂！……”
等议论声稍稍平复一点，老师又不紧不慢地抛出一枚“重磅炸弹”：“我也从不布置周末作业。”这一下，我也淡定不了了。刚从题海战术里爬出来的小伙伴儿们，像水进油锅一般的，瞬间炸开了锅：“我的天呀！这是怎么了。太棒了！”
看着同学们跃上眉梢的惊喜，听着大家无法抑制的谈论，我心中也是无比窃喜，毕竟，没有周末作业是所有学生渴盼的事，老师，您可真是有些“另类”！
再后来，我们常常说起“情商，是个玄妙的东西”。这是老师的口头禅。
有一次，两节语文课连堂，值日生在第一节课下课后把讲解未完的板书给擦掉了。第二节上课铃响后，老师走进教室，看着空空的黑板，很是无奈地说：“看吧，我就说嘛，情商……”
“是个玄妙的东西！”全班同学调皮地齐声回答，然后哈哈大笑！
老师也微笑着点点头，开始了这节课新的教授。
老师的课讲的非常精彩，他在课堂上循循善诱，引领我们的思维紧紧跟随；板书层次分明，逻辑清晰，让课堂笔记助力我们吸纳知识的精髓；课中还不时幽一下默，营造出轻松的学习氛围。
一个月很快就过去了，回到家，妈妈好奇地问我：“语文老师怎么样？”
我毫不犹豫地回答：“很另类哦！”
我的语文老师就是以这样“另类”的形象走进了我们的初中生涯，我很期待这个“另类”的老师能在未来的三年里，给予我们更多的惊喜！
