风景初三作文汇编八篇
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的风景初三作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
风景初三作文 篇1
路还长，或许之后，再次掬起记忆中的佳酿，也会想起那片风景，那墨绿色的背影……
——题记
“下午考试！”“唉，又要考试。”一阵喧闹声传入耳畔，只留下“考试”二字久久回荡。听到考试，我就紧张，就坐立不安；看到卷子，也会心惊肉跳。想到考试后的成绩，老师严厉的面孔，父母失望的眼神，我怕了。想到天天都在重复着永无止境的考试，重复着一切，我开始厌烦。心里酸酸的，手中的参考书真想全部扔掉。风摘下已经死去的叶子，挑在枝头的叶子如只只干枯的手，无力的摆动着，我如一副空壳，踱着步子。父母的叮嘱，老师的教导，这些将我束缚，我无力挣脱，无法透气。汽车飞快地驶过去，他们似乎碾过我的心，灰色的大楼冷冷地瞪着我。抬头看天，却只看到一个淡淡的日影，慵懒地挂在苍白的天上。我，正想逃离啊！
那扇铁门张开了嘴巴，走出几位工人。他们穿着墨绿色的工作服，整整齐齐，一个个精神抖擞，面带笑容。他们大踏步地走在我旁边，如一棵棵高大的白杨树。我盯着脚下灰色的大地，我的影子是那么矮小。他们一直沉默着，我悄悄抬起头，却大吃一惊。他们无法说话，因为他们打着手语。我呆了，盯着他们的手看着。这些手，有的黝黑粗壮，有的纤细如葱，可都在不停的变化着。这些手，如一只只白鸽上下翻飞，不停地“说”着什么。这一双双手不停地摆动着，它们只是再普通不过的工人的手，可此时，却是他们交流的唯一渠道。他们在“说”什么？他们又“听”到了什么？我一无所知，因为我不懂他们的语言。只是，我看清了他们脸庞上的笑容。笑容，如向日葵一般绽放在这些聋哑工人的脸上。秋风漏过的他们的手指，淡淡的阳光穿过他们手指的漏缝。明明是秋天，而他们的脸上折射出的分明却是春日的温暖。
原来，生活如此简单，如这手语，丝丝缕缕都缠绕着细小而宁静的幸福。原来，我如此幸运，至少我有一个健康的身体。难以想象他们生活的艰辛，因为在他们脸上，我只看到幸福；在他们的脸上，我只读到快乐。风吹过，并未感到冷，枝丫将阳光割成一片一片，铺在地上，也铺在我心中。秋叶又落下几片，像是只只轻盈的小雀，身旁的几支野菊也在尽兴舞蹈。太阳的温暖在一点一点的增加，心中的郁闷在一点一点的褪色。眼前，只剩下几个墨绿色的背影……
紧紧抱着参考书，我仿佛抓住了什么。或许明天，还有更糟糕的事，但我必须抓住现在；或许明天，还有不够理想的成绩，但我至少还有机会……自卑的锁枷是我自己加上的，我想，我已经找到了钥匙。我抱紧参考书，在路上跑了起来，像夸父一样……
路还长，这段记忆会伴我走下去，会陪我像夸父一样跑下去……或许之后，再次掬起记忆中的佳酿，也会想起那片风景，那墨绿色的背影……
风景初三作文 篇2
冷，极冷！
天空有几只刚北归的雁仓促地飞过。许是受不了这料峭春寒，慌忙啼叫了几声，便躲进了离黄昏残阳最近的枝丫。我缩了缩脖子，拉紧了拉链，走进了比光秃秃的水泥墙与马路要温暖许多的杨树林。
抬起头，看被夕阳染红的天，企图寻觅一丝安恬，放松一下那根因高考紧绷的弦。我闭上眼，凭着直觉向前。摸索到一棵树，便轻轻地倚上去。背上有很安稳的感觉，像靠在爸爸的怀里。杨树皮粗糙却温馨！
夕阳在春天里的温度和杨树是相近的，微微有些凉却自有一种贴心的温热。我靠着身后无言的树，用心体会它们的心跳，那是对春天怎么样的渴望啊！杨树揽着夕阳的肩，相映成画。
风来了，吹面有些许寒。我皱了皱眉，又将拉链拉得更紧。忽然，觉得有个东西落在了头顶。如果是平时，我一定会尖叫：“有虫子啊！”不知为何，这次却很心安地拿下来，好似胸中笃信那不是虫子。这大抵就是生在意杨之乡的好处了吧！和静立的杨树有着或多或少的微妙的心灵感应。
我从头发上取下来的.是一片落叶。
半眯着眼，我淡淡地看着这片赖到初春还不肯归土的枯叶。它有着心形的轮廓，饱经风霜让它失去了青葱色泽，脉络却依然清晰。叶片有些蜷，略微碰碰就好像要碎掉。每片叶子都是杨树的心啊！我慢慢蹲下，轻轻将它放在树根处，好让它早日回归安歇，为不久后的“春城无处不飞花”积蓄力量。
我摸了摸那棵树，深深地吸了一口气，空气中有杨树凛冽的木香。咦——，远处好像有什么东西，我小跑过去。
圆圆的木墩啊！原来是一个树根。蹲下来，我看到了粗糙朴实的树皮，这也是杨树呢。听老人讲，树有多少圈年轮就有多少岁。我怀着好奇数起了它身上岁月赋予的轮。
十六圈。比我还要小一岁，却有比我两只手加起来还要长的直径！长得真是快呀！我拍拍那圆圆的木面，心中油然一股敬意。斧斤以时入山林，这笔直的意杨该是给我们回报最多的树吧！
圆圆的树根旁，并非光秃秃。粗糙处有嫩嫩的裹着羞怯的黄褐色外衣的杨树芽，看着羸弱，却像它的先辈那样亦笔直地指向天空。
想起了一些句子：敏感的大地/处处仍有/持久而悠远的回声/为开拓心灵的处女地/走入禁区，也许——/就在那里牺牲/留下歪歪斜斜的脚印/给后来者/签署通行证。
我想站成一棵杨树。
风景初三作文 篇3
我从小就有一个愿望就是等长大去游玩所有名胜古迹，看最美的风景、吃最好吃的东西、尝遍人生无尽的快乐。而我现在却改变了所有的想法，外面的世界再怎么大、风景在怎么美他永远比不上自己身边的风景。这一个小村庄就是我人生的第一道亮丽的风景线。小时候我们荡秋千、扔沙包、抓蛐蛐、放风筝、搞恶作剧等还有很多好玩得。田野里的麦苗，你抬头往远处望全都是绿色，好像这个世界只有绿色。这样的风景难到不美吗?美，这就是人们用汗水换来的是无价的美景。丰收的季节到了，果园里长满了水果，绿色的叶子中掺杂着红彤彤的苹果，你放眼望去，真的像世外桃源一样。这样的风景难道不美吗?美，这也是人们用汗水换来的。人生的风景有很多，你要善于去发现去摸索。这些都是我们成长经历的事情，为什么不把这些里视为你人生中最美的风景?
现在从山上的一条小路走过，往下望这条风景线，仍在闪烁着光芒，依旧勾起我许许多多的刻骨铭心的回忆。这是一道寓含丰富感情的风景线。
风景初三作文 篇4
我记过许多事情，但也忘掉了很多事情，但那留在我心底中的风景，我却怎么也忘不掉。
我清楚的记得，在小学毕业的那么一个夏天。也许，我已经忘记那一天多么的炎热了。也许，我已经忘记那一天是几月几日了，但是，那个暑假是我和我们小学班级同学的最后一次出游，也是最后一次见面。
这次出游时许明浩组织的，大约有6个人。 我们6个人先话费4元坐车到张店车站，之后连着转了3辆公交车。我们的目的地是张店的中心花园。大约做了两个小时的车，终于到了张店的中心花园。那一天下着蒙蒙小雨，但我们几个都带了伞，许明浩还怕我们不带伞，一连带了5把，可是我们全部都呆了，他只好自己带着那5把像铁棍一样的伞，我看他很累便帮他拿了两把。
我们游玩了花园中的各种美丽的地方，照了许多的照片。那些美丽的记忆不止印在了照片上，也记在了我的心中。 我们在花园中玩的时候，当然少不了一种补充体力的零食——糖。
我自从上了公交车，嘴里一直都是含着糖，特别是口香糖或者泡泡糖。当时那吃糖时的甜味，我每一次回忆都能记起来。
这一次出游时我与小学同学最后一次，意义重大，所以我今天回忆起来仍然记忆犹新。 这是一道在我心中怎么也抹不去的风景线，已经身上呢的印在了我的心底里。
人的一生，总有一些事是珍贵的，无法忘记的，我们不可以让这些珍贵而美好的记忆渐渐消失，我们要回忆它们，再一次记住它们，让这些美妙的回忆永远的变成我们心底最美丽的，最精彩的一道风景线。
我们生活中的风景随季节变化而变化，但我们心底的却不会随季节的变化而变化，所以我们在珍藏它们的同时也要通过生活来丰富我们那美好的回忆。
风景初三作文 篇5
有人问我，我的梦想是什么？
这一次，我终于不再羞涩的抿着嘴唇。我落落大方的说出我的梦想：当一名作家。
我说，当一名作家可以全身心的投入这份工作，不会有任何的干扰，你可以通过文字记述自己的感受。这是这个职业最美好的存在。
朋友开玩笑的笑着，“你不会是想成为像鲁迅这样的大文豪吧？”
我摇摇头。“不敢肖想。”鲁迅的存在，岂是我们这些小屁孩能够妄论的。
我其实想成为同冰心一样的作家。她温和的文字中充满了对大自然，对孩子，对世界的热爱。我也想成为像三毛那样的作家，热爱流浪，无拘无束，用文字洒脱地记录自己的所感所想。其实我还想像海子一样的作家，拥有先天的智慧和不屈的灵魂，无畏说出自己的愿望无果之后，慷慨赴死。
“你说的这些都是诗人吧？”朋友笑我。
我自嘲一笑。“想成为作家，当然不仅仅是因为什么东西。我想成为作家，是向往着他们那个时代最自由，最放松的思想。那是一个时代的产物，是历史的沉沦留下的轨迹。是作家或者诗人，其实并没有什么不同。因为无论作家还是诗人，都有一个共同点，他们热爱自己的生活。”我也想成为这样的人。这句话我默默藏到了心底。
这就是我的梦想啊。我光着脚坐在泥潭边缘，惬意的望着土缝中蚂蚁们小巧可爱的躯体，微热的空气中忽然吹来一阵轻柔却又飒爽的风。这也是我的梦想啊。
看云卷风舒，也活出自己。
风景初三作文 篇6
路遇天涯，沧海辽阔。时光惘回头。何苦纵身，当需另觅他处。古道清幽，亦有康庄坦途。
——题记
人生如海上帆船，磨难如礁石。乘风破浪、勇往直前的大无畏精神固然可嘉，可对我们这些“平头老百姓”来说仍需量力而行。于是乎，面对礁石，就有了另一种方法——转弯，避此航路。
曲折山路，回身便可见炊烟；浩渺沙漠，折步便可寻水源。面对难以逾越的困难大山，只要肯转弯，拐角处便会有星斗灿烂、转机闪现。自认为坚毅的永不言弃，到头来为何却落个劳神伤身？明明希望就在身边不远，可为何总是一叶障目，不能发现？人身在世，总要学会变通，若力量可以解决一切，那“三十六计”岂不空传千年？
拐角寓意着转折，也意味着变化。对于困难，人们最终的目的一定都是解决，可孰知，“两点间”也不一定是直线“最短”。在愚者眼中，拐角是人们逃避的工具；而在智者眼中，拐角可以省力并带来胜利。
人生漫漫，磨难终归无可避免，可若习惯了转角，便能发现，有些磨难其实只是缺少发现，很多时候只需轻盈的一转，问题便会迎刃而解。这道理就如解数学中的几何题，道理都是明易，可到了实际，还需看自己运用。也许等到习惯，你就会发现，拐角处的风景，刚好……
关于人生的每一步，拐角也许就在前方，转过去，迎接你的会是崭新的世界。
风景初三作文 篇7
夜空，变化多端，高深莫测，我时常仰望浩渺的星空，无穷无尽的遐想，便在那一刻，一丝一丝，悄然无声地，从我的心田里一点一点弥漫开来……
夜空，如清泉般纯净，美的沁人，美的无暇，恰似一匹碎花锦缎，深蓝的底衬，一颗颗星星是一簇簇细碎小花，处处都散发出一股雅致脱俗之美。
夜空，高深而美丽，每逢农历十五，月亮露出那圆润。粉白的脸庞，天空上几簇星星，是那一朵朵叫不上名的夜花，月光似水，溶溶月下，花朵争相捧出美丽的面容，似乎还散发着淡淡的幽香，月光给这沁人心脾的花香蒙上了一层薄薄的轻纱……。
夜空，是一块饱经磨砺的青石板，丝丝流星滑过天际，像细细的雨丝，一滴滴的滑落在石板上，那颗颗繁星是青石上一滴滴的水珠，清冷的月光下，这被水打湿的青石板，静静地躺在那里，那么苍凉，那么哀伤，那么无助……
夜空是一捧肥沃的泥土，无月时夜空上的那几绺残星，是泥土中一个个新的生命，它们努力地钻出泥土，遥望着人间，好奇地眨着眼睛……
夜空，是一座美丽的大花园，草木离离，四季如春，星星是一只只萤火虫，每到天黑，它们便俏皮地在枝枝丫丫的花草树木间来回穿梭，为这美丽的花园又增加了融融暖意…。。
夜空，远离人间的纷繁与喧嚣，远离人间的罪恶与丑陋，如一条幽静而神秘的小道。在这里，一切事物都令人心旷神怡，神仙们时常漫步在小道上，群星是他们留下的一串又一串浅浅的脚印……
夜空，浩瀚无伦，空灵缥缈，给人以无尽的想象。啊，美丽的星星之夜，我爱你!
风景初三作文 篇8
我们班的数学老师是年级的数学学科带头人，有着很大的权威。而在我们班中，她又是一个严谨而不失风趣的人。每当我们在校园看到她的身影，就誉称她为“美丽的风景”。
记得七年级的第一堂数学课，她在铃响之前就进入了教室，对着教室里乱哄哄的我们说：“‘童鞋’们，静下来！”我们先是一愣，互相看着对方，用目光询问着：“我没有听错吧？”然后在第二声“童鞋”之后，大家笑了起来。这第一节课，老师讲了许多有关学“素鞋”（数学）的方法，我们忍着笑，上了一节难忘的“素鞋”课。
从初一开始，她就有一句口头禅：“我经常说。”比方说到学数学的方法时，她会说：“学‘素鞋’要细心、专心，有恒心。”即使她从未说过有关内容的话，表示强调时也要加上这个前缀，就像古人常用“夫”作为发语词一样。
作为一个优秀的老师，她总是想让我们知道得多一些，所以她很喜欢提前上课，延迟下课。如果有一天她在下课铃响后5分钟就宣布下课，我们反而会感到十分惊奇。记得有一次，她在上一节课老师刚出去时就冲了进来，一直滔滔不绝地讲课，直到这一节数学课下课铃响后完全没有感觉。接下来的一节课上课铃响了，她还以为是自己的数学刚下课，继续讲课。这时不知是谁提醒了一下，她才反应过来，对门外站了半天的老师赔了个不是便走了。
她还会在我们班一个劲儿地说隔壁班的同学有多么地好，学习成绩优异，态度认真，而我们却比他们差了一大截。后来我与隔壁班的同学闲谈时问起，他说：“哪里啊，她也没在我们班说过我们好！”原来那是老师为了让我们有竞争意识，用来激励我们的话。
就在一个月前的一次课堂上，班上的不少同学昏昏欲睡，她点名一个同学回答问题，得到了一个很离谱的答案，她说：“你们不要‘螃蟹’回答问题了。”我们听到“螃蟹”一词瞬间都醒了。她看着我们不解的表情与惊讶的神态，也笑了。这时有人反应过来，原来“螃蟹”俗称ha，嘉兴话中ha与“瞎（xia）”（意为“胡闹”“盲目”）发音相近，老师为了说明那个人在瞎说，用了“ha回答问题”这个短语，是为了引起我们的注意，让我们提起精神。这样的老师，谁会不喜欢呢？
她在该幽默的时候幽默，该严肃的时候严肃，是一个讲教有方的老师。我相信这三年难忘的初中生涯过去之后，我也不会忘记这位“素鞋”老师的。她实在是我们数学课上一道最亮丽的风景。
