【实用】初三作文集合八篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的初三作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初三作文 篇1
古有“三国分天下、三足鼎”之说。而今，在家庭中也有“三个成员、三足鼎立”的现象。
瞧！我家就是这种情况。爸爸是“三国”中势力最大的，被誉为“魏”；仅次于我爸爸的，掌管生活的“东吴”却是妈妈；而我是势力最小的“蜀国”。
“魏国”老大：
可谓“三国中曹操”------好战且阴险绞猾。而爸爸正是如此，他经常发动“战争”-----抡夺电脑。我清楚的记得那一回，我正家里热火潮干地打着CF。突然，只听“啪”地一声他将“网线”把抜了。当时，正玩得起劲的我，大为不满，大闹起来：“我正玩得起劲呢！为什么抜网线？真胡闹”。而他似乎早有准备，装腔作势地皱着眉头，大声地说：“你作业写完了吗”？顿时，一句活把我噎了回去。虽然，我心情大为不满。但我弱小的一个“蜀国”怎能与势大力强的“魏国”相争？只能败下阵来，眼巴巴地望着他玩。你瞧，他那得意的样子，时而传岀“斗地主”和他那大声狂呯地声音，…。
“东吴”老二：
妈妈安分守已与“东吴”相似。她勤劳、慈善不玩电脑。但她有时比爸爸更烦人，尤其是她的“金箍咒”念起来让人头疼。那是一个清早，我正在睡觉，正进入甜蜜的梦乡。突然，妈妈一边“咚！咚！”不停地敲打着我房间门，一边大声地说：“快起来读英语”。我伸了伸懒腰揉揉眼，慢慢腾腾地爬起来，刚走出房间，妈妈又说：“快点！别磨磨蹭蹭地”。我只好飞快地把该干的事干完。可刚拿起英语课本读的时候，她又说：“认真点……”，咕叨地让人头晕。
“蜀国”小三：
虽然，我势力弱小，但却在家是个“机智灵巧”的大馋猫，每当家里少了零食的时候，爸、妈猜都不用猜，就知道是我作的“案”。
有一回，妈妈买回一袋办年货的桂圆等水果，为了不让我发现，她就噍噍地放在电脑桌旁边的箱子里。这难不倒我，没过一天，全被我吃得一干二净，心想：刚解谗怎么就完了呢？我把箱子抱出来翻来复去地找，一点零食渣都没有，唉！真扫兴…。过年时，妈妈想拿这些水果招待客人，她翻箱倒柜地找，连水果的影儿都没有。她准备训我时，家里突然来了客人，这才给我解围…。
看！这就是我的“三国之家”。我爱我的家！
初三作文 篇2
有些时候，长大，并不是日久天长的，而是一瞬间的事情。就像给别人好感一样，并不是日久生情，而是一瞬间的动作。
突然有点羡慕妹妹。从小到大都是他羡慕的我多一些。然而，今天，那些曾经他羡慕的，今天却早就了一个没有长大的我。
很多人都误认为妹妹是我的姐姐。从小到大，除了那段时间，我刚好在长身体的时候。小时候是因为经常要打点滴，结果，整个人都是虚弱的，妹妹听说从出生的时候，就给人营养充足的感觉，因此也很少生病。那会，真的是妹妹照顾我的多一些。以至于后来，再长大一些，也是妹妹在照顾我。
还记得我们读小学的时候，我们骑一辆单车的那些日子，当初都是妹妹载的我，我几乎没有载过他，包括现在，我也没有载过妹妹，出门的时候，还是习惯性地让她载。小时候，是因为我实在力气比妹妹小。还记得那个时候我拿笔都是抖着的......也真是妈妈照顾的好，才有了今天写的字都是铿锵有力的。长大了，还是让妹妹载，因为我已经路痴成癌，而且我也有严重的懒癌，以至于经常性地妹妹带我。渐渐地，我的主见也少了。小时候都是我做主，长大了，我都听妹妹的。因为我总是比较感情用事，而妹妹不会。她表现的，总是要比我冷静，不像我，有的时候任性过头，就会做出让自己后悔的事情。
因此，已经有太多的人，到现在也都认为妹妹是我的姐姐。我也不介意，因为，即便名义上，我是他姐姐，但是，我并没有做到一个姐姐的责任。
我想要长大了。妈妈，该不要再为我的不长大而心疼了。
我想要每次出去的时候都好好地认路，不要让路痴癌的病菌继续扩散，而是应该抑制，到康复。
我想要每次都理智地选择，即便在我感情最脆弱的时候，我也不要感情用事。我也不要任性。不要总让妈妈感觉我是一个没有长大的孩子，比妹妹还要不成熟的人。我不要再说我不会做这样事情不会做那样事情了，我该学着去做，而不是拒绝去做，因为我知道，这些事情，终究，我得去做。而并不是像我所想的那样，我可以幸运一辈子，一些事情，总让别人帮着我做。
好好长大。不要让希望你长大的人担心和心疼。
初三作文 篇3
或许一切事物都有其存在的痕迹，或重于泰山或轻于鸿毛。但在时间的长河中，又有什么可以永远留存呢？记忆被遗忘所侵蚀，檀木被风雨所摧残，光亮被黑暗所取代。凡抹不去的，必定触动极深。那个眼神，必将成为我灵魂中抹不去的印记，历久弥新。
我的父亲如普天之下其他父亲一样。劳于琐事，不善言辞，一双眼睛沧桑而又厚重，阅尽繁华秀丽，领略贫困穷苦，充满了岁月的沉淀。那双眼睛是他身上最不起眼而又最出色的地方，正是那双眼睛，给了我这辈子不曾有的感受。
正处青春叛逆期的我，因为一点鸡毛蒜皮的小事对周围的一切产生了厌恶的情感，于是，学习纪律双“丰收”，终于被老师叫了家长。
父亲来地很匆忙，矮小的身材在校园中穿梭，瞬间便淹没在人海中。他背后的衣服湿了一大片，头顶的汗珠密密麻麻，紧皱着眉头，慌忙寻找着教师办公室。我眼看着他小心推开了办公室的门，缓缓走了进去。不一会儿，我也被“召”进去。看来他都已经知道了。我走进去，看到脸色凝重的父亲，他一抬眼看向我，我愣住了。那个眼神太复杂了，愤怒、不解、诧异、无奈，这眼神中的情绪像一支支利箭般向我刺来，让我躲闪不及，一下子便穿透了我的心脏。我低下头，犹豫地走了进去。谈话的内容本就枯燥：对我的“声讨”和父亲的叹息而我又心不在焉。这段时间便浑浑噩噩地过去了。出了办公室，一路无言，我们只是前后走着，完全看不清他的`表情。走到校门口，“回去吧，上课别晚了。”他淡淡地说。我便慢慢转身，慢慢走回了教室走到半路时，我下意识回头看了看，我又愣住了。父亲并没有走，只是自己一个人呆呆地站在校门口。他微低着头，眼神中尽是失望和悲伤，自责与愧疚。他皱着眉头，双手紧紧攥着衣角，头顶的几缕白发在阳光下耀地刺眼，眼很疼，心也很疼。他的身后狂风作起，粉尘与石沙到处飞舞，他破旧的衣襟在狂风中被摧残，眼神却坚定而又落寞。突然，他像感觉到了什么，抬眼看向了我。我瞬间流下泪来。他无奈的苦笑着，眼神中又多了一层关爱与隐忍。那眼神，震撼我的心灵，直达我的灵魂深处。我恍然大悟，父亲的眼神，成为了我人生中抹不去的刻骨铭心的印记。
总有那么一个人，即使弃了他曾经所有的万里沧海，也要护着你的半亩良田；总有那么一个人，忘了他所有的曾经，只为你的现在而活；总有那么一个人，在默默爱你；总有那么一个人，仅一个眼神，便成为你一生中再也抹不去的痕迹。
初三作文 篇4
绝大多数人都知道，学艺术的学生每天花大量时间来练习专业，所以文化课方面比较薄弱，并存在没有学习动力，学习目标不明确，还有提不起兴趣，没有掌握好的学习方法等情况。特别是学习文化课没有积极性，有部分人甚至开始厌学，觉得没有多大用处，这可给文化课教师带来了前所未有的难度，并且直接影响着艺术学院的教育质量。那么，如何才能提高艺术学院学生对学习的积极性呢？下面是我的想法，轻虑浅谋的看法。
其实，一部分艺术生学习不愿意学习，不能加强学习目的的教育，学习积极性不高等，最重要的一点是对自己学习文化课的其目的不明确，对自己改学习的浅淡的知识，和内容不明确。如果问他们学习文化课有什么样的作用的时候，很少有人能明确的说出来，甚至一些学生对自己应该学习什么科目，什么内容都不了解，并且缺乏一些主动性。因此呢，想要提高艺术生对学习的主动性、积极性，还是要加强对学习目的的教育。使大部分学生了解并明确艺术学院的栽培目标、目的，处理好文化课与专业课的关系，让学生明白文化课是基础中的基础，专业课是主修的核心，两者缺一不可。高考如果专业你考得了全市第一，你的文化课只考了不到两百分，你已经要和大学说拜拜，有多少专业优秀的学生落榜了可想而知。有多少家长为了自己的孩子砸钱，这种补习班，那种补习班，这么短的时间内，怎么能补起来小学六年、中学三年、高中三年这么多的知识？如果意识到这之中缺一不可的关系，只要知道学，就还不算晚，等到过了几十年，后悔可就是一辈子，后悔终生是什么样的感受，我想没人愿意去尝试。
认识到了学习文化课的重要性，要认识到，只有学习好文化课才有助于学习其他课程。一个文化水平过低的学生，是很难学习好专业课的，随着专业水平提高，文化水平迅速降低，会使你理解不了专业里面的奥秘。
还有一点，我认为学习要培养学生认真完成作业的习惯不少艺校学生懒散拖拉，不能按时完成作业，今天的作业总觉得要明天写才行，到了明天又会再推后，长期以来，就形成了恶性循环。教师应当根据学生的实际水平，适当的布置一些作业，如果难度过于高，反而会激起学生不想看题，不想做作业，甚至觉得作业都这么难了，讲课应该更难，还是不听了。而一但布置了作业，必须要时间限制，要不然还是会造成拖拉的习惯，可是作为学生就应当独立认真的完成作业，这不仅是对老师的尊重，这还是对自己的尊重。
对于学生的作业，要及时的检查，通过面批作业里的错处，对订正过后的作业加以评点，学生会觉得老师还是注意自己的，渴望得到老师的表扬，就会加倍努力学习，只有有了兴趣，那学习态度等多处问题就不能再算做问题了。
初三作文 篇5
世界上，总是会遇到困难。无论你是选择直面它还是逃避它，它都摆在那里，直到你鼓起勇气去打败它，战胜它。
当我还是小学三年级时，天真烂漫的年纪。学校命令每个班放学后都要去操场练习跳长绳，为运动会的长绳比赛。听到这个消息，我很是郁闷。每天放学都要去跳长绳，这意味着玩耍的时间少了。更何况还是我一直心有余悸的长绳。
在读幼儿园时，一天放学回家，我嘴里叼着根棒棒糖，一蹦一跳往家走。院子里的哥哥姐姐在跳长绳，我没注意，绳子“啪”的一下打到我手臂上，像小虫子啃噬你的手臂一样，火辣辣的得疼。眼泪不争气的掉下来。现在我都还记得那疼痛的滋味。
几天后，那条红印子仍然停留在手臂上不肯消失。我从此对长绳这玩意是能躲多远躲多远。
我抱着一丝侥幸心理，如果只需要一部分人参加呢，那我不就不用去了。我举起手来问老师：“老师，是每个人都要跳吗？”老师说：“是的。”听到这个消息，我的幻想破灭了，这对我来说无意识是天大五雷轰。我苦着脸，默默的跟在队伍的后面去了操场。
我排在队伍的后面，想着待会怎么开溜，还没想清楚就到我了。我望着“唰唰”甩过的绳子，表情呆滞，这要是打在身上得多疼啊？
老师看我半天没反应，问道：“不会吗？”我点点头。“那我数123，数到三你就往里跳。”我又摇摇头，可还是照做了。
也许是因为记忆夸大了事实，当年的绳子甩在身上并没有那么疼。第二次轮到我时，我对自己说，你行的，证明自己给他们看我把握好节奏，虽然又失败了，但我在跳绳这方面多了些自信。愈挫愈勇，跳长绳也就这样被我拿下了。
原来，一切困难不过是浮云，但想要战胜它，证明自己能行，就得鼓起勇气迈出第一步。为证明自己努力一把，突破那小小的格局，望到云层外边去。
初三作文 篇6
虽离开却未曾走出的记忆
深情怀念曾经的同事晓东
———— 题记
晚秋浓，叶金黄，旧时轩窗不见郎……
又是一年深秋的时候，衰草依然连天黄，景依旧是昨日景，人却不知仙游在何方。
每当走进那熟悉的房间，旧日的办公桌前却不见了你往日的笑颜，在也听不到你那熟悉的声音，只空留下楼台依旧在、黄鹤不知在何方的惆怅。
晓东今天是你一周年的祭日，太多的话语都显的苍白无力，你那曾经熟悉的身影，你那不曾被遗忘的音容笑貌、平实无华却历历在目，你的离去留给我们太多的不舍，相处的虽短暂留下的记忆却太多，你把自己的青春永远的奉献在了这里，一个你在未曾归去的祖国边陲，你把人生最美好的年华也留在了这里，却不曾给我们留下难舍的回眸，或许你累了要绝绝的走、不想让我们徒增伤感，但是路遥远，我们终究要一起走，只不过会让你等的有点久……
时光流转，物是人非，生者铭记，死者安息。你虽离去但你成熟稳重的身影让大家依然记忆犹新，你虽离去但你务实敬业亲历亲为的身影给予大家太多的怀念。一个人的成就，不是以金钱衡量，而是一生中，你善待过多少人，有多少人去怀念你。在人生的账簿上，记录爱与被爱，两数相加，就是成就。你总能站在大家的立场以常人的思维考虑事情去感悟大家的快乐与伤感，许多事情总是在经历以后才会懂得，才会知道生活中你的存在给大家带来了简单的快乐。在人生的道路上你虽离去但你却留下了太多的好。给大家留下了太多的怀念。
晓东今天是你我阴阳相隔一周年的日子。
此刻……愿在天堂的你一切安好。
初三作文 篇7
又是一个新的学期开始了，而我，已经是一个初三的学生了。坐在初三的教室里，环顾四周，多么熟悉的脸孔，曾经在一起学习生活了两年同学啊。教室也没有什么不同，只是高了一层而已。可是心情却不似以前了，既激动有紧张。
刚和同学聊了几句，班主任已经站在了讲台上。奥，还是那位让人又敬又畏的老师。“同学们，静一静，今年还是由我担任你们的班主任。从今天起，你们就是初三的学生了，是这个校园里的老大哥，老大姐了，既然你们是老大哥老大姐，就要有老大哥老大姐的样子，要处处做表率，特别在学习上决不能像以前那样松松垮垮，要紧张起来。只有一年的时间就毕业了。时间过得很快啊。三年时间一晃而过，更何况仅有一年的时间了，不，不到一年。时不我待呀。你们要加倍的努力，更要珍惜时间啊！……”后面又讲了一大堆的话，可我一就句也没有听进去，我只等着下课。
好不容易下课了，到外面吸了一口新鲜空气轻松了一下，第二节又上了。
进来的是语文老师。他先站在讲台上环视一周，然后有笑了笑，大声道：“把寒假作业那出来，我检查一下。”天哪，我的还没有写完呢！以前的暑假作业好像不检查，今年怎么了？语文老师在教室转了一圈后，又回到了讲台上，显然有些生气，脸都沉下来了：“哼，就这么一点作业，有的同学竟然没有作完。已经是初三的学生了，还这么不自觉。（”这么“两字语气特别重。）将来怎么迎接中考？就一年就毕业了，此时不学更待何时？‘少壮不路力，老大土伤悲’呀。”语文老师又讲了很多，当然句句不离学习。同学们静静的听着，而我则羞愧的低下了头，恨不得把头塞到桌框里。
第三节是英语。英语老师好象和其他老师商量过似的，“涛声依旧”啊。此时，耳旁尽是各位老师的苦口良言在萦绕，刚进教室的那种激动不见了，紧张渐渐升温。
好不容易放学了。
背着书包慢慢回家，心情比那书包还沉重。
回到家里扔下书包，随手打开了电视，还没看一眼，妈妈嚷开了：“把电视关了！都初三的人了，还看电视？今年不好好学，考不上高中，看你怎么办？你总不能和我们一样当一辈子农民吧？”然后又是没完没了的唠叨。
我的脑袋都快要炸了
唉，走进初三，原来是这样。
初三作文 篇8
年至，味浓。
年，在一场大雪纷飞后悄然而至，像一位无声的侠盗，将积累一整年的忧虑装入袋中，又从袋中捧出一簇闪耀的希望。希望中偶尔也夹杂着几丝失望，可它们都散发着芳香，那便是年的味道。
年，在取下被岁月熏香的腊肉后悠然而至，又像一坛被封存在老窖里的酒，时间是酒曲，让它在合适的时候慢慢发酵，愈久，愈香，在被开封的一刹那，馥郁，氤氲。酒香不怕巷子深，年亦如此，凝聚着三百六十四个日夜，在除夕夜的最后一次陈酿后，肆意芬芳。
年，又在门旁的桃符反射第一抹光辉后赫然而至。家家户户的春联已经贴好，亲手书写的还墨香依旧。再给土灶中填一把柴火，熊熊旺火也预示着新年的红红火火；再看锅中的饺子，水中翻腾，咕嘟咕嘟地冒着泡，象征着新年的热热闹闹。穿上新衣的孩子们，冲上街头，一手拿着鲜红的一串糖葫芦，另一手提着洁白的一袋糖瓜。年在孩子们眼中，就是像身上的衣服和手中的零食一样，是新的、甜的。
年，却在我人生第一场“战役”前毅然而至。寒假，也在中考的渲染下多了一丝紧张的氛围。年，是总结，是回顾，是一次对年前积累的最终检验，而中考不正是如此？鞭炮缤纷绽放，脑海里回荡的却是一个个化学方程式；烟花在空中划出一道弧光，心中默背的却是一条条抛物线定理。家家户户在欢娱、庆贺，可对于即将中考的我，年骤然变得索然无味……
独坐在书桌旁，面对着“书厦”千万间，再看窗外，已是张灯结彩，热闹非凡。可此时的我只得转回身去，因为有梦，因为，要追梦……
日历一页页翻过……
年将至，味愈浓。
