不论是工作中的成人还是学校中的学生，每天都像皇帝一般“日理万机”。繁重的学习和工作，使人们可以自由支配的时间变得愈来愈短。大部分人，每天都只是完成自己必须要完成的那一部分后就休息了，从来没有想过抽出一点点时间，去了解或是学习任务之外的任何“一点点”，而人生中，往往是这一点点成为了决定成败的关键一点，诚如氨基酸效应所揭示给我们的那样——“组成人体蛋白质的八种必需氨基酸，只要其中一种含量不足，人体就无法合成蛋白质——当缺一不可时，一就是一切”。
因为我是学生，所以我可以从学生的角度去看待这表面看来普通但却异常神奇的“一点点”。虽然目前我只是一个初中生，但我可以骄傲地说，存于我脑海中的基础知识数量已经非常庞大。这些知识不仅仅是每日从学校里学到的理论知识，还有生活中为人处世的道理等等，它们纵横于脑海中，犹如一条条知识的“河流”，但大多“河流”却是彼此孤立，抑或是说平行的，缺乏交汇；因此，我们只能用物理的思维思维物理，用数学的思维思维数学，用语文的思维思维语文，用化学的思维思维化学，……很显然，这是狭隘的，缺乏创造力的。
让我们设想一下，如果这些河流彼此交汇呢？两条河流有一个交点，这个交点融合了两条河流的知识，以一种新的方式存在着——出于这两个知识，但却又超脱于这两个知识。如果是三条河流交汇呢？那便会有三个交点；如果是四条河流交汇呢？——六个交点。如果有更多河流交汇呢？在我们的脑海中，将有着成千上万，乃至于上亿的知识交汇——这样就可以形成庞大的水网体系，灌溉整片平原。
每天所学的看似微不足道的“一点点”，久而久之就可以形成一条贯穿所有河流的河流，从而打穿知识壁垒，使存量知识产生巨大的效用。
多学一点点，并非我们所看到的一点点，它就像在美国德克萨斯州引起一场龙卷风的亚马逊丛林中的那只蝴蝶一样，以一个微小因素的改变而改变了一切。
