老师，是这个世界上最伟大的职业，他们默默耕耘，辛勤地培育着祖国的花朵。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是春蚕，是蜡烛，是辛勤的园丁，他们付出自己的全部，只为给学生一个美好的未来。
朱老师是我小学五至六年级的数学老师兼班主任，他让我改变了对学习的看法，重新认识了学习。
朱老师是一个中年男子，个子不高却让人很有安全感。他没有什么特别之处，只是一排乌黑浓密的胡子格外抢眼，和鲁迅颇有一番相似。朱老师教学经验丰富，教出的学生人才辈出，可他却不是一位严师。他上课的时候幽默风趣，所有同学都聚精会神地听他上课；下课的时候和蔼可亲，办公桌旁总是围着同学问他题目，和他谈天说地。对于孩子，并不是只有严加管教一种方法，一边玩一边学习，可能更加适用于天性活泼的小学生，而这也就是我们班的数学成绩总能名列前茅的原因了。
虽然朱老师总是以轻松幽默的情态出现在我们面前，可他却在那天很正经地给我上了一堂人生课。
“由天今天全班同学都已经完成了订正，所以下节自习课——我带大家到后山自由活动！”几乎全班同学都难掩内心的快乐，绽放了笑容，可我却有些不情愿。今天中午刚接到通知，下午放学后大队委要留下来开个会，而且今天还有一篇作文要写，我不禁有一丝丝的担扰，快要毕业了，时间对我来说是多么重要。我的眉头不经意间微微蹙起，当我抬起头时，朱老师正注视着我。“好了，收拾好课桌，到走廊排队！”
解散后，我拒绝了女同学的邀请去跳长绳，一个人漫无目的地走着。突然，有人轻轻拍了拍我的肩膀，我回过头。“跟我来一下。”
在空荡荡的棋室里，我不安地坐着，气氛尴尬到了零点。我实在受不了了，“朱老师，您有事吗？”朱老师并没有回答我，只是微微一笑，然后缓缓地开口：“你有事吗？”“我……我……”“没事，大胆说吧。”我看着朱老师慈祥的笑容，把心中想的都说了出来。“……，我只是觉得浪费一节自习课怪可惜的。”“嗯，我很高兴你能说出来，现在到我说了。首先，这并不叫浪费，在一天忙碌的学后，几十分钟的放松不仅能锻炼身体，还能活跃你的思维……”突然，我感觉豁然开朗，心中封闭已久的大门已经悄然打开。
从那一刻起，我懂得了学习的真正意义：学习，不能一味地死板，只有真正爱上学习，才能学好；在学习中，不要给自己太大的压力，凡事尽力就好。
老师就是这样，他们把自己积累了大半辈子的经验不求任何回报全部传授于学生，那我们，是不是应该为了祖国、为了家长、为了自己，更为了老师，更加努力地学习呢？
老师，这个神圣的职业，感谢有你！
