【必备】初三作文五篇
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的初三作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三作文 篇1
思念是一泓清泉，或许流动地没有声响。但会静静地，止不住地往外流淌……
思念是一弯新月，或许不会流光溢彩。但能挥洒下浅浅的月光，映照着胸膛......
不知道这些日日夜夜是怎样过来的，每一天拖着空虚的躯壳，木讷地守候日出，等待日落。心总是没着落，像是在一个人，怀念一段往事，悉数那些悲欢离合。
走进学校，好似走进一个牢笼，禁锢了我的思念，停滞了我的怀想。那些有梦，有泪，有欢笑的日子。不在，已不再来。如若相遇是别离的铺陈，那我何苦又与你相识？.....如今人去楼空，瘦比黄花。走在初秋的街上，夜，看着眼前的迷幻的霓虹，才发现这个不属于我，我不是归人，只是过客。街角的风拂过我的发丝，无力而凄清，像是在挽回什么，又是那样的不知所措。
应该认识她吗？或许这对她来说，一开始就是不公平的，她是无辜的。
或许该由衷地对她说声感谢：谢谢你...不论今后会怎样，谢谢你的关心，谢谢你的体谅，谢谢你的浅浅的爱......你的付出，我感觉到了。我不是木头，但......人生是不会间歇的起起落落，像旋转的摩天轮。那些经历，有些需要释怀，有些需要忘怀。懂得了，一切就都能随风而去的。
心底的思念，又有谁能明了？那些懂我的人，你们可曾明了？
总有一个人，在自己最无助的时候给了自己温暖。
过去，darling谢谢你，陪我走过三年，那些日子真的给了我许多感动。临别前的那几次聚首，也许会是我今后漫漫路的珍藏；如今，小笨驴，谢谢你，这份友谊，或许是我最大的收获。我希望我们能携手并肩地走过这三年。风雨兼程，一路走下去......
风大了，飘动的衣袂荡漾着我那如止水般的心，昏黄的街灯幻映出我那倦怠的身影，寂寥而落寞。该回家了，于是，踏着沉沉的步伐，伴着“受了点伤”的旋律，登上了归家的公车。
只是这份思念能回到家，回到最初的'起点吗？......今夜听不见潺潺的流水,看不见皎洁的月光.却有着我满注的思念,在夜空弥漫。
将手探出车窗，凉风依旧，让梦回到心里，思念依旧......
初三作文 篇2
早上8点多钟，爸爸买了礼物带着我和爷爷到爷爷的老家三爷家拜年，一路上路过了好多山山水水，“东北”这个地方就是山高岭大，还有很多小溪、河流扑面而来，段段有水，段段有冰，犹如一幅美丽的图画。
有一段路好像经常没有阳光的照耀，有相似冰柱似的瀑布流下，我问爷爷：“这是为什么？”爷爷说：“这座山不但山陡峭而且坐落的位置也是一直见不到阳光，偶尔就算是有阳光也是擦肩而过，这里的雪每年到春暖花开时都不化，所以这座山就叫大阴子。”
说着说着，三爷家到了。三爷家住在山坡上，山后有层层梯田，一直排到山峰，向前远眺犹如大海的巨浪，山前就是中朝两国的边界鸭绿江，江面上冻成了厚厚的透明的冰，好像一面无边无际的大镜子，太阳照上去，发出耀眼的闪闪银光。而我和爸爸好奇的走了上去，看见几个渔民在冰上打了几个洞，用串龙网捕鱼，很好玩。再看江边上一座座崇山峻岭，悬崖峭壁，山上长满茂密的古树，树木好像长在云彩里似的，真是山连天，水连山啊！这一幅美丽的景色真是动人心弦！而这时我高兴的放了一个三响炮，奇怪的是却成了六响，我怀疑是不是我听错了，我又试着放了一个，结果还是一样，是不是有人和我一起放呢？正在我百思不得其解时爸爸饶有兴趣的看着我，并告诉我说这是山谷的回音……这又让我长了知识。这时从山上传来了开饭的声音，真的不想离开这个风景秀丽的地方，我和爸爸恋恋不舍的回到了三爷家。开饭前爷爷带着我们给已故的老祖宗们磕头，鞠躬上香，敬酒，感谢老祖宗保佑我们平平安安，事业有成，发福生财！
这次拜年就这样圆满结束了！
初三作文 篇3
今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。从古至今，那一轮明月一直坚守心灵的那份宁静。你曾注意到吗，它那或和谐、或婉约、或朦胧、或淡泊的身姿，是否引起了你心中的诗意？
苏东坡曾有首诗这样写道：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”的确，月柔和，月清澈，月圆润，月由钩芽逐渐丰满，再由瑶台的镜子变为朔，它周而复始地变化着。它的这种变化是一种循环，隐喻着一种不死的精神。
但在这柔光之下，你或休息、或玩耍，曾注意到那坚守的宁静吗？或许有一天，当你真正观察到那一轮万古明月时，你又会抱怨，它给予我们的只是中秋时的一夜月圆，而非永远。但亲爱的人们，它已用365天的坚守陪伴你，换来的只是一句赞赏，还不够吗？
《虞美人》中这样写道：“春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中。”异地的明月，不免牵起愁思。这明月，也随着江山容颜的更改一点点变化。但这份情，这颗心，绝不会卷进历史的尘埃，它会坚守这份宁静，直到天荒地老。
人向太阳学会了奋斗，在人生的战斗中奔跑，可以超越；人向明月学会了宁静，可以用一颗淡泊的心去面对世间争斗，达到生命的顶峰。
其实，看透了月，它就是人生。有的东西残缺，正如月牙，它们积蓄能量，为着圆满而奋斗。但当那么一天，你真的月圆了呢？你的力量已达到巅峰，无力更亮，无力更圆，只有逐渐消瘦，等待着下一次的圆满。但，只是别忘了，坚守那一份宁静，无论是缺损还是圆满。
我们每个人心中的故事正如月，只有执著，方能宁静。
初三作文 篇4
回忆初中三年的学习生活，我记忆最深刻的还是那位“臭名远扬”的同桌。
他的姓名未经允许，我也不便透露。他身高比我矮，但身材比我好看多啦!看起来像个“正人君子”，实际上却并非如此。
（一）
一进教室，如果看见他在看武侠小说，那你可要当心了，小心他“走火入魔”，让你受皮肉之苦。我就是过来人。
那一日，我正在聚精会神地写作业，他却突然吼道：“有刺客!”然后“啪”的一巴掌打在我的背上，继续说道：“站住!休想逃过我的夺命追魂掌!”这时，我差点被他吓得心脏麻痹，背上的五指山印火辣辣地痛。可他却毫不理会地说道：“你应该谢谢俺，俺帮你打落了一只‘小型战斗机’（一只半死不活的蚊子）。”真是气死我也。
（二）
其实他的理科成绩还是很不错的，但是其他科目的成绩，却真的令人惨不忍睹!唉!
星期五的最后一节课是历史课。在一个星期的劳累之后，在历史老师的催眠之下，他终于安安静静地睡了。我心想这是我报复他的大好机会，就没有去叫醒他。大约十分钟过后，老师像风一样地走到了他的面前，叫醒了他，要他回答问题：唐代有怎样的婚姻制度？他还是迷迷糊糊地站着，我脑筋一转，写下了几个大字：“一夫一妻制。”他看见了我的纸条，以为我在帮他。于是照着我写下的字念了一遍。全班早已爆笑，老师脸色发青，之后的结果自然可想而知了。
（三）
这件事之后，他就开始努力学习了。
下课后，他问我：“‘猪’用英语怎么拼写，是不是pug？”
“不对，应该是pig（猪），是i（我），不是u（你）。”
在一旁的人早就把嘴笑歪了。
“哈哈……猪是‘i’（我），不是‘u’（你），哈哈，你原来是猪啊……”
大家看，这不，我的好心是不是被当成了驴肝肺了？他真是可恶至极!
我和他在一起的故事，三天三夜也说不完，可透露他太多的隐私，若被他发现，我就倒霉了，下次再聊。
初三作文 篇5
晓风残月，点缀了春的黑夜，带不走春的韵味；云环影绕，带走了冬的苍凉，带不走春的暖意；月影婆娑，带走了春的温柔，带不走春的心跳。
春天的暖阳悄悄撒下光辉，铺下一层层的阴影，手捧一本泛黄的老书，手指随翻页翻飞舞动，细细评读春的韵味，如浅尝醇香的茗茶，平定了内心的烦杂，消散心底的苦闷。
在一方独有的小天地里偷偷藏起这份特别的春韵。踏春而来的不只是蒙蒙春雨，还夹杂着一份不舍与思念，三个月之后的劳燕分飞也被提上日程。
往日的点点滴滴越觉清晰，如数家珍般喷泉而出。
而这份春韵却会永远记在心间，只有懂得分离后的不舍，才会有现在的珍惜春天的花香令人沉迷，春天的姿态吸引人们探索，而春的曼妙同时又令人想要挽留。
一路人走在校园的小径上，滔滔不断地讨论着以前的糗事，笑料……欢声笑语充斥着整条小径。
但所有的故事却都从这开始。偌大的教室里黑压压的一群人，推开门的那一瞬，内心的惊喜代替了紧张与不安，热情的火焰被打开了开关而永不停休。
但热情终有一天会被浇灭，如一桶冷水，凉彻心扉，分离那天终究会华丽丽地拉开帷幕。
这场春韵伴随的离别气息太过浓郁，压得人们喘不过来气，亦或者说，悲伤的氛围环绕这整个班级。往日的回忆是一颗颗催泪弹，声声炸得人血肉模糊，模糊到不想再次触碰。
但这份悸动也会随着春韵刻留心房，成为一把透明的钥匙。打开、关闭只在一瞬间。
这份独有的春韵美好的让人想要逃离，同样想要珍藏。
