有关初三作文300字集锦十篇
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的初三作文300字10篇，希望能够帮助到大家。
初三作文300字 篇1
然而，梦想却不是用来幻想的，我需要为了理想而奋斗。
一年级时，我对音乐的着迷被细心的妈妈啊看了出来，她送我去学习了古筝。从第一节课开始，我便对自己充满了信心，我相信我一定能成功。
可是，现实总是与想象背道而驰。在踏进了这个班级的第三节课，我便感觉到了自己与同学们之间的差距。我只是靠着自己对梦想的热爱和心中的那股信念，凭着一腔热血在梦想这条路上横冲直撞，而同学们都已有着厚实的基础。
我还不想放弃我不能放弃！
从那以后，我每一节课上眼睛都随着老师转，手中的笔也不停地在纸上飞，可这好像还不奏效。我想回头，回到最初憧憬梦想幻想未来的时候，可是我不甘心。
聪明的老师察觉了我的反常，与我进行了一次深刻的谈话，同时，也告诉了我前进的方法，解开了我的困惑与纠结。从此，我在课上比从前更加认真、专注，回家也不松懈，坚持着每天一小时的练习。
心中的那一股信念愈加强烈
初三作文300字 篇2
大自然有很多奥秘，必须细心观察才能发现它的真谛。
花草是大自然的一族，其中奇花异草是最神奇的。猪笼草是个捕食能手，它的身上有一个小口袋。里面能分泌出一种黏液可以把东西沾在上面，还能发出清香味，诱飞虫钻到猪笼草的小口袋里。各种小虫一钻进口袋黏液就把它们粘在猪笼草的口袋里，一口把小飞虫吞进“胆子里“。它把小飞虫分解成营养物质，吸进了自己的身体内，你说它神奇不神奇！
树是大自然中不可缺少的重要成员。它也有神奇之处，树冠可以指示方向，枝叶多的一面是南边，枝叶少的一面是北边，因为南面阳光充足，所以枝繁叶茂，而北面的阳光少，所以枝叶比较少一些，当你在野外或树林里迷了路的时候，只要看一下树冠就知道哪面是南哪面是北了！树的年轮不仅可以知道树的年龄，还可以记录气候呢！大自然还有很多秘密要我们深究揭开。只要我们有一对细心观察的眼睛，就能发现大自然的很多奥秘。
细心观察，深入探究是学习，掌握科学知道的重要环节。
初三作文300字 篇3
“当——!当——!当——!……”上课钟响又响起了!大家匆匆忙忙的跑回教室，个个大汗淋漓。唉!又要上课了!老是一成不变的上课下课的，但抱怨的归抱怨!每人都心不甘、情不愿的上课了!
老师一上台，又头头是道的讲得大家眼花撩乱、头昏脑胀，同学们听得鸦雀无声，却一点反应也没有，好像鸡同鸭讲，好像有听没有懂;有的东张西望，有的呆若木鸡;我像雷达般的扫射教室，真是个诡异的现象。我心想：要怎么上课才有趣啊?
如果上课可以让我们随心所欲，爱听的人就听，爱玩的就玩，只要不打扰别人，那么，这样是不是比较好呢?别绑鸭子上架啊!我亲爱的老师!
如果现在上课可以十分钟，下课五十分钟的话，这样每个人不是都欢天喜地、生龙活虎、神采奕奕吗?每个同学绝不当瞌睡虫、绝不无聊!老师，您觉得这个点子好不好?“拜托啦!老师，您就让我们轻松一下嘛!您说好不好啊，老师?”我想到这儿，不自觉的就手舞足蹈、眉开眼笑!
初三作文300字 篇4
这天是星期天，妈妈买了排骨，可把我高兴极了。
排骨是我的'最爱。还没烧好我好像已经闻到了香味，馋得口水都流了下来。我不断地催妈妈赶快把排骨烧好。
好不容易等到了中午。最后听到妈妈在厨房里喊：“快来呀！糖醋排骨烧好了！”爸爸也像个孩子似地说：“好！洗手喽！”但是，在书房的我正看到了故事的精彩处。只听妈妈说：“谁来迟了就没有排骨吃啦！”于是，我立刻放下书，冲出房间，奔到桌边，用手抓了一块塞进嘴里啃了起来。妈妈见了大眼睛一瞪，冲我吼道：“小馋猫，快去洗手！”没办法，我只得乖乖地冲向水池，一边洗手，一边大声嚷着：“哪来那么多的规矩！”
好不容易在桌边坐下，我心生一计，不如来一个“先下手为强”，于是，赶紧抢了好几块堆在碗里。爸爸歪着嘴巴说：“你再抢，我就把碗端跑了！”“哼，要比抢！我这个厨房掌勺人还不早就下手了，哪有你们俩的份！”听了妈妈的话，我和爸爸忍不住大笑起来，我还把饭喷了出来。“哎呀呀，哎呀呀，这天还真甭吃了！”
爸爸妈妈嘴上这么说，可这天的排骨还数我吃的最多！香甜的排骨甜到了我的心里。这甜味就是幸福的味道，家的味道！
初三作文300字 篇5
星期天的雨一直下到今天，不少小朋友因为大雨而迟到了。教室外面湿湿的，天气也冷飕飕的，大家不得不在教室里活动。
下午，眼保健操的音乐停止的那一瞬间，周老师兴奋地跑到教室，激动地说：“小朋友们请向左看！”“哇！”四十双眼睛立刻看窗外，四十张嘴巴齐声叫道。只见一片片雪花密密麻麻的从天而降，落到地上化成了水。
一节课过去了，雪花渐渐变轻了，纷纷扬扬的从半空中飘落，有的还在空中打着转呢，仿佛是我身上的羽绒衣里跑出来的精灵。它们一片挨一片，一层压一层，树上、屋顶上、草地上都披上了白纱。
小朋友三个一群，五个一伙的在走廊上欣赏这今年的第一场雪，有的目不转睛地望着雪花都入了迷了；有的伸出手想接住一片雪花，想要看看它到底长什么样；还有的跑到草地上，张开双臂，转着圈儿，尽情享受初雪带来的快乐。我也想跑进雪中，仰起头，闭起眼，接满满一嘴巴看似棉花糖的雪花，细细品味这奇妙的玩意儿。是甜丝丝的呢，还是咸中透着点鲜呢？一定别有滋味！
雪越下越小。紧接着的又一场大雨将今天大雪的＂足迹＂冲刷得干干净净。真希望明天能下一场更大的雪，让小朋友们可以痛快地滚雪球、打雪仗、堆雪人......
初三作文300字 篇6
过去已成过去，着眼脚下，憧憬未来。这可能是我们一路跌跌撞撞走到今天，送给自己最好的告诫。
为什么说跌跌撞撞，那是因为那件事。
“你上吧”“我不去！”我站在一旁，静静地看着同学们你推我搡地去参加拔河比赛，眼看就要开赛了，我们班仍然没有凑满比赛人员，全班都希望能获奖，可是却没有愿意再上了。
此时，我内心十分纠结，能不能比赛满的人员是基础，我上了，那么眼前这个大问题就解决了，可是我又害怕小力气的我会给班级拖后腿，我仅仅是凑个数，不能帮助班级什么。看着前面叽叽喳喳吵个不停的画面，我更加拿不定主意了。后来我们班还是差一人，就这么让我们上场了，此时此刻，我多想出一份力，可是我已经错过宝贵的机会了，是我的不自信，我的不果断，让自己无比后悔与遗憾。
若是我能够果断，或许就不会有伙伴们战败的失落。有种种的也许，种种的期盼，使过去留下太多遗憾。我希望自己能做自己想做的事，怀抱梦想，拥抱自信，相信自己！
初三作文300字 篇7
初三，一个多么抢眼的名字，在这个青春岁月，我们有过放手拼搏的时光；我们有过坚持不懈的努力；我们甚至有了新的突破。
我感谢初三！初三像一个花室，而我们就像五彩缤纷花朵，它使我们获得充分的营养，赢得人生的第一次成功。在初三，我们曾为自己心中悄然绽放的梦想努力奋斗过，也许结果不如人愿，但我们至少拥有流过汗水的青春。
在初三，我们也许会遇到一个真心为自己学业着想的老师，也许会遇到一个真心想帮助自己的同学，也许会获得一份真挚的友谊。在初三这个花样年华里，我们学到了很多，明白了很多也获得了很多，有人说：只有上过大学才会有完整的人生。但我觉着初三虽不及大学，但它却有着独特的魅力！
我们每个人心中都有一份炽热的梦想等着我们去实现，而恰好初三给我们提供了条件，它使我们离梦想更进一步，我们要感谢初三中每一个支持我们，帮助我们，保护我们的人；我们要感谢青春是如此的美妙，它让我们拥有一个奋斗过的初三！我们拥有青春，我们充实青春，初三点缀着我们美好的青春！
初三作文300字 篇8
一天一天的过去，看着日历一页一页翻过，黑板上的倒计时一点一点的跳动，越变越少，离那个日子越来越近。
在这种环境下，紧张也由然而生。
到了下课时间，大家也都闷在教室里，顶多出去上个卫生间。大家在教室里，大多数人趴在桌上补觉，也有一些人看看书，写写作业，所以那些看书，写作业的同学就不免感染了睡觉的人。刚上学时几乎都在看书和写作业。于是，不免有点紧张。
后来要口语，体育加试了，大家晚上又自觉去跑步，老师总是说我们不读，不练口语，可实际上，在聊天时，有时也会说到口语在电脑上说了得几分，互相比，只是同学们比较懒，不想去背罢了。
至于体育，很多体育不好的学生一放学就去跑，去跳，每次都是气喘吁吁的去拿车，再回家，所以体育，大家也练得比较多，于是乎，紧张感再次上升。
最后，黑板上的倒计时不经意间从9变成8，又变成5，看着黑板上的数字，渐渐的，紧张起来……。
初三作文300字 篇9
“铃铃铃”，老师的电话响起来了，于是老师便跑出去接电话了。回来后，老师慌慌张张的对我们说：“老师要出去一会儿，班干部管好纪律，知道吗？”“知道了！”大家异口同声的说。老师满意的点了点头，然后就走了。
老师刚走，教室里便有人开始下象棋的下象棋，聊天的聊天…还有些人更离谱，尽然在教室里飞纸飞机。你们一定很疑惑，难道班长不管吗？其实班长，她在玩…手机，哪还有时间来管我们呢。
突然，我们的“哨兵”报告，“有人来了，大家快座好，可能是老师。”一听到可能是老师，大家立马紧张起来：下象棋的胡乱的把象棋塞进桌子了；聊天的马上闭了嘴巴；就连班长也迅速的把手机藏了起来。所有的人都坐端正了。脚步声越来越近，大家越来越紧张，当快走到门口时，大家的心都快提到嗓子眼儿上了。可是走进了的竟是“迟到王”，大家都虚惊一场，哈哈大笑了起来，“迟到王”也跟着笑了起来。
没有老师的自习课竟然也这么惊险，哎
初三作文300字 篇10
胡老爹是一棵树，一棵深深扎根于家乡、扎根于本土的树。像思游中学这样的山村学校，地处偏僻，交通闭塞，条件艰苦，领导把这里当成一块实验田，一个人才培训中心；来此工作的老师把这里当成是一块跳板。他的不少同事，在这里工作不了几年，就耐不住寂寞，受不了清贫，等有了经验，有了成绩，就想方设法谋求新的出路，或下海，或改行，或住外边调，调往城镇，调往中心地带。
他的那些同事，下海的，发财了，改行的，升官了，调往别处的，或多或少有些可想之处。可他回到家乡后，三十余年不挪窝，由回来时的“小胡”，到后来的“老胡”，再到如今的“胡老”；回来时，是一个普通老师，如今还是一个普通老师。
有人问过他：“为啥不往外边调？你又不是没有门路。”
他笑着回答：“思游也需要教书的老师，我的根在这里。”
有人问他：“你也不是没有能力，怎么就不混个一官半职？”
他笑着说：“我喜欢同学生打交道，我的根在课堂。”
朴素的话语，朴素的情结。
