描写心目中的初三作文集锦
内容简介：曾经有过很多人问我：“你心目中的他或她是谁？”我总会毫不犹豫的回答道：“外婆。”外婆很瘦小，是个典型... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：我心目中的人（初三/800字）
曾经有过很多人问我：“你心目中的他或她是谁？”我总会毫不犹豫的回答道：“外婆。”外婆很瘦小，是个典型的东方女子，听闻外婆很美，很善良。可多年过去，我的记忆里只剩下外婆对我的宠爱和外婆脸上的笑容。犹记得在我五岁那年，我过的第一个有外婆参与的生日。小时候吧，生日蛋糕在家乡小镇也算是珍贵品，又由于家里较清贫，以至于在五岁那年我才吃到了生日蛋糕。当我拿到蛋糕后，就迫不及待的去了外婆家，想让外婆第一个分享我的喜悦与快乐。外婆听到我的声音后就迎了出来，脸上带着一丝惊讶，但转眼就被笑容掩去。那时外婆已是83岁高龄，虽发苍苍，但齿牙未动摇，视也未茫，身子骨也算硬朗。我扬言邀请外公外婆吃蛋糕，便拉着他们向“目的地”出发。接下来的事情可想而知，不外乎就是一家人围着桌子唱歌，吃蛋糕。那时的场景现已忘得差不多，唯一印象深刻的便是我说过的一句话：“外婆，你等我长大了，每天买蛋糕给你吃，好不好？”
时间总是过得很快，在蛋糕事件后，两年已过去了。在那两年里，外婆一日一日的苍老，但对我的宠爱却是一日比一日深厚。许是外婆知道知道自己的日子不多了，每次我去外婆家，外婆都会盯着我很久。我曾半真半假的问：“外婆，你看了我这么久，是不是觉得你孙女我特漂亮啊？”外婆听着我的话笑了，边笑边说：“是啊。”笑着笑着就流下了眼泪……
事实上，外婆给我留下的记忆并不多。相较许多人来说，我是不幸的，从未见过爷爷奶奶的我，在7岁就相继失去了外婆外公。在外婆去世时，我甚至没有流下一滴眼泪，我不懂去世是什么意思，我以为外婆只是换了一个地方睡觉而已……很可笑吧。后来，我后悔过，后悔以前没有珍惜与外婆在一起的分分秒秒；再后来，我遗憾过，遗憾没有在外婆去世时守候在她身边。可是，我无力回到过去，更改过去。我……真傻……
外婆，我想你，真的很想你，你真的在天上看着我吗？外婆，孙女还欠你那么多蛋糕呢，外婆，下一世我还是你的孙女，成吗？外婆，外……婆……。
第二篇：我心目中的马（初三/800字）
＂胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。”杜甫为我们描写了一匹神清骨峻的胡马，传神地展现了马的强劲豪迈，让人有一种马鸣风萧萧之感。马是大型哺乳动物，四肢强健，力大善跑，加上它的感觉器官发达，眼大位高，视野开阔，记忆力、判断力都很强，方向感也极准确，居六畜之首。给人的印象是憨厚、诚实、纯朴，又和人有方方面面的亲密关系，于是就有了许多佳名美誉：乌骓、赤兔、八骏、九逸、天马、宝马、汗血马、白龙马、千里马等，这些佳称，无不流露出人们对它的喜爱之情！
无论在游牧时期还是农耕文明中，马都是先民不可缺少的帮手，马就是生产力的标志。一直到近代社会农业尚未机械化之前，马几乎包办农村的一切繁重工作。时至今日，在我国的一些落后地区，马仍然是主要的生产力，被农民视为家庭中的重要成员。可以说，马推动了历史的车轮，功不可没。从秦兵马俑、汉铜马俑到唐三彩马，各个时代、各种质地、各种形态的马工艺品栩栩如生，就足以证明这一点。马以速度见长而成为古代交通工具最佳之选。汗血马，传说中的良马。它产于大宛，汗水从肩部流出，呈血色，一日之内可以跑千里路。“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，“人生如白驹过隙”等句都传神地展现了骏马疾驰的情形。至今，人们仍为它的速度而喝彩叫好：马在各种赛马节、赛马会上的速度使人颠狂，马在奥运会上表现的机敏和优雅令人倾倒。
马在古代也是建功立业的功臣，“马到成功”就是由此而来。秦始皇统一六国，马之功居其半，兵马俑可为一证。唐太宗连年征战，六骏战功显赫。成吉思汗的铁骑横扫欧亚两大洲时，让人们更深刻地认识到，没有任何动物像马这样深入地影响着人类的历史。可以说人与马所组成的骑兵部队是最具威慑力的军事力量，几千年的刀光剑影中马和人一起创造了历史。正因为如此，马永远活在人们的心中！成语、俗语记载了这一切：“老马识途”比喻有经验的人做事更有把握；“老骥伏枥”比喻人虽老壮志犹在；“千里驹”却是褒奖年青才俊的好词。文学艺术中也有它的身影，如臧克家的《老马》；历史故事中有王亥驯马、九方皋相马；唐代的韦偃，近代徐悲鸿等为之倾倒而作画；琵琶曲《十面埋伏》，二胡曲《赛马》都是为它谱写的赞歌。
时至今日，人们还要高声呼唤龙马精神……这一切无不说明，马和人类同生死，共荣辱，经历了数千年的风风雨雨，已成为我们人类无言的朋友、忠诚的伙伴！
第三篇：我心目中的他（初三/1000字）
六年级的那段记忆已不是如从前那样清晰，唯独只有他，我仍然记得很清楚。
开学啦！我进入六年级，同时，我也认识了他，他摇摇晃晃地走进教室，虽说个子不高，长得还是蛮端正的，我也是拉拉身边的同学，似花痴的说:“你看，蛮帅的，对不对！”当然，这只是我的感叹，对他，也只是看看而已，他在我心目中只不过长得帅。
天下不知道怎么会有如此巧的事，我竟然是他的组长，并且他还坐在我的前面。经过两周的时间，我发现他没有和女生说过一句话，包括我，交作业时也只是漫不经心的，从不正眼看人。我打心里不喜欢他的那种态度。可是有一天，我知道我错了。那天，他的数学题做错了，老师要我教教他。我指着题一字一句的教，他声也不出，整个题过程我给他讲完了，抬起头来，问他:“听懂没？”“听懂了！”他的回答声中显示出一丝羞涩，脸上露出桃花般的红晕。他害羞了。我带着嘲笑般的语气说:“你一个大男生，脸红什么啊！不就讲个题，至于吗？”听我这么一说，他的脸更红了，他便害羞地扭过头去。我只是“呵呵”的笑了一笑，这只是我平时待人的一种方式，对他，我只是无语。但是，有了他的天真，纯洁，他似乎变得更帅了。
慢慢的，时间久了，他和我的交谈变多了，可我越来越喜欢捉弄他，做恶作剧。冬天来了，天下着雪，趁着下课的几分钟，我捏了几个小雪球带进了教室。上语文课时，当老师转过身在黑板上吱吱呀呀的写字的时候，我就会以迅雷不及掩耳之势将小雪球丢进他的衣服里，与他的皮肤进行亲密接触。不出我所料，他立刻开始扭动着身体，像长了虱子般。老师转过身来，他又立刻停止扭动，强忍着冰雪侵蚀着他的体温。我只是强忍着笑。下课了，我找他搭讪，试着提起上课时所发生的事，他没说什么，只是对我看了看。我随口来了句“切。”这只能体现我当时没能将他激怒而不服气，对他，我只是认为那是懦弱。但是，他的那一丝宽容却使他帅得与众不同。
时间眨眼过去了，六年级马上要毕业了。这好像预示着会发生什么。果然，他要转学，他说他要用他的成绩考取好的学校，我突然有些许的不开心，但面子上却显出一种非常高兴的表情，还说出讽刺的话。这只是说明我在强做欢笑，尽力的掩饰。对他，我似乎有些不舍。尽管这样，在阳光下的他露出笑容，因为他的自信，他的远大志向，他的帅变得无可挑剔。
如今，他身居城市，而我，却身居农村，距离无法消磨我对他的仰慕，这种仰慕是一种童心，一种纯洁的回忆，一种无形的动力。他将永远是我的.榜样。
虽然有时间的侵蚀，但他在我心目中，仍如第一印象:他真的很“帅”！
第四篇：心目中的樱花（初三/1000字）
还记得小时候看的动画片，虽说幼稚，但是在我脑海里印象最深的是那天女散花漫天飞舞般的樱花。虽然说樱花在日本是国花，但是，却没有因为中日之间的恩怨而使我对樱花的印象产生变化。
小时候，我对着那怒放的美丽樱花充满向往，对着有种神话般的花儿充满期盼，对着小小的国家充满好奇。我曾经缠着小提琴老师为我演奏着异常哀婉异常好听的日本歌曲———樱花。老师告诉我：“日本的文化有着悠久的历史，许多的作家，音乐家，诗人，艺术家都用他们的美丽想象与智慧表达对樱花的独特情感，使人们对于樱花更为好奇，使人们忍不住走进它，了解它，接受它，感触它。”老师的话永远地保存在我心中，它让我更为有情感的，去感受，去欣赏，热情的演奏……
从那时候开始，樱花在我的心中扎下了根，我便寻找樱花的足迹，寻找关于它的一切。或许是老师看出我对樱花的追求，特地把我们乐队演奏的音乐改为了樱花，这使我十分兴奋与感激。可是，在幸福的瞬间总有一些不如意的事情会发生。在队里，有些同学认为，樱花不是属于我们国家的，而是属于罪恶深重的日本，不应该将异国曲子来演奏。我听到这些话时，我的脑海里一片空白；怎么会呢？樱花怎么会是罪恶的代表呢？日本的军国主义的罪恶怎么联系到樱花了呢？可是，或许因为旧中国的一切耻辱也使我的心开始动摇起来。我走到老师面前，说：“老师，不要演奏这首曲子了，我觉得同学们说得很对，应该演奏些爱国的歌曲。”
可是，出乎意料的是，老师竟然没有骂我出尔反尔，而是用她那双会说话的眼睛亲切地望着我，温暖的手放在我的头上，对我说了我觉得一生受益的话：“孩子，喜欢的东西是执着的，不要因为别人的零言碎语而让自己的心动摇；樱花，它并不会因为日军侵略他国的原因而变得罪恶，而是自己的心对它的一切影响才会感触到它的美丽与精神。”老师的话提醒着我：是啊，每一个人都会有自己的钟爱，不能让别人来决定，而是让自己的心去体会，去拥有，去保护。对着同学们眼里的不解，我说出了自己的话：“樱花，它令我最为震撼的，莫过于它那超脱于世俗的品行洁身自好的精神，所以，希望你们能够很好的演奏它，感受它。”同学们渐渐平息了争议，全心训练，在真正演出时，我感受到大家的用心与投入。
樱花，它让我学会了很多，让我感触了很多，也让我体会了很多。使我幻想在漫长道路上，两边长着排排的樱花树，开满了怒放的浪漫的漂亮的樱花，一阵风吹过，树枝摇动起来，樱花瓣也随着风飘舞，使树下的人感到身心愉快，如在梦境。
樱花，永远留在我的心中，永远在我的脑海里，我爱你，樱花！
第五篇：我心目中的实中（初三/1000字）
就像做了一场梦一样，睁开眼就三年了，仿佛昨天才入学，今天就不可思议地毕业了。实中，这所全新兴最大的初中，我该如何诉说对你的感觉呢？是的，我对你的感情很复杂。三年，什么概念？这段人生第一个改变的时光，这个让我彻头彻尾都改变的地方，我要从何说起呢？
这是个从幼稚懵懂向成熟过渡的分水岭。在这里，当初的单纯、天真、童真、简单都会一点、一点、慢慢褪去。是褪去吗？应该是说被消磨掉了吧。我在长大，日子一天天的过，这种在长大的感觉便愈发明显。新的感受，新的看法，新的观念，像潮水一般涌过来，我措手不及却又无可奈何地接受新的东西。我在不断地拥有新的，而往日的那份单纯也在慢慢失去。于是，我开始变了，也开始模糊了。这就是长大吗？失去童话，失去原始的单纯，失去那颗简单的心，换来了胡乱的现实、数不尽的烦恼、复杂而又敏感的情绪……第一次感到从前憧憬的长大是这样的可怕，似乎稍稍歪一点儿便会迷失方向，掉进黑暗……难道这就是人蜕变为成熟的必经过程么？我不确定，也许吧。
这是跟全国所有学校都一样的机器人高产量的工厂，我在这里埋葬了自己的梦想，让我不知“为何读书？”又或者说，这是一个荒原戈壁、寂寞的沙漠，我在这里迷失了自我。当初的欢欣，当初的梦想，都被击成碎片——我说；“我今后要……”大人说：“现实不需要！”我说：“我不会放弃的！”大人说：“你会看清现实的。”于是，我每天穿梭在山谷一般的作业堆中，一边听着政治课上天天喊口号“树立远大理想，立志报效祖国”，一边听着老师说：“选择自己最喜欢、最能发挥自己长处”，又一边听着：“现实是残酷的”呜呼——我就在混混沌沌中丢失了那燃着热情的梦想，跟其他人一样对着课本做、做、做，写、写、写！我唯一跟机器人不同的是，我还在挣扎中，起码我还会挣扎！
看来我很悲哀是吧？很后悔是吧？不能完全说是这样，我一点也不后悔来到这里。我什么都丢，然而却唯一拾得最珍贵之物——羁绊！这个让我的心开始跳的地方！为什么呢？这不是扼杀了我的真、我的梦吗？我不是该讨厌这所学校吗？不，倘若我没来到这里，我就遇不上我这两个好朋友，也就不明白羁绊的牵扯是这样的深。在这里，我第一次尝试到心痛的感受、孤独的滋味，第一次为他人去着想，第一次管住自己的脾气，宽容他人……因为友情，所以在乎朋友的看法，渴望朋友的关注……这时，我才真切的感觉到原来自己的心是在跳啊！
这三年，流了特别多的眼泪，但也因为这些悲伤填满了一直单调的心，丰富了我的情感，我不后悔！同学们，有亲近的，也有不亲近，有喜欢的，也有不喜欢的，但一张一张可爱的脸蛋却又是这样的清晰鲜明，如何忘却？这里的伙伴，都存着一份真挚的情，是我三年来最大的收益，也便是我对实中最大的感恩——带给我无法忘怀的友情！
我怨吗？说没有是假的。可我也感恩它带给我的欢歌笑语、悲伤，还有泪水。从小学带着的憧憬走进这里，如今也将带着酸楚和不舍离开。我迷茫过、失意过，但我深知，天外有天，人外又有，天大地大，自有属于我的一片天空，而实中便是我的起步。我不愿再像无头苍蝇一样，我要像雄鹰，找回自己，傲视众山！
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