初三写旋律的经典优秀作文
内容简介：人生的美好不在于结果，而在于细细品味那些耐人寻味的过程，其中的意义和美妙才会意味深长。题记我家的附近... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：那一曲悠扬的旋律（初三作文）
人生的美好不在于结果，而在于细细品味那些耐人寻味的过程，其中的意义和美妙才会意味深长。
题记
我家的附近有一个小公园，我时常在空闲的时间里去公园的小亭子放松自己的心情。无论何时去，公园里总是洋溢着平淡而又轻悦的小提琴曲。那不是别人，正是我邻居家的小女孩小贝，一个双腿残疾的女孩。她曾经很自卑，但是现在，她变得自信了，就像一颗幼苗在经受狂风暴雨考验后终于成长为茁壮的大树。
一年前，我跟往常一样顺着一排石子铺成的园中小路悠闲地走着，走着走着，耳边隐约听到断断续续地琴声。于是，我顺着琴声的方向向前走，绕过假山，我看到了拉琴者，天啊，她不是小贝吗？我以前从未听过她拉琴呢？正在想着，小贝发现了我，她连忙收起琴，准备开着她的轮椅回家，我连忙走到她面前，说：“小贝，你别走啊！我只是想听听你拉琴，没别的意思，你继续拉吧，我很想听！”伴随着阳光的照射，小贝的脸颊有点微红。她轻声说：“我拉的不好，不早了，我该要早点回家了。”
“我觉得你拉得很棒！”
小贝这时的眼神透露出一丝惊讶，我看到她的眼角有些湿润。她又重新拿出琴，静静地拉了起来，有一个听众在场她似乎特别有劲。太阳快要回家了，她也停了下来，我用尽全力为她喝彩：“小贝，你真棒！你一定会拉得越来越好的！”
“嗯，谢谢姐姐！我会加油的！”
第二天，我还是那个时间来了，就这样一个月过去了，我觉得她的琴技提高了许多，虽然我不是评委，虽然我并不会拉琴，但我很明显地从她的琴声中听到节奏感了，听起来让人很舒服。有一天，她跟我说她妈妈给她报了小提琴比赛，她希望我能去，她说她看到我会有自信。我答应了。
比赛那天，我很早就去了现场，找到了一个最好最显眼的位置坐了下来。比赛进行地很顺利，下一个就到了小贝了，小贝伴随着灯光上场了，我看到她似乎很紧张。这时，我想起了小贝那天给我说的那句话“我比赛你一定要来，因为我看到你会很自信！”想到这里，我灵机一动，站起身来喊了一句：“小贝，加油！你是最棒的！”小贝的眼神立即转向我，她的眼神里又有了自信的目光，整个曲子我们两个始终相视着，我听的很认真，这首悠扬而动听的曲子让我很兴奋。最后小贝获得了第三名，她也十分高兴。
当初小贝的琴技不好，人们听了都避而远之；现在无论小贝走到哪里，她周围都会有许多听众。我认为她从自卑走向自信，她品味了人生的脆弱与坚强。我想，在我今后的人生历程中我会时常回想起那首悠扬而又动听的小提琴曲的。
第二篇：初三是一种旋律（初三作文）
如果说，初一我们还是个小小孩，初二还是少年不知愁滋味，那么，初三便是一种旋律，一种难唱、难懂、难学的旋律。
初三了，没有了绿柳下的.谈笑，告别了双休日里的休闲时刻。背负起了更大的责任。
父母眼中的希望与企盼幻化成了一个个美好的前程与未来；老师的殷殷告诫，暗示着初三的关键；亲戚邻人的关心与呵护，聚成无数的真心祝福与美好愿望。然而，惟有学生们的心情日益沉重与压抑，因为，他们失去了这个年龄该有的欢声与笑语。
这个世界本来就充满众多的矛盾，自然，“失去”和“拥有”的同时也无可厚非。初三，尽管失去了许多，但同时又拥有了许多。
各类试卷上鲜红的勾与分数，就是初三勤奋的最好鼓励；平日不苟言笑的老师每次放学念念不忘“回家好好复习”之类的嘱咐，就是关心初三学生的最真流露。就竞争对手之间也时常互相询问，关心对方。谁都知道彼此相处的日子已不多了。于是，这初三的日子在我们眼里显得格中外重要。
初三的一句句浸满心血的话语，是老师眼中无言的红丝；初三的一道道勾尽深思的习题，是我们心中对中考的憧憬；初三一句句融进真诚的祝福，是同窗真心的诉说；初三的一次次无悔的选择，是学子们对人生的谨慎思索。
于是，初三所有的一切对我来说，显得无比珍贵，无论是友情，亲情，还是选择，前途
终于，我懂得了初三这旋律。它的旋律时而低缓时而高亢；它的音符或明快或向上；它的主题清亮而隽永
初三，需放手一搏！
第三篇：春的旋律（初三作文）
春，多么美好的字眼啊！它带来万物的复苏；它唤醒花儿的绽放；它象征悦耳的鸟语花香。
春风
春天的风，是柔和的，是温暖的。
迎面吹来，犹如春之女神在轻轻抚摸着我的脸，沁人心脾。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，是啊，春风一吹来，梨花、月季花、牡丹花等都在这一刻醒来，跟着缓缓的风绽开它那美艳的花瓣。
晚上，在小河边散步，两旁是一排排的垂柳。妈妈说过，小时候最喜欢用柳树编花环，这是小女孩最喜欢的了。风缓缓的吹来，街道旁的柳树迎风飘起，像个美丽的少女在起舞。春风，这温柔的风。
春雨
如果春天没有春雨的话，那就像一幅画没有涂上颜色一样。
春天的大多数时候都是小雨，这柔柔的小雨一滴、两滴的落在大地上，给乡村全都罩上了一层薄雾，朦朦胧胧，让古朴的乡村增添了一丝神秘的气息。
“随风潜入夜，润物细无声”。
这小小的春雨，最爱在傍晚时跑出来嬉戏，滴答滴答，在无数个宁静的夜晚奏成了一串串水灵的音符，让人恬然入梦。
春雨，这小小的春雨，它能够直接影响我的心情。有时，它的音符欢乐无比，我也跟着欢笑；有时，它的音符无比沉重，我也跟着失落。
春，这个美好的字，在人心中永远那么美好！
春之歌，这一首朴实却又不失风彩的歌！
第四篇：最动人的旋律（初三作文）
人间的真情永远是最动人的旋律，它存在于世界的每个角落。只要我们用心去感受，就一定能发现发生在我们身边的动人的“旋律”。接下来，我就请大家分享一下发生在我身边的“动人的旋律”吧。
暑假里的一天，我上完舞蹈课，想快点跑回家，坐在空调屋里，喝着冰镇可乐，再看着动画片《锚和老鼠》，这种感觉简直太爽了。可就在我急急忙忙跑到家门口，翻遍了我的舞蹈包，却怎么也没有找到我的钥匙，爸爸妈妈又都不在家，这可怎么办呀！我自言自语道：早上出门时钥匙明明在包里，跳舞中间出没有拿出来过，它怎么会不翼而飞了呢？就在我急的团团转的时侯，我们对门阿姨听到了动静打开的房门，看到我背靠着门蹲在地上，于是急忙把我拉起来，“拽”到了她们家里。阿姨问我：“小馨月，你刚才蹲在那干吗呢，有什么事情能给阿姨说说吗？”我就把事情的来龙去脉都告诉了她。
这时，阿姨和颜悦色的对我说：“没事，咱们是邻居，你就把这当成自己家，你先和小弟弟玩一会，我去给你们榨果汁。”小弟弟像导游一样，给我展示了他的小“小天地”，他一会让我玩他的奥特蔓模型，一会让我看《铠甲勇士》光蝶，可是阿姨及小弟弟的主动，并没有让我消除对“钥匙失踪案”谜底的猜测。
阿姨看到我坐立不安的样子，就问我“小馨月，你是不是还在想着去找你的钥匙呀，你再想想，是不是你拿其他东西时从包里掉出来？”我把上午的整个过程像过电影一样在我脑海里回放了一边，跳舞中间我拿出水杯喝水，是不是这时候钥匙掉出来？这时，阿姨从我脸上也看到了希望，就开着车带我回到舞蹈室找钥匙，在教室衣架边我一眼就看到了我带红绳的钥匙了，我一蹦三尺高，阿姨也会心的笑了。
通过我件小事，我感受了人间真情处处在，虽然只是邻里关系，但是对门阿姨对我的关爱一点也不少！
这一天，我再次感受到人间真情，这难道不是一曲最动人的旋律吗？
第五篇：不完整的旋律（初三作文）
一个优美的开始。
一段缺失的部分。
一个完美的收尾。
一段不完整的旋律
一
晴空万里，浮云漫游在天际，风儿鼓着脸吹气，树枝儿伴着风儿扭动着身体。
在不经意间，彩虹挂在了天边，用七彩的炫衣装点天空，惹来了白云的妒嫉，却没有往常他人的惊叹与欣喜。
没有乌云遮盖的天空，感受不到黑暗的恐惧，没有大风的肆虐，体会不了微风的舒适；没有经历激烈的暴风雨，发现不了七彩的礼物的可贵。
这是一段不完整的旋律
二
用完整画上句号，却遗失了过程，那不再是完美的。
红烛无言，却用微光驱赶黑暗，用瘦弱的身躯与夜拼搏，最终用泪谱写过程的旋律，用光装点经历的路程。
庄子“生无所息”，他宁愿用一生来寻找人生的意义，用无所息来补充缺失的部分。
就如，人生，是一段永不停息的成长之路，我们在成长中学习、忙碌、吸收，我们在成长中前进、获取，最终在终结处回首，留下的是段长而曲折的脚印，而不是空白的回忆。
三
人生，有意义的是过程，回忆的是曾经。
如果我们在意的是结果，而忽略了经过，那将是缺失的片段，回首时却毫无意味。生命，也只不过是一段不完整的旋律。
当我们经历了酸甜苦辣，当我们尽了所有努力，再回首时毫无遗憾，无论怎样的结果，都会付之一笑。
过程，是可贵的。
它能充实你的回忆，装点你的人生旅程，丰富你人生的经历。
完美的结局，需要一段完整的过程。
不完整的旋律，等待着，谱写那缺失的部分
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