写作弊的初三作文

2021-10-05 20:52:42
关于写作弊的初三作文

关于写作弊的初三作文

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范文一:作弊的滋味作文(初三作文)

这已经是第四场文综考试了。

监考的老师高且瘦,我坐在窗边,向左一瞟便看到了他。他进了教室,试卷重重掷在讲台上,一团粉笔灰迅速扬起了。旁边的小A趁这时,歪着身子小声嘀咕:“天啊,这老师谁啊?真凶。”我摇了摇头,看了一眼讲台,看不清黑板上的字,我尽量保持仪态端庄,因为在看起来很较劲的人面前要保持良好形象是非常必要的。

试卷是他自己一个个发的,不过速度很快,如果是从前依次向后传的话,还可以和邻居说上话,打个招呼,现在整个考场立马安静了下来,气氛也紧张了。

试卷很难。我抬起头,环顾四周,发现他们都在奋笔行书,不过资料就放在大腿上,我有些生气但更多是着急,我看了看老师,他低头,可能在玩手机吧,邪恶的念头出现了。

我将手伸进书袋里摸索,手因为写久了发热碰到书便有很清醒的凉凉的感觉,糟了,我不记得资料长什么样子了,我用笔打了一下头,关键时刻竟然大脑短路了,我又看了看老师,他这时正好抬起头,目光与我碰撞,我迅速低下头,脸涨红了。

我决定弯下身找,脸红好一阵后,我像是平时找书那样一本一本地翻,我将资料拿出来,放在试卷底下,放在大腿上我是看不清的。由于时间紧迫,邻居们头也未抬。

我将手压住上端,挪动试卷看到了几句话,但大多不是我要找的,我又要翻页了,这对我来说很难,我将手伸进底下,另一只手端起,保持一个高度,为了不再像之前那样有声音,我一点一点地转过去,弄得满头大汗,我感受到我头有多么热了,完成后,我才发现,我的手全酸了。

我飞快地记录着,小A用手指戳我,转身给我一个纸条,这是我们的对话方式,用手掌竖起挡住,将试卷挪开,又是要答案,我放在一边,不理。

大约几分钟过去了,老师终于起身,四下转转,这是收卷的征兆。我也写得差不多了,他过来时,我便停下笔,翻到最好的一面假装检查,其实是糊弄他。老师走后,我将资料又抽下来,我一点也不在乎声音了,甚至有些故意的成分。

收卷,我将小C的纸条还给他,说:“哎呀,刚才太忙。”他低头不语,回想刚才,像是与野兽搏斗般惊心动魄啊。

出门时,老师在理卷,我松了一口气。老师转过脸,意味深长地望了我一眼,我不禁打了个寒颤,他是不是发现了,我心有余悸。

这是很长时间之前的一件事了,但现在我仍记忆犹新,至今跟那位老师不熟,现在想想,作弊的滋味真不好受!

范文二:作弊(初三作文)

再有三天就要进行本学期的最后一场考试了,听同学说,本次考试非常的重要,有可能与以后的'分班有关系。

而我这几天却很紧张,因为数学才复习了一半,短短三天时间是根本不可能复习完的,我急得就像热锅上的蚂蚁,这时脑袋里面一个念头一闪而过,那就是作弊,虽然我被这个想法吓了一跳,但是我还是决定铤而走险,毕竟剩下的时间已经不多了。

我找来了一张纸片,把重要的数学公式密密麻麻的写在了上面,并且字体尽可能的小,这样纸片的面积才会小,不容易被发现,我在忐忑中等来了考试,我手里紧紧的握着那张小纸片,生怕被监考老师发现了,考试时间过去一半了,而我还是没有勇气打开它,小纸片被我的汗水沁湿了,等到考试的最后十分钟,我才缓缓的,小心翼翼的松开手掌,而小纸条早已经被汗水沁的花了,上面的字体已经看不清楚了。

在后悔中却有感到一丝丝的心安,因为没有抄上,但却提心吊胆了两个小时,以后我再也不会作弊了。

范文三:作弊记(初三作文)

作弊记

孙蒙 九(2)班

“今天的毕业考试真的很重要,可是到现在,我什么都没复习好,该怎么办呢?”坐在考场中的我万分焦虑,真希望有神仙能暗中帮忙,助我度过“难关”。

铃声一响,老师开始发卷,没多会儿,考场内便鸦雀无声,大家都认真的解答起来。没办法,我也只能尽力而为了,便拿起笔,埋头于试题中……“什么嘛,这出题人真没水准,这么简单的题目也拿来考。”一向都不怎么喜欢理科的我不禁洋洋得意起来。

兴奋没持续多久,愁苦就接踵而至。在做第一道探究题时,我就犯难了,我绞进脑汗也不能得出结果。算了,放弃吧,再看第二道。咦?这道题好像在哪儿见过吧?挺眼熟的。但,仍不能知其然。唉,老天竟这般“折磨”我,让我在接下来的时间中在紧张而焦虑中度过。

总算把会做的题目都做了,可剩下这两题该怎么办呢?翻书?不会吧?厚厚的一本书让我从何找起?况且不不知道书上是否有详尽的“介绍”。完了,只有20多分钟了,该怎么办呢?还是静下心来,想想法子吧。我提醒着自己。对,有办法了,我急中生智,想到了一个妙招,不知可否一试?在这紧要关头,我只得拿出我的看家本领。于是我“眼观六路,耳听八方”,可还是不见收效。在尝到“望眼欲穿”的惆怅之后,我只能对自己说放弃,丢掉这几分也没多大问题。可随着收卷时间的渐渐逼近,我越想越不甘心,毕竟这几分也是分啊,怎么就这样放弃。万般无奈之下,我只得“另寻它路”,请求前排的“帮忙”了。嘿嘿,幸运的是,在这危难之中,我遇到了“救命恩人”,他不仅通情达理,还有着一颗“慈悲心肠”。最终,在他的“帮助”之下,我完成了答卷。

可总是事与愿违,正当我准备感谢他的“救命之恩”时,居然被老师逮了个正着,唉,悲哀,又是一场意义深刻的批批评教育。奇怪的是,老师不但没有批评指责我的过错,反而还给予了我很大的鼓励:“你希望自己考得理想,说明你是一个好学生,但希望你能够考出真实的好分数……”这让我打心眼里感激他。

在老师“言之有理”的教导下,我认识到了自己的错误,并深感渐愧。我从心底发誓:一定要考出自己的真实水平。我相信自己,凭我自己的实力,同样能交出一份满意的答卷。

(指导教师:祁艳珊)

范文四:第一次考试作弊(初三作文)

那是六年级的一次统考,在语文考试的过程中,同学们像往常一样提早就挤破头的往自己的大脑里灌输各种知识,有用的没用的都一起把它收了,我们的大脑就像一个可以容纳很多垃圾的箱子一样。

到了考试的时间,有部分同学们还是不够自信,想尽了各种作弊的办法,比如用透明胶布,或者在桌子上写字,更高级的是用绳子栓在桌子上,中间挂个小瓶子,在考试的时候可以将小瓶子拨来拨去,这些作弊的办法都是同学们自发研究出来的。

真正的考试开始了,自从监考老师站在讲台上的那一刻开始,讲台下就有20多双眼睛紧紧的盯着监考老师观察着他的一举一动,我也是其中的一员,坐如针毡,考试进行到一半的时候,我无意间竟发现考场里只有一个监考老师,我战战兢兢的双眼死死盯着讲台前的监考老师,用一只手从书桌里摸出了我的语文课本,打开我需要的内容正心里美滋滋的往试卷上抄答案的时候,后边上来一个监考老师将我的课本拿走了,我的天哪,是人是鬼,走路一点声音也没有,怎么冒出来的,我一直在问自己怎么会有两个监考老师,另外一个哪来的?

我开始自责自己的自作聪明,要是我不拿出课本该多好,不就什么事都没有了吗?我想起了妈妈经常告诉我的一句话:“不做亏心事不怕鬼敲门”,在那一刻我的内心是如此的不安,从此以后我考试再也不会作弊了,因为我觉得那是很丢人的一件事,我应该相信我自己,给我自己足够的信心和勇气。

范文五:作弊,再也不敢了(初三作文)

人都有第一次,第一次都使人记忆犹新说,说起我的第一次,记忆最深刻的就是第一次作弊了。那是初二时的一次期末考试,由于考之前还要参加生地的会考,是要加入中考总成绩的。所以我把重心都花在这两门科目上了,而根本顾不了其他科了,我当时想:只要会考一考完,我就复习期末考的内容。

终于,会考考完了,然而,意想不到的事,到期末考的时间只有一个假给我复习了,刚开始,我也没有灰心,可一翻开数学书,我就懵呆了,什么鬼?我完全看不懂!何况,不止数学,还有其他科,要我一个假复习完根本不太可能。

我像热锅上的蚂蚁,思虑来,思虑去,怎么办?眼看时间毫不留情地一点点过去,而我什么都不会。突然,我想到了两个字,让我至今都后悔的两个字——作弊。刚开始,我还慌张,怀疑我什么时候变成这样,但又一想,真的别无他法,就这样,为了满足自己成绩的虚荣心,我开始学会了作弊。

我赶紧找了几个也想要作弊的同学,一起商量对策,我们决定带手机去学习,但又担心这样一题一题拍时间不够,且拍题时被老师发现的危险性较高,所以我们便建立了作弊群,每人负责拍一大题,然后分享到群里,就这样,考试前几天,我们一直商量如何作弊,我们都忘记了学习才是真对策。。。呵,现在想起来都可笑,当时,我还因为此事还得意洋洋。

终于到了考试那一天,记得那天炎炎夏日,太阳热得发辣,我却还要穿上外套(当然,是为了作弊需要),走进考场的那一刻,我才悟出了什么叫计划永远赶不上变化,之前我们把作弊计划说得那么好,那么天衣无缝,可真正要考试的时候,我却胆怯了,不光我,与我几个说好一起作弊的人,都胆怯了,因为当我故意假装思考望向老师的时候,老师那个死死盯着的眼神,真叫人害怕,完全不像我们之前说的那么简单。每次我只要想拿出手机作弊的时候,老师都会无缘无故地望向这里,我还为此暗暗苦笑:怎么跟老师这么心有灵犀啊。

看着时间在滴滴滴滴的过去,看着胸有成竹的同学在认真做试卷,我心急如焚,在这一刻,我真后悔了,后悔自己当初为什么要想那个念头,后悔自己为什么一个假不好好看书,起码试卷也不至于一点也看不懂,可世上没有后悔药,就这样,考场上,他们在认真做试卷,而我却苦苦趴着桌子上懊悔。我在想,我为什么要作弊,是因为自己的虚荣心,是因为自己太看重自尊,但再想想,作弊更毁了我的自尊,因为作弊使同学改变了对我的看法,只会越来越看不起。

最后结果大家是可想而知的了,我们几个一心想作弊的人成绩都是惨不忍睹的。。。

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