寂寞的初三作文

2021-10-10 00:53:52
关于寂寞的初三作文精选

关于寂寞的初三作文精选

内容简介:风中裹挟着细沙,打在衣服上发出不间断的细微声响。风很凉,我急切地想要跑回家中;推开门的那一刻我的表情... 如果觉得不错,就继续查看以下内容吧!

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第一篇:一个人,与寂寞为伴作文(初三作文)

风中裹挟着细沙,打在衣服上发出不间断的细微声响。风很凉,我急切地想要跑回家中;推开门的那一刻我的表情变得呆滞了。家中比外面还冷,我感觉不到一丝声响,真的很静,父亲与母亲不知道去到哪里。我似乎又回到了风中,甚至还不如;风中至少还有枯黄的落叶与我为伴,如今我面对的只是一堵冰冷的墙。

天已经很黑了,我打开了那盏好久没有亮过的灯,桌上杯盘狼藉。究竟在忙着什么?我不知道,我知道后只会愧疚,我不能忍受它。所以我只能选择逃避。我是一个很会逃避的人,除了逃避我一无所长;也许还有添乱。我似乎望到了母亲那疲态的微笑和她那日渐佝偻的背影。我不愿意看着这样的一个家,我的选择总是懦弱。唯有逃避,我再也想不出其他的方法,尽管它再也无新意可言。

我看着渐渐清晰的月亮的升起,我再也坐不住了,转身关上电视,推开门高歌而去。“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”我并不像这样,我只是又一次四处奔逃,就是如此的简单,我不甘寂寞。门口的鸢尾花随风飘摇,它代表着宿命中的游离和破碎的激情,精致的美丽,易碎且易逝。我不由自主的想起它的花语,我忘记不了我和它很像。它不甘寂寞,开出蓝色鸢尾;而我不甘寂寞,仓皇出奔。与它比我过于狼狈了。一盏灯由远及近,很熟悉,我常常见到。我打过招呼后,不再理她;我好害怕我忍受不住,释放的太多反而并不好了。摸索着月光,走在一个人的街道上。

我看到了我呼出的气,天气变得好冷,冬季的云彩也变得寂寞;高处不胜寒,不过我蛮羡慕它。在家中与在外面并无异处,仅仅是多了母亲的唠叨,我并不喜欢,我只喜欢安静。站在无尽的黑夜里,唱着那无人问津的歌谣。我虽孤单,并不寂寞,我有被拉长的影子做伴。我唱着,他和着。想不到,更是寻找不到黑夜中一起流浪的人,顾不上吃饭,只愿与寂寞相伴。

该来的迟迟未来,应去的迟迟未走;望一眼叹息只是想着忘记。乌云拂过天际,遮挡住了月,更封闭了好大的星空。我知道,现在已经不早了,我应该回去。

家中还是那副老样子,只不过多了一丝的暖意。电视机轰轰隆隆的,不知道演着什么,说着什么。我和父母的关系变得很淡漠,我穿过客厅直直走向了我的房间。光线很黯淡,容易让人迷失方向,尽管我的房间很小。人与人的关系,不再亲近就只有淡漠,有时虽然和蔼但桌下的较量始终未断过。与父母本应最为亲近,可我太过孤僻,不愿太多的言语,可心中有,从未失去过。曾经思念成河,可再也承载不起有太多人的海洋;闭上眼睛,一切都很熟悉,可是人物总是记不清楚。

想得太多,只会添上几许惆怅;尽管它来得毫无理由,可还是到了。来的迅疾,容不得不臣服。凭回忆思念,有翩跹缠绵带着些许初冬的寒意,心境是忧伤而又清澈的,场景的选择只剩了冷色调。一个人并没有什么不好,我不用担心我所失去的,我最终拥有的始终会遇见,擦肩而过也是相逢。即使存在着相知,也早已变得淡漠,相知只剩寂寞。风透过纱窗,拂起衣角,好凉。串联不起思绪,隔壁的电视,房顶的碎石破开了本就脆弱的防护。一个人与寂寞做伴,最起码还拥有着,拥有便不再寂寞。

家中虽然枯燥,却并不喧闹,很静很静。我有足够的空间与时间供我支配。只是因为家中只有我一个人,当然也包括寂寞。

大王庄中学九年级三班郑仕豪

第二篇:与诗相伴不寂寞(初三作文)

在成长的路上,有你相伴,我的心中有春天;有你相伴,我的天空有阳光。

“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”语文从那古人笔下娓娓道出;语文被当阳桥夫的张飞一声吼出;语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出;语文在浔阳江兴的琵琶女琴弦上回荡。语文带着我们到天姥山的仙人洞里体验神奇;到景阳冈的青石上感受惊验;它让我们深味“逝者如斯”的感慨,“才打眉兴,却上心头”的忧愁,“对酒当歌,人生几何的无奈”,“秋阳不散霜飞晚,留得残荷听雨声”的萧瑟

诗,对于我来说是至关重要的。在我的人生路上,有语文的陪伴,让我受益匪浅。汉字要一笔一画的写,不仅端正且苍劲;文章要一字一句地读,不仅认真且要领会;作文要一心一意地听,不仅欣赏且要借鉴。语文,不仅让我学会了如何做人,还明白了许多哲理。一篇篇借景抒情的文章,一段段豪情壮志的词,一首首思亲思乡的诗,都让我独领风韵。

在我幼小的心灵就已洒下生机的种子,在升入小学开始发芽,升入初中开始生根。它始终存在我心里。我独爱其中所展示的一个个优雅的诗歌意境,独爱浪荡于境界之中的一个个不羁的灵魂,可与之携手同游,可与之相对品茗。或笑,或泣,或长歌,或短叹,或无语徘徊,或滔滔不绝,都是那么令人难忘。

没有你,我怎么学会不以计数的汉字?怎么阅读不以计数的文章?怎么领会不以计数的美诗?一路有你相伴,给我撒下了精神的食粮。是你让我了解历史,了解古今,了解人世间是是非非。在我的生活中,你无处不在,你就是我生命中的一部分,鼓励我一步步走向成功。一个人如果缺少了你,它必将受到人们的嘲笑。

每逢春天,喜欢站在和煦的阳光下,暖风的吹拂下,聆听着婉转清脆的鸟语,更喜欢独自一人坐在清静的房间里,品味一片片精美的文章,体味你的温存与深韵。也许这就是我爱着你的原因吧,总让我防不胜防,我就那么沉醉其中了。

你让我的文采愈来愈好,我何曾不感激你?你让我领略了“荡胸生层云,决眦入归鸟”的风光;感受了“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵”的激情;懂得了“长风破浪会有时”的哲理。

是你激励着我前进,让我明白了坚持不懈,领会了你独具的风采与那不羁的灵魂。

一路有你相伴,我的人生更精彩!

第三篇:青春要耐得住寂寞作文(初三作文)

珍珠,因为耐得住寂寞,才得日月精华,终成天宝;花儿,因为耐得住寂寞,方能含香蕴秀,开的绚烂;青春,因为耐得住寂寞,才经得起繁华;因为耐得住寂寞,才守住了幸福,寂寞于青春,不是无聊与痛苦的渊薮,而是成长和创造的乐园!难得住寂寞是一种心境,一种智慧,一种精神内涵。

《圣经》中说道:“人哪!你为什么跃跃欲试?你为什么这样急于求成?你要耐得住寂寞,因为成功的辉煌就隐藏在他的背后。”这正如我们的青春,青春耐住了寂寞,你成功了,耐不住寂寞,你终归无法迎来最后那激动人心的时刻!老子说:“五色领人目盲,五音令人耳聋,五味令人口爽。”一个生活在喧器中的人,如果不信有定力就容易随波逐流。丧失自我,与寂寞为伴,回归自我,创造自己的美好未来,让生命之花绽放的更加绚丽多彩。寂寞的成长,才能创造无悔的青春,寂寞的成长,需要一份淡泊和宁静,才可闻见寂寞的芬芳。成长,实在寂寞中的演变。

在上小学时,我的学习在班上及时到了年级都是名列前茅,自我感觉良好的.我在那个教室里走完了我的小学旅程。如抛物线一般,青春有起有伏,在初中时,我迎来了我人生的低谷,初中里人才济济,是我学习压力不断增大,真是天外有天,在小学里优秀了几年的我,如今却在学习上暴露出赤裸裸的尴尬,在第一次生物考试中,我奇迹般的得了59分!我呆了!当优秀成为习惯是,任何一点小小的打击,都会把人打到,甚至垮掉,被老师宠惯了的我,现在更是冷落,身边的同学更是对我冷漠,在学习上的巨大压力和困难下,是我的性格逐渐走向了内向,不与他人说话,我不知不觉的走进了我的寂寞世界,与寂寞为伴,那是或许寂寞是我最好的归宿。于是我在寂寞中不断成长,那可真是寂寞啊!在寂寞中不断的努力,在寂寞的困境犹如金蝉脱壳一般把自己的壳不断推掉,完成了一次又一次的进化。现在我的排名奇迹般的上升,到达了前十!回想起以前自己的经历,自己莫名的感觉到后怕,这样的经历会有几次呢?或许寂寞的成长可以换一个无悔的青春吧!一个人不一定要多才多艺,不一定成绩斐然,但一个人必须学会在思想是独立,耐得住寂寞,寂寞便成为你生命中的一部分,你的人生便开始走向成熟

青春因为耐得住寂寞,所以绚丽,因为耐得住寂寞,所以幸福,耐得住寂寞的青春,一定是最坚强最有魅力的青春!用寂寞的成长来换一个自己无悔的青春吧!

第四篇:寂寞热带鱼(初三作文)

亮是个很喜欢热带鱼的男孩。刚上四年级,成绩处于中上水平,不讨厌也不很喜欢学习,却往往会在鱼缸前一呆就是几个小时。

亮的妈妈对儿子的成绩很是担心。因为她希望亮能像他死去的父亲那样成为一个博士生。但照这样子,仅凭她的力量,恐怕会无法达成愿望。于是她请了一位家庭教师。

亮不喜欢补课,因为这样他就得减少和鱼儿聊天的时间。但他很爱妈妈,便乖乖地接受了。一个多月过去了,亮的成绩依然如故,不好不坏,说明补课并没起什么作用。亮的妈妈很是着急。

一天下午,亮的妈妈偶然在在大门口碰上了熟人,便闲聊了几句,把话题扯到了孩子身上,只听熟人叹口气说:“你家阿亮真优秀,将来必定像他爸一样,是个清华大学的高材生,只可惜亮他爸……”亮的妈妈心猛一沉。他知道凭儿子现在的成绩,是绝对上不了大学的。心情越发烦闷,虚应了几句,便告别熟人,立刻进屋打了个电话给家庭教师,约她谈谈亮的情况。

“亮是个很有潜力的孩子,只是不够用心。他在做作业时,总会有意无意地往鱼缸处瞟,要我提醒,才会暂时收回目光……”家庭教师说了自己的看法。亮的妈妈也知道儿子喜欢热带鱼,家里的鱼便是她送给儿子的生日礼物,不免有些犹豫。

又一天傍晚,当她回到家时,正看见亮趴在鱼缸前,神情专注地盯着游来游去的鱼,微笑着自言自语些什么,一脸的陶醉,连叫几声都没有反应,不由得怒上心头,下了决心……

第二天放学回家后,亮习惯地瞥向鱼缸处——桌上空无一物。“鱼,我的热带鱼呢?”亮大吼道。猛然想起昨天妈妈发怒的模样,还有刚进门时垃圾箱里熟悉的袋子。他连忙奔出去,强压住内心的恐惧和不安,用颤抖的手打开袋口——几条热带鱼的尸体和一些碎玻璃。

“怎么会这样?”亮无助地喃喃道,只觉脑中一片空白,听见妈妈这样说:“这也是为你好!”

“为我好,就杀了它们!为什么?那个疼我爱我,给我买热带鱼的妈妈竟要这样做!”亮悲哀地想,“以前的妈妈绝不是这样的!那么温柔仁慈的妈妈,曾带我去水族馆的妈妈,,为什么变了?在爸爸死后,一切都变了……”

没了热带鱼,亮的妈妈松了口气:“这下不再会有什么东西迷住亮了。他很快就会忘了那些鱼的!”

的确,亮仍然上学、放学、回家、做作业,似乎一切都未曾发生。只是亮变得沉默寡言了,而且原本有神的大眼睛,日益迷惘了,曾充满生气的小脸,也日益苍白了。他常常一个人发呆,一脸的落寞。

又一个多月过去了。一天,亮放学回家,在十字路口等候绿灯时猛一抬眼,他空洞的眼眸里忽然闪过了一丝情感。毫不迟疑的,亮猛然冲了过去——“嘭”——一辆疾驶而来的车撞上了这个闯红灯的男孩。

在一片血红中,亮看到了无数条斑斓多姿的热带鱼在游动。亮痴迷地看着它们,嘴角浮现出一抹最纯真、最幸福的微笑……

马路对面,是一张巨幅的热带鱼海报。

第五篇:寂寞的雨水(初三作文)

大雨以去,残留下湿润的气息。路人在那泥壤里流下了脚印,路的尽头是那姗姗来迟的黄昏。雨后弥漫着沉重的孤独,大雨把水洒在每一个角落。有人把它带回了家!也有人指引它去了远方,就这样它们被分离了!在不同的地域有着不一样的待遇。夜深人静的时候!水露在它们的身上奏乐!叮咚~咚~咚。这时它们都哭了!它们哭的是那么的悲伤。哭的是那么的凄凉!夜晚觅食的昆虫也被雨水的悲伤的打动了!它翁翁的流泪!它停在了雨水的背上。轻吻着寂寞的雨水,这一夜!又有多少人像它们一样默默地流下了眼泪。雨水不索求快乐!不需要轰轰烈烈,因为它只是一场寂寞的雨水。它们等待着下一场雨水的到来!那时它们就能焕然新生。但是它们有着同样的命运!它们同它一样!不求任何东西!在自己的地域里默默地贡献。那一天最终来临了!一场大雨从万里高空上倾洒而下。落的是那么直接,没有报怨,没有不愿。因为它们只甘愿做一场寂寞的雨水。

广东惠州惠城区金山职业工程技术学校初三:罗荣华

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