关于寂寞的初三作文精选
内容简介：风中裹挟着细沙，打在衣服上发出不间断的细微声响。风很凉，我急切地想要跑回家中；推开门的那一刻我的表情... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：一个人，与寂寞为伴作文（初三作文）
风中裹挟着细沙，打在衣服上发出不间断的细微声响。风很凉，我急切地想要跑回家中；推开门的那一刻我的表情变得呆滞了。家中比外面还冷，我感觉不到一丝声响，真的很静，父亲与母亲不知道去到哪里。我似乎又回到了风中，甚至还不如；风中至少还有枯黄的落叶与我为伴，如今我面对的只是一堵冰冷的墙。
天已经很黑了，我打开了那盏好久没有亮过的灯，桌上杯盘狼藉。究竟在忙着什么？我不知道，我知道后只会愧疚，我不能忍受它。所以我只能选择逃避。我是一个很会逃避的人，除了逃避我一无所长；也许还有添乱。我似乎望到了母亲那疲态的微笑和她那日渐佝偻的背影。我不愿意看着这样的一个家，我的选择总是懦弱。唯有逃避，我再也想不出其他的方法，尽管它再也无新意可言。
我看着渐渐清晰的月亮的升起，我再也坐不住了，转身关上电视，推开门高歌而去。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”我并不像这样，我只是又一次四处奔逃，就是如此的简单，我不甘寂寞。门口的鸢尾花随风飘摇，它代表着宿命中的游离和破碎的激情，精致的美丽，易碎且易逝。我不由自主的想起它的花语，我忘记不了我和它很像。它不甘寂寞，开出蓝色鸢尾；而我不甘寂寞，仓皇出奔。与它比我过于狼狈了。一盏灯由远及近，很熟悉，我常常见到。我打过招呼后，不再理她；我好害怕我忍受不住，释放的太多反而并不好了。摸索着月光，走在一个人的街道上。
我看到了我呼出的气，天气变得好冷，冬季的云彩也变得寂寞；高处不胜寒，不过我蛮羡慕它。在家中与在外面并无异处，仅仅是多了母亲的唠叨，我并不喜欢，我只喜欢安静。站在无尽的黑夜里，唱着那无人问津的歌谣。我虽孤单，并不寂寞，我有被拉长的影子做伴。我唱着，他和着。想不到，更是寻找不到黑夜中一起流浪的人，顾不上吃饭，只愿与寂寞相伴。
该来的迟迟未来，应去的迟迟未走；望一眼叹息只是想着忘记。乌云拂过天际，遮挡住了月，更封闭了好大的星空。我知道，现在已经不早了，我应该回去。
家中还是那副老样子，只不过多了一丝的暖意。电视机轰轰隆隆的，不知道演着什么，说着什么。我和父母的关系变得很淡漠，我穿过客厅直直走向了我的房间。光线很黯淡，容易让人迷失方向，尽管我的房间很小。人与人的关系，不再亲近就只有淡漠，有时虽然和蔼但桌下的较量始终未断过。与父母本应最为亲近，可我太过孤僻，不愿太多的言语，可心中有，从未失去过。曾经思念成河，可再也承载不起有太多人的海洋；闭上眼睛，一切都很熟悉，可是人物总是记不清楚。
想得太多，只会添上几许惆怅；尽管它来得毫无理由，可还是到了。来的迅疾，容不得不臣服。凭回忆思念，有翩跹缠绵带着些许初冬的寒意，心境是忧伤而又清澈的，场景的选择只剩了冷色调。一个人并没有什么不好，我不用担心我所失去的，我最终拥有的始终会遇见，擦肩而过也是相逢。即使存在着相知，也早已变得淡漠，相知只剩寂寞。风透过纱窗，拂起衣角，好凉。串联不起思绪，隔壁的电视，房顶的碎石破开了本就脆弱的防护。一个人与寂寞做伴，最起码还拥有着，拥有便不再寂寞。
家中虽然枯燥，却并不喧闹，很静很静。我有足够的空间与时间供我支配。只是因为家中只有我一个人，当然也包括寂寞。
大王庄中学九年级三班郑仕豪
第二篇：与诗相伴不寂寞（初三作文）
在成长的路上，有你相伴，我的心中有春天；有你相伴，我的天空有阳光。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”语文从那古人笔下娓娓道出；语文被当阳桥夫的张飞一声吼出；语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出；语文在浔阳江兴的琵琶女琴弦上回荡。语文带着我们到天姥山的仙人洞里体验神奇；到景阳冈的青石上感受惊验；它让我们深味“逝者如斯”的感慨，“才打眉兴，却上心头”的忧愁，“对酒当歌，人生几何的无奈”，“秋阳不散霜飞晚，留得残荷听雨声”的萧瑟
诗，对于我来说是至关重要的。在我的人生路上，有语文的陪伴，让我受益匪浅。汉字要一笔一画的写，不仅端正且苍劲；文章要一字一句地读，不仅认真且要领会；作文要一心一意地听，不仅欣赏且要借鉴。语文，不仅让我学会了如何做人，还明白了许多哲理。一篇篇借景抒情的文章，一段段豪情壮志的词，一首首思亲思乡的诗，都让我独领风韵。
在我幼小的心灵就已洒下生机的种子，在升入小学开始发芽，升入初中开始生根。它始终存在我心里。我独爱其中所展示的一个个优雅的诗歌意境，独爱浪荡于境界之中的一个个不羁的灵魂，可与之携手同游，可与之相对品茗。或笑，或泣，或长歌，或短叹，或无语徘徊，或滔滔不绝，都是那么令人难忘。
没有你，我怎么学会不以计数的汉字？怎么阅读不以计数的文章？怎么领会不以计数的美诗？一路有你相伴，给我撒下了精神的食粮。是你让我了解历史，了解古今，了解人世间是是非非。在我的生活中，你无处不在，你就是我生命中的一部分，鼓励我一步步走向成功。一个人如果缺少了你，它必将受到人们的嘲笑。
每逢春天，喜欢站在和煦的阳光下，暖风的吹拂下，聆听着婉转清脆的鸟语，更喜欢独自一人坐在清静的房间里，品味一片片精美的文章，体味你的温存与深韵。也许这就是我爱着你的原因吧，总让我防不胜防，我就那么沉醉其中了。
你让我的文采愈来愈好，我何曾不感激你？你让我领略了“荡胸生层云，决眦入归鸟”的风光；感受了“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的激情；懂得了“长风破浪会有时”的哲理。
是你激励着我前进，让我明白了坚持不懈，领会了你独具的风采与那不羁的灵魂。
一路有你相伴，我的人生更精彩！
第三篇：青春要耐得住寂寞作文（初三作文）
珍珠，因为耐得住寂寞，才得日月精华，终成天宝；花儿，因为耐得住寂寞，方能含香蕴秀，开的绚烂；青春，因为耐得住寂寞，才经得起繁华；因为耐得住寂寞，才守住了幸福，寂寞于青春，不是无聊与痛苦的渊薮，而是成长和创造的乐园！难得住寂寞是一种心境，一种智慧，一种精神内涵。
《圣经》中说道：“人哪！你为什么跃跃欲试？你为什么这样急于求成？你要耐得住寂寞，因为成功的辉煌就隐藏在他的背后。”这正如我们的青春，青春耐住了寂寞，你成功了，耐不住寂寞，你终归无法迎来最后那激动人心的时刻！老子说：“五色领人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽。”一个生活在喧器中的人，如果不信有定力就容易随波逐流。丧失自我，与寂寞为伴，回归自我，创造自己的美好未来，让生命之花绽放的更加绚丽多彩。寂寞的成长，才能创造无悔的青春，寂寞的成长，需要一份淡泊和宁静，才可闻见寂寞的芬芳。成长，实在寂寞中的演变。
在上小学时，我的学习在班上及时到了年级都是名列前茅，自我感觉良好的.我在那个教室里走完了我的小学旅程。如抛物线一般，青春有起有伏，在初中时，我迎来了我人生的低谷，初中里人才济济，是我学习压力不断增大，真是天外有天，在小学里优秀了几年的我，如今却在学习上暴露出赤裸裸的尴尬，在第一次生物考试中，我奇迹般的得了59分！我呆了！当优秀成为习惯是，任何一点小小的打击，都会把人打到，甚至垮掉，被老师宠惯了的我，现在更是冷落，身边的同学更是对我冷漠，在学习上的巨大压力和困难下，是我的性格逐渐走向了内向，不与他人说话，我不知不觉的走进了我的寂寞世界，与寂寞为伴，那是或许寂寞是我最好的归宿。于是我在寂寞中不断成长，那可真是寂寞啊！在寂寞中不断的努力，在寂寞的困境犹如金蝉脱壳一般把自己的壳不断推掉，完成了一次又一次的进化。现在我的排名奇迹般的上升，到达了前十！回想起以前自己的经历，自己莫名的感觉到后怕，这样的经历会有几次呢？或许寂寞的成长可以换一个无悔的青春吧！一个人不一定要多才多艺，不一定成绩斐然，但一个人必须学会在思想是独立，耐得住寂寞，寂寞便成为你生命中的一部分，你的人生便开始走向成熟
青春因为耐得住寂寞，所以绚丽，因为耐得住寂寞，所以幸福，耐得住寂寞的青春，一定是最坚强最有魅力的青春！用寂寞的成长来换一个自己无悔的青春吧！
第四篇：寂寞热带鱼（初三作文）
亮是个很喜欢热带鱼的男孩。刚上四年级，成绩处于中上水平，不讨厌也不很喜欢学习，却往往会在鱼缸前一呆就是几个小时。
亮的妈妈对儿子的成绩很是担心。因为她希望亮能像他死去的父亲那样成为一个博士生。但照这样子，仅凭她的力量，恐怕会无法达成愿望。于是她请了一位家庭教师。
亮不喜欢补课，因为这样他就得减少和鱼儿聊天的时间。但他很爱妈妈，便乖乖地接受了。一个多月过去了，亮的成绩依然如故，不好不坏，说明补课并没起什么作用。亮的妈妈很是着急。
一天下午，亮的妈妈偶然在在大门口碰上了熟人，便闲聊了几句，把话题扯到了孩子身上，只听熟人叹口气说：“你家阿亮真优秀，将来必定像他爸一样，是个清华大学的高材生，只可惜亮他爸……”亮的妈妈心猛一沉。他知道凭儿子现在的成绩，是绝对上不了大学的。心情越发烦闷，虚应了几句，便告别熟人，立刻进屋打了个电话给家庭教师，约她谈谈亮的情况。
“亮是个很有潜力的孩子，只是不够用心。他在做作业时，总会有意无意地往鱼缸处瞟，要我提醒，才会暂时收回目光……”家庭教师说了自己的看法。亮的妈妈也知道儿子喜欢热带鱼，家里的鱼便是她送给儿子的生日礼物，不免有些犹豫。
又一天傍晚，当她回到家时，正看见亮趴在鱼缸前，神情专注地盯着游来游去的鱼，微笑着自言自语些什么，一脸的陶醉，连叫几声都没有反应，不由得怒上心头，下了决心……
第二天放学回家后，亮习惯地瞥向鱼缸处——桌上空无一物。“鱼，我的热带鱼呢？”亮大吼道。猛然想起昨天妈妈发怒的模样，还有刚进门时垃圾箱里熟悉的袋子。他连忙奔出去，强压住内心的恐惧和不安，用颤抖的手打开袋口——几条热带鱼的尸体和一些碎玻璃。
“怎么会这样？”亮无助地喃喃道，只觉脑中一片空白，听见妈妈这样说：“这也是为你好！”
“为我好，就杀了它们！为什么？那个疼我爱我，给我买热带鱼的妈妈竟要这样做！”亮悲哀地想，“以前的妈妈绝不是这样的！那么温柔仁慈的妈妈，曾带我去水族馆的妈妈，，为什么变了？在爸爸死后，一切都变了……”
没了热带鱼，亮的妈妈松了口气：“这下不再会有什么东西迷住亮了。他很快就会忘了那些鱼的！”
的确，亮仍然上学、放学、回家、做作业，似乎一切都未曾发生。只是亮变得沉默寡言了，而且原本有神的大眼睛，日益迷惘了，曾充满生气的小脸，也日益苍白了。他常常一个人发呆，一脸的落寞。
又一个多月过去了。一天，亮放学回家，在十字路口等候绿灯时猛一抬眼，他空洞的眼眸里忽然闪过了一丝情感。毫不迟疑的，亮猛然冲了过去——“嘭”——一辆疾驶而来的车撞上了这个闯红灯的男孩。
在一片血红中，亮看到了无数条斑斓多姿的热带鱼在游动。亮痴迷地看着它们，嘴角浮现出一抹最纯真、最幸福的微笑……
马路对面，是一张巨幅的热带鱼海报。
第五篇：寂寞的雨水（初三作文）
大雨以去，残留下湿润的气息。路人在那泥壤里流下了脚印，路的尽头是那姗姗来迟的黄昏。雨后弥漫着沉重的孤独，大雨把水洒在每一个角落。有人把它带回了家！也有人指引它去了远方，就这样它们被分离了！在不同的地域有着不一样的待遇。夜深人静的时候！水露在它们的身上奏乐！叮咚～咚～咚。这时它们都哭了！它们哭的是那么的悲伤。哭的是那么的凄凉！夜晚觅食的昆虫也被雨水的悲伤的打动了！它翁翁的流泪！它停在了雨水的背上。轻吻着寂寞的雨水，这一夜！又有多少人像它们一样默默地流下了眼泪。雨水不索求快乐！不需要轰轰烈烈，因为它只是一场寂寞的雨水。它们等待着下一场雨水的到来！那时它们就能焕然新生。但是它们有着同样的命运！它们同它一样！不求任何东西！在自己的地域里默默地贡献。那一天最终来临了！一场大雨从万里高空上倾洒而下。落的是那么直接，没有报怨，没有不愿。因为它们只甘愿做一场寂寞的雨水。
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