关于老师的初一600字优秀作文
内容简介：有人喜欢幽默而风趣的老师，因为她可以让同学们信赖；有人喜欢搞笑而又不失严谨的老师，因为她可以让同学们... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
《关于老师的初一600字优秀作文》，由作文网小编推荐，欢迎大家阅读与参考！
第一篇：我的英语老师
有人喜欢幽默而风趣的老师，因为她可以让同学们信赖；有人喜欢搞笑而又不失严谨的老师，因为她可以让同学们佩服；有人喜欢温柔而体贴的老师，因为她可以让同学们感到温暖……这些都是别人心目中的老师，我的却不是这样的。
我的老师她高高瘦瘦的，总是笑着，好像这世界对她来说没什么烦恼。她头发很长，总是扎起马尾，后来不知怎的，突然剪短了，让我们有点不适应，不过，她剪短头发也挺好看的。
她上课有点严厉，让我们有点害怕她。每次到她那堂课，同学们都打起十二分精神，睡觉的都一个个清醒了，不睡觉的倒是比他们还精神。而我，就坐直身板，脸上一点表情都没有，因为她上课不喜欢笑。
每次做作业做的不好了，又开始和我们唠叨了，别人班的一听见老师唠叨，一下子都没精神了，趴在桌子上。可我们可不敢，如果一看见谁趴在桌子上，就会让我们在垃圾桶旁边趴。
后来，她突然之间隔了好一段时间没来给我们上课，我觉得有些奇怪，便去问了班主任怎么回事。原来，她妈妈生病住院了。
换了个英语老师，可真不习惯。这个老师也不是严厉那种，温柔倒是适合她。自从同学们一看到换了个老师，该完手机的完手机，该打游戏的打游戏，该睡觉的睡觉，几乎都没精神。
过了好几天，她又回来了。不过，当我们看到她的时候，完全看不出这是她。眼睛红红的，哭过，也瘦了，声音变好了。
我们都几乎错愕了。
我们曾经劝过她回家休息一段时间再回来给我们上课，可她始终是摇摇头。她总是说“十一月六日你们就要中考了，现在我们才学到第二个单元，怎么行？”
老师，谢谢您对我们的付出。如果不是你，可能我们都不知道该怎么面对。
第二篇：老师为我取暖
每当我觉得寒冷的时候，便会想起那温热；每当我触摸阳光的时候，我便想起了那场雨；每当看着自己的手，我便想起了那敬爱的老师。他在我感到绝望时，用自己的双手，驱赶了所有悲伤。这使我永远不能忘怀，对于那位老师来说，这可能是责任；但对于我来说，这是一堂人生的'课堂。
每个人都会有失意的时候，为成绩，为同学，为家人，我也不例外。有一次，我考试考得十分差，我静静地坐在座位上反思。但此时的脑袋，早已一片空白，这倒让眼泪钻了空子。我伏在桌上，想着其他人得意洋洋的样子，为什么我不是他们的其中一个？
我愧恨着，觉得心灰意冷。手脚都冰冻起来了，看看外面，去还是阳关普照。我冲了出去，想沐浴一下阳光，可它却像孩子似的玩起捉迷藏。连小草树叶都寂静了，暗暗地在嘲笑。这使我倍加严寒。
不远处，语文老师的影子渐渐逼近。我惧怕着，是来责备我吗？不，不是的，不是来找我的吧。很快，所有疑念都打破了，老师搭着我的肩膀，二话不说。脸上只挂着微笑，这是我放松了些。可身体却不争气，打了个寒颤。我的手被拖起，渐渐的被包裹起来，一股暖流直冲心房。继而向四肢扩散。云朵似乎藏不住太阳那耀眼的光辉，从边上逸了出来。
此时的老师，终于说话了：“无论遇到什么事都不应气馁。失落是不可避免的，但却不能忘记总结经验。这正是失败乃成功之母的原意啊！”听了老师的话，我心头一阵酸，泪又自作主张地跑了出来。对啊，我不应该在此时气馁，要加倍努力这才是根本啊！
我的手已经暖和起来了，老师也早已离去，留下匆匆的背影。而我的手，还留着他的余温。这是我向他取暖时，所留给我的。
第三篇：拜访侯国平老师
7月7日 星期四 晴
天气预报本报道说，今日有台风，但我们“寻缘”团队的成员们依旧决定去拜访侯国平老师。出校门时下起了太阳雨，撑着伞走，阳光与微雨并存，不一样的情致。
转了一次车才到侯老师家，一个乡下的小村庄。我们了解到侯老师15岁开始接触二胡，16岁上台表演，在二胡等民间器乐上有很高的造诣。侯老师给我们回忆了年轻时期的经历。文革时破四旧，书场停办，古书不能唱，侯老师所在的曲艺团也被解散了，只能回家盖房子，直到1979年后又开始搞文艺、唱走书、拉琴。但文革后一批较为年轻的艺术人才弃艺从商，二胡的传承出现了青黄不接的局面。侯老师向我们表达了自己的担忧：“这一项非物质文化遗产怕要后继无人了。现在，愿意学唱这门技艺的年轻人也很少，虽然平日里也会有家长将孩子送来学习，小学里也会请他前去授课，但很多学生小学的时候学习了，后来又由于学业压力等原因中途放弃，很是可惜。”就连侯师傅的儿子女儿也中途放弃了二胡，转学沙雕建筑、自主创业了。
侯老师说，政府对这一门技艺的重视度不够。去年侯老师他们向当地政府申报，仅获得1万的拨款，这对于二胡等的教学远远不够。虽然政府每年都会有几千块钱的拨款，但是这些只是九牛一毛。
侯老师还即兴为我们表演了几段乐曲。我们几个成员也按照侯老师的指导尝试着弹奏，仅一个哆唻咪发嗖拉嘻哆，练习了很久也弹不出来。侯老师说：“学习这些乐器是极需要天赋的。侯老师向我们表达了对非物质文化遗产保护的担忧，希望我们青少年积极参加类似的活动，加强对非物质文化遗产的保护。
第四篇：我给老师写封信
亲爱的顾老师：
您好！感谢您在这些年来一直对我在学习上的支持与鼓励！顾老师，您是我在小学生涯中令我印象最深刻的一位老师。当我第一次走进这个陌生的校门，很害怕是，是您，用那双手拉着我，带我到教室，用那亲切的语气问我，我望着您的眼睛，充满信任，没有谁能给我这样的感觉
在和您相处的两年时间里，您教会了我许多东西，您使我从懵懵懂懂的孩子渐渐走向了成熟。您让我知道了什么是善，什么是恶，什么叫伟大，什么才是渺小的。
不知您是否还记得那件事
那时我上课突然开了一下小差，就那么一下，也被您捉住了，您点了我的名字，要我回答问题，顿时，我的脸红彤彤的，一时不知所措。下课了，您把我叫到办公室，我以为您会说我，便把头抬得低低的，心里很不是滋味。终于，您开口了，我没有望着您，因为您的眼睛里已经没有从前的那种亲切感了，我好怕啊，好怕您会说我，我忍着泪水，听着您对我说的话。恩？您没有说我！您摸着我的头，对我笑了笑，说：“孩子啊，没事的，谁不犯错啊，是不是啊，放心，我知道你不是故意的，但是以后一定要改啊，呵呵，去吧~~”我羞愧的点了点头。
我自此以后也就从未犯过，您对我也是格外的照顾。
两年里，您把我大大小小的毛病一一纠正过来，让我越来越自信，不在那么孤独
回忆起和您在一起的那几年美好的记忆在脑海中浮现
老师，我现在已经读初一了，很快就要毕业了，希望能时常看到您那熟悉的身影
祝：
老师青春永驻，永远快乐！
您的学生：徐雨榕
2011年8月16日
朱桥学校初一:徐雨榕
第五篇：老师，您辛苦了
俗话说：老师是园丁，我们是花朵，老师日日夜夜地为我们浇水施肥；老师是蓝天，我们就是小鸟，您让我们在您的胸怀里自由地飞翔；您也是一枝默默燃烧的蜡烛，燃烧了您，却照亮了别人。教我语文的谭老师，就是一个这样的人。
谭老师有一头乌黑的头发，不高的个子，她知识渊博，上课非常严格，同学们都很喜欢她。记得我刚转学过来时，我很胆小，再加上陌生的老师和不熟悉的同学我更胆小了，因此我不敢举手发言。一次，您提了一个问题，我一边低着头想问题，一边担心会不会叫到我。“朱科翰”老师恰好点到了我的名字，我把头埋得更低了，几乎快要碰到了桌面，脸一阵阵发热。无可奈何，我还是慢慢地站了起来，结结巴巴的回答着，声音小得像蚊子似的，我似乎变成了一只受惊的小鸟。
这是您并没有批评我，还亲切的对我说：“回答得很准确，如果声音再响亮些那就更好了。”我看着老师那充满鼓励的目光，我鼓足了勇气。以后发言也积极了许多，但这离不开您的鼓励呀！
记得有一次，您下楼梯时，脚扭伤了，但您并没有请假，您为了我们能学到知识，忍着疼痛来到了教师上课。为了不让同学们上课走神，您直到下课才给同学说您受伤了。这时我真想对您说一声：“老师您辛苦了！”
老师您上课总是把声音说得很响亮，一节课下来，嗓子总会很痛吧！您常拿着粉笔写板书，一节课下来，手总会很麻木吧！这时我真的想对您说一句：“老师您辛苦了。”
啊！老师，我不会忘记您对我的关怀；不会忘记您的教诲；也不会忘记您那亲切的话语；更不会忘记您对我的付出。啊！谭老师您辛苦了！
初一:蓝蜜儿
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