我的朋友初一的作文500字9篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的我的朋友初一的作文500字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的朋友初一的作文500字 篇1
她，是一位挺漂亮的女孩；
她，是一位乐于助人的好同学：
她，是我的好朋友——xx敏。
林依敏是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，但丝毫不影响她的美丽，反而增添了些秀色。她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的短发束在脑后，的小辫子，又似一位“小淑女”。
林依敏是一位乐于助人的好姑娘。有一次，我和林依敏正在玩“木头人”的游戏。忽然，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔的很厉害，一时半会儿起不来。她正想去扶，我拦住她，说：“又不是咱们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费时间。”哪知，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说：“别的班的你就不管了，是不是？她也是我们学校的一分子。你想想，你摔成这样，没人扶你，你的心里是什么滋味!”说着，径自走到小女孩面前，把她扶起来，又安慰了小女孩几句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的脸腾的红了。多么好的同学呀！多么善良的同学呀，和她比起来，我是多么自私呀！她是一位乐于助人的好女孩，而我却……
一次美术课，我因忘带水彩笔而无法画图。她见了，毫不犹豫地把水彩笔借给了我，她却挨了批评。我愧疚的走到她跟前，说：“对不起，我不该那么自私……”而她却说：“知道就好，好好改吧！”从此，我改掉了自私的毛病。
这便是我乐于助人的好友。
我的朋友初一的作文500字 篇2
她文静、懂事又可爱活泼；她善良、体贴、友好又热情。她......她是谁？她到底是谁?记忆告诉我，她是我的朋友—刘柯瑶。她长什么样呢？记忆又告诉我，她一头乌黑的长发，黑得发亮，白中带粉的皮肤，浓眉，小嘴，可惜就可惜在眼睛上镶了两片玻璃眼镜，否则就是标准的中国美女了。
我与她相识也许是因为缘分吧！稀里糊涂的她就当了我几天同桌；稀里糊涂地我与她在这几天中相识、相知；又稀里糊涂的我与她变成了朋友，成了同学，成了邻桌。
虽然我不记得怎样她变成了我的同桌，我却记得与她第一次交谈时的情景。那是一节英语课上，老师让同学们互相听写单词，句子。我与她相互合作起来。我让她先给我听写，可能是因为互相不熟悉吧!她的声音像蚊子叫一样小，这时她留给我的印象是文静，内向。不过等到我们渐渐熟悉且成为朋友时，我发现她文静、内向，但在课余时间却是活泼，善良，乐于助人的。
她好似冬天温暖的太阳，可以使我不再沉默，也与她一样活泼，欢乐起来。
月考一的成绩出来后，我的语文只考了91.5分，回家告诉妈妈之后，妈妈批评了我，来到学校后我一直闷闷不乐，她似乎看出了我又遇到了不开心的事，一句话就把我逗乐了。她是这样说的:“你怎么啦？脑子被驴踢了？”我一下子笑出了声，她的计划成功了，我终于笑了。她也笑了，我们一起笑了。
她每个月都要买两瓶消字液，因为她是一个乐于助人的女孩，周围的人借她的东西，她都很乐意，因此她的任何东西买得多，用得快。
这么好的同学，这么好的邻桌，这么好的朋友谁不喜欢呢？看！她就是我的朋友，羡慕吧！我的运气真好！
我的朋友初一的作文500字 篇3
我有一个朋友叫周星海。他的头长得像一把梭子，整个人活像一只小猴子。他非常调皮，通过这几点可以看出他非常淘气，如果在你的班级，也许你会很讨厌他。
在某一月某一天某一小时，也就是在数学课上，这人又开始活跃起来。周星海同学拿着一张白纸，慢慢地撕成了一块块方方的小纸片，最倒霉的是我，因为我坐在他前面，他把纸片撒在我头上，还不停地说：“下雪了，下雪了。”
“雪”下完了，只见他手舞足蹈，像在跳迪斯科一样，引起我班同学哄堂大笑。我呢，一边看着他一边也忍不住大声笑了起来。这下子可把柳老师给弄火了，她重重地拍了一下我们的课桌，班级里立刻安静下来，空气好像也凝结了似的，同学们一个人也不敢发出声音。老师一把捉走周星海同学，她把门一开把周星海给“请”到了门外。不过我们的周星海同学不停地在门口扮鬼脸，一会儿像狐狸，一会儿又像一只大熊猫，逗得几个胆大的同学在桌子下面偷笑。
下课之后，这个“不要脸”的人??周星海又跟在我后面学着《神奇宝贝》中的皮卡丘的叫声：“皮卡丘，皮卡丘，皮卡丘……”我听得烦死了，这是他惯用的绝招，这样我就只能陪他玩游戏了。有时候，我和别的同学玩得热火朝天时，他突然大叫一声，吓得我的同学魂飞魄散，一下子不知跑到哪里了，我只能“乖乖”地玩他的游戏。这次我用手塞住耳朵，他的吼叫声，把我吓得大叫：“啊!”有什么办法呢，我只好玩他那无聊的游戏了。
唉，难怪他的调让我们全校师生还有市青少年宫的老师也久仰他的大名。我真心希望他再也不要这样调皮。
我的朋友初一的作文500字 篇4
青春，怎能少了朋友。我的朋友，说得通俗一点，就是猪朋狗友。
首先，给大家介绍介绍我的“猪朋友”。
说到我的这个猪朋友，让我实在为难。
——我实在找不着适合的词来形容她，只得借他人之言——Pig！
“Pig”是我的猪朋友的外号(我想，也算得上是她的乳名吧)。自七年级某位才华横溢之大才子赠她美名曰“Pig”之后，“Pig”便成了她的囊中之物，发展成了她的专有名词(尽管她没有申请专利)。
瞧，她让我为难了吧，介绍她时，我总不能对别人说：我认识一头猪！
再说，说她是“猪”，别人总会问道：“这是啥猪？这不是好端端的人吗？你这话说得太武断了，从猪进化为人，也算个人啊；尽管猪模猪样，好歹也是用两只脚走路。”
可是，说她不是“猪”，在她身上又不能寻觅出人的迹象。打个比方，她每天要睡足十个小时(这是个中学生该做的事吗？好好学习，天天向上的学习精神哪儿去了？)；她“饿”时，会饥不择食，什么漫画书、笑话书、言情小说不在话下，更不用说什么肥皂剧了。
更要命的是，她有着猪那般魔鬼身材，时不时扭动，令人不得不发挥想象力，把她与那无忧无虑的动物混为一谈。
说完我的猪朋友，也该我的狗朋友出场了。
也许是因为大家都是动物，有着血缘关系的缘故吧。我发现，我那猪朋友爱睡懒觉的毛病在我的狗朋友身上得到了发扬。
六年级时，我与我的狗朋友是同桌(也许是从那个时候开始，我对狗有了特别的认识)。
对于她爱睡觉的习惯，我也习以为常，且慢慢发展成我的习惯。
每当上第三节课时，我都会主动把我的右手伸给她，当她的免费枕头(我可不想得狂犬症)。
狗睡觉时喜欢流口水——这是我的`狗朋友在睡觉时给我的启发。可能是她梦到了骨头，这是我当时的想法——也是我担心得“狂犬症”的原因之一。
我一直不明白，狗怎么和猪一样贪睡呢。直到有一天，她告诉我，她凌晨四点才睡时，我心中的迷团解开了。
原来还是头顾家的狗啊！我敬佩地点了点头。
怎么样，听完我的介绍，你是否发现，我的朋友是名副其实的“猪朋狗友”？
我的朋友初一的作文500字 篇5
生活是一部剧本。从一开始，就不受控制地向前谱写着什么。形形色色各种各样的人，突然的出现在剧本当中，认识不认识，那都是缘分。
我有一个阳光般的童年，小学时人很多，互不相识却又在一班里很正常。只是一个女孩引起了我的注意。在欢闹的操场上，只有她一人靠在墙上望着远方。恬淡的表情，却不时流露出缕缕忧伤。
我鼓起勇气，问：“可以交个朋友么?”她转过身，用手拉起我的手，“可以。”只是这样，从此我们俩再也不形单影只了。
慢慢地，我理解了她许多的秘密。她的爸爸妈妈离了婚，去了远方，她跟着奶奶生活在这个城市里，早早了解了世态百般悲凉的她变得坚毅而又脆弱。她把我当成知己，缓缓地倾诉着远方的事情。
当小学五年级毕业的那一天，闪亮的金色丝绸铺盖上大地时，她的背影突然转过来，抱住了我：“如果努力，我希望我们能够上一所初中。”我愣住了。这句话飘忽着，在年末的九月却实现了。
大家都去军训的时候，我和她因没有军训服而留到了教室里。她变得既熟悉又陌生;剪了一个“小子头”，却依然笑着对我说，“你的画风变好看了。”至此，我的记忆便一片模糊了。她最终还是转学到外省了，只留下一条告别短信，一条极短的告别短信：“希望在某一天，还能遇见。”
也许没有人会记得“她”，一个坚强的孩子。她就如深秋的落叶一瞬间便落到地上，却在我心中留下了深深的擦痕。由那条短信留下的联系方式，我一直没有勇气去拨通。我想在许多年后，省去中间繁杂的蜕变过程，直接见到长大后的你，就是不知道我们还能不能一下认出双方。
期待与你相见的那一天，我的朋友。
我的朋友初一的作文500字 篇6
在暑假的时候，我交了一个新朋友，他就是赖宜鸿。
我们天天在一起玩。有一次我和他各买了一个游戏机，那时候我和他暑假作业还没做完。我们不得不在一起先做作业再玩，不过，和他在一起，干什么都行。经过我们的共同努力离做完已经只差一步之遥了，再试一把劲，在我们开工的第六天，在一个地方一起玩，能和他分享快乐，我感到很高兴，真的太高兴了！可是，好景不长，终于把暑假作业做完了。
于是，我们又在一起玩了好几天，他的爸爸来电话了，要他去香港玩…。离开的前一天晚上，我们都没睡，聊了一个通宵。第二天一大早，他就来到了马路边搭车，我跑到了他身旁，对他说：“玩几天就行了，别把我等急了。”他点了点头。这时车来了，我把他送上车，招了招手！大声叫：“早点回来，我们一起去报名！”
在报名前一天，我在家看电视。忽然听见有人叫我，我来到窗户往下望。：“赖宜鸿，你终于回来啦！”“是啊，刚刚到。”“哦，我们明天一起去报名吧！”“嗯嗯。”“明天我来找你，你现在先回去睡觉吧，坐了一天的车，一定很累了！”你点了点头，“拜拜。”
望着你远去的背影，我露出了久违的笑容。
初中，好多朋友都分开了，有的去了长汀，有的随父母出门，只有小部分留在家里读。这是一个结束也是一个开始，小学时光已经过去，很多人离开了，是我们充满了悲伤。可在中学，会有新的生活，新的环境以及新的友谊。
我相信，在这三年里，我会和赖宜鸿以及别的朋友一起共同成长，建立新的友谊！
我的朋友初一的作文500字 篇7
空间的魅力是任何人都无法抗拒的，无论你年老还是年少，无论你在天涯还是在海角，空间让我们没有了距离，空间让我们没有了方言的障碍。这里是美丽神圣的殿堂，这里是翩翩起舞的舞台，这里有热泪盈眶的瞬间感动，这里有摄人魂魄的怦然心动。
如果说网恋伤感，比不上这里的音乐凄美，如果说思念忧伤，比不上这里的文字心疼，如果说现实太残酷，这里有我们的世外桃源。如果您心灵太累，您可以打开空间，领略网络别样的美丽。
网络情缘不是无缘无故产生的，它靠的是心灵机遇和缘分。网络中每个人都在与友情，爱情不断的碰撞着，感动着。在网络的世界里，一次偶然的点击，让你我成了好朋友，彼此互相认识，互相了解，这是一种缘分。也是一种幸运！
这份情比友情深一点，比爱情浅一点，也许这就是别人眼中所谓的知己。不必去苛求是否会有爱人般的甜甜蜜蜜，也不必在意是否能够在一起，更不必去怀疑彼此一片心意。只要你能够在我的问候中得到开心，能够在我的祝福中感到快乐，我就会感到很幸福了。
朋友请做我的知己，让我倾听你的心声，感知你的快乐。做我的知己，让我在远方静静地思念着你。做我的知己，让我更加珍惜你，天天问候你。做我的知己，让我把温暖和开心都送给你。做我的知己，让我永远祝福你幸福快乐！
不管是网络还是现实，人与人之间的相遇都是那么的难得，那么的偶然，那么的美好。人生得一知己真的不容易，近在眼前也好，远在天边也罢，做个今生知己，好好地把握这段缘分。
我的朋友初一的作文500字 篇8
我爱冬天的雪，爱它的颜色，爱它的芳香，爱它飞舞的样子，它是我的朋友。
那天，我走在街上，几滴凉凉的东西掉在我的手上，我以为是雨，但是，雨怎么会如此冰凉？看看天空，白色的雪花翩翩而下，原来下雪了。我像个五、六岁的孩子似的，蹦蹦跳跳，用手去迎接它们。雪花们像一只只玉蝶，在空中盘旋飞舞，好像还在依恋着天空。过了一会儿，它们才落到地上，有几片还调皮地划过我的脸，落到我的鼻尖上，似乎在向我打招呼。更多的雪花接二连三地涌来，给大地穿上了洁白的衣裳，它们似乎已经不想念天空那温暖的怀抱了，只是一个劲地往同伴中钻，它们不停地拍打着我的脸，落到我的衣服上，藏在我的发丝里。每一片雪花都是我的朋友、知己。我的全身仿佛正在变白，身体也变得不可思议地轻盈，我成了一片雪花，乘着风的翅膀，飞上了天空中，越来越多的雪花落了下来，地上亮得耀眼，那方宁静的雪，纯洁得像天使的翅膀，高贵得如新娘的婚纱。使人都不忍心踩上去，生怕破坏了这片净土。房顶上盖着雪，树丫间也有雪。雪花精灵们调皮地爬上树枝的最高处，树枝承受不了这么多的重量，一下子弯了下去，“刷”雪纷纷滑了下来，刚好落了我一身，我仿佛听见它们“咯咯”的笑声。雪越下越大，草上压了一层厚厚的雪，马路上也全是它们的踪迹，整个世界都是银装素裹。慢慢的，雪停了，最后一片雪花轻柔地落在我手上，仿佛在跟我道别。那落了叶的树木上，挂着毛茸茸、亮晶晶的银条，而柏树则挂着圆溜溜、沉甸甸的雪球，如玉雕成的一朵朵棉花般晶莹发亮，特别好看。
雪的颜色不仅美，气味也格外好闻。它散发出来的不是浓郁的花香，也不是好闻的香水味，那是一种清新的味道，闻着令人心旷神怡。仿佛已经坐在春日的柳树下，捕捉着四处飞扬的柳絮似的。雪真是个神奇的东西，美丽脱俗，清新自然。
雪，我的朋友，高贵纯洁，清香扑鼻。
我的朋友初一的作文500字 篇9
我是一名中学生了，当我告别了童年的快乐，迈进初中学校的大门，我的生活便充满了紧张，激烈和急促的旋律。在这些日子里，我结识了一个新朋友，她是我的老师。
她长得眉目清秀，两颗宛如黑宝石的大眼睛嵌在脸上，鼻子高高的，长长的头发披到肩。她第一次给我们上课时，我就觉得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像满面的春风，那么美，那么甜，给人一种舒适的感觉。
在学习生活中，他是我的良师善友。她上课时，两颗炯炯有神的大眼睛注视着我们，眼睛似乎会说活，好像在询问我们是否听得懂。她把每一个问题讲得清清楚楚，如果我们没有听懂，她会很耐心的再给我们讲一遍，直到我们听懂为止。面对不懂的问题，她会和我们一起探讨，一起研究，不仅是我们对学习有了兴趣，还让我们获取了更多知识。
记记得一次写作文，我写的很不好，才刚刚及格，老是在我的评语中写道：再写一遍，鞋子要认真！我看了之后，心里暗暗下决心好好写作文。我重写了作文，我写的很认真，写完后，我交给老师。老师看了我的作文，脸上露出了笑容，虽然我的作文水平并不高，但老师还是给予我很多的鼓励，让我有了信心，学得更努力，更刻苦。因为有了信心，我写作文的兴趣也大增。过了几周，我的作文分数比以前高了许多，这跟老师的鼓励是分不开的，老师真不愧是我的良师善友。
在日常生活中，老师是我的知心朋友。我们可以在一起促膝长谈，聊聊生活中的喜怒哀乐。当我高兴时，我可以把我快乐和老师一起分享，当我难过时，我可以向老师倾述。
