初一孩子的作文

2021-10-15 08:23:32
初一关于孩子的作文

初一关于孩子的作文

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第一篇:孩子

孩子,大人们认为呢?孩子,大人们认为就是别人家的要比自己家的好;孩子,大人们认为他们什么都不懂没有自己的思想;孩子,大人们认为就要是同学老师都夸奖的才是好孩子;孩子,大人们认为他们提出来的要求孩子就一定要完成不管是否做的到。大人的世界孩子不懂,但是孩子都的世界大人懂吗?

在有钱人家是拼爹,那在普通人家只能说是在拼孩子喽!在普通人家,就是比谁家孩子更优秀,老师更器重谁家孩子,谁家孩子获得的荣誉多。我母亲认为在普通人家只有一味的学习才有出路。当然,我想解释下这里学习的意思。本来学习是说学习新的技能,学习还没学习的东西,但是在我母亲认为只有学考试要考的东西才叫学习。只有学习成绩好才是王道,其余什么都是多余的。可我和母亲的观点恰恰相反。

我认为一个好学生就应该在德、智、体、美、劳上多方面发展,要有自己的一技之长,不能一味的死读书,像母亲所说的那样做的话,不就应了古人说的“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”了吗?

大人们根本不了解孩子的世界,却总喜欢一味的帮孩子安排。在我的开导下,我母亲不在有那么偏激的思想,但又有一个大问题产生了。母亲赞同了我的观点,也决定让我多方面发展,于是母亲也不和我商量,也不问问我的想法,就给我报了舞蹈班。我从小就不喜欢跳舞,再加上自从学了跳舞,一有亲朋聚会什么了的,母亲就回让我给表演。我生性胆小,不喜欢到人多的地方,更不用说在人多的地方跳舞了。

但是我不照着母亲所说的做,母亲就会跟我翻脸,会觉得我这样会给她丢人。每到这时我就会不知所措,很想找个地缝钻进去!我真的希望大人们能多了解了解孩子,不要一味的用大人的方式去要求孩子。做个孩子真难,做个好孩子更难啊!

初一:白木子

第二篇:熊孩子

同样是第一次做人,我凭什么要让着你?

――题记

错误的根源不是孩子,是父母。

就拿邻居家一个小我十岁的妹妹来做个例子,她抢别人东西可以,但是一定不允许别人动她的东西。曾经我以为是属于她这个年纪的幼小稚嫩,但后来发现我想错了。这已经超出了一个她这个年龄段一个孩子应该的所做所为,难道仅仅凭一个人小,我就该让着她吗?

尊老爱幼是由古到今流传的三观很正的一句话。但有时候孩子做到一定过分的程度,那就是熊孩子了。

恕我直言,我讨厌熊孩子。

几年前姑妈去旅游回来给我带了一包特产面包,我心里乐出花的往家赶,要与母亲一起分享。谁料面包被邻家小孩看见了,我还没刚反应过来,她猛地就向我扑过来。我将手举高,不让她枪,她反而在我家门口大哭了起来。母亲连忙赶来,说:给xx吃一点吧,她还小。我内心是很抗拒的,所有的不满写在了脸上。毕竟我还没吃。孩子母亲闻声赶来,见到我后怒目圆睁。还没了解事情情况后就狠推了我一把,为了安慰熊孩子,我最后在母亲的百般妥协下把面包送给了她。我好委屈,我哭一哭是不是面包也能到我手上?可我哭不出来。无论何时,大的总要让着小的。永远是做为姐姐或哥哥的错,因为人们普遍认为孩子小,能懂什么。

去年哥哥结婚,为了表示我内心无比的喜悦,我把年迈80岁外爷攒钱买给我的芭比娃娃从“宝库”里拿了出来放在客厅当装饰。喜庆一天到家后发现不见了。我顿时如五雷轰顶的瘫坐在地上,脑海中只有一个念头,那是外爷给我的。从父亲口中得知那是一个亲戚的侄女拿走的,我不满的向父亲吼道;“你明明知道是我的东西为什么要给别人!”父亲则轻描淡写的说:“他拿你东西怎么了,小孩子想玩就玩,你个做小姨的难不成还不给?”我顿时难过极了,蹲在地上也不说话,头深深陷入双膝。父亲看到我这副样子异常不满,对我大吼:“她是个孩子她能懂什么,怎么这么小气!”是啊,孩子不懂。那做家长的也不懂吗,没有教过自己孩子不能乱拿别人东西吗……就算没有,作为一个家长看到自己孩子手里拿着别人的东西不该还回去吗?还是说,只要孩子小,就可以为所欲为?

我的东西为什么要给你。

也许是有了阴影,从那以后,我对待熊孩子毫不手下留情,对待一些溺爱孩子的家长,我也是没有客气过,他们会告诉我妈:你家二女儿怎么这么没教养。我就会回过去:先管好自己儿子才有资格说我。

每个人都是人,我们都活在这世上,没有高低贵贱之分,也谈不上谁该让着谁。所以说家庭教育很重要。

到如今,带熊孩子的父母们都会对我避而远之,说话也算客气。我不讨厌小孩,但我讨厌熊孩子。虽说在一些恶人眼里我的形象差了些,但至少不会委屈了自己。

要时刻记住自己的素质与言行,记住,我不会让着你。

第三篇:孩子气

我有着会骗人的外表,还有一双无辜天真的眼睛,用伪装出的孩子气保护我的一切。——题记

无论是小学和初中,所有人都对我的印象是可爱·天真·纯洁,我都会付之一笑。然后在心里苦笑:这明明不是我想要的风格,但是我只有这样挽留最后的一切。明明我什么都懂,却只能装作什么都不懂。可能写到这里会有人说我“卖萌”“装纯”甚至于“犯贱”,但是我真的只有这最后的一点资本保护我的一切。

那一次与小学同学相聚,她们说:“我们都已经长大,你怎么还是这么孩子气。”我笑着回答:“你们希望我长大吗?那我以后就不会再向你们撒娇了呵呵。”她们相视一笑:“不是啊,我们班的波斯猫要是真的长大了,少了你的撒娇,我们会很失落的。”爸爸:“人家蓉蓉只比你大一岁,但是人家都长大了,你怎么还是一点没有变啊。”我还是那样没心没肺的笑着回应撒娇。是啊,她们都已习惯我的孩子气,我也没有必要改变了,我每天含着各色各味的糖果,和同学们说笑,她们都已习惯这样的日子。

我把房间壁纸改成粉红,粉红蕾丝的睡衣,可爱的布娃娃,孩子气的语言来修饰我的谎言。我真的好累,但是我还要把这个谎言继续下去。

其实,保留着孩子气不仅仅是为了谎言,也是为了我亏欠的童年。在我还真正拥有孩子气的年代,我居然认为布娃娃和粉红好幼稚,我的童年生涯里从未出现过这些,现在我只是补自己一个真正的童年。

刻意的.孩子气,其实不仅是在骗别人,也是在骗我自己。但是我却一厢情愿的延续这个谎言,但愿我的谎言不要再让我失去一些美好的东西了。

初一:张芷箬

第四篇:放飞孩子

从前有一个人,他养了一只鹰,但后来这只鹰逃走了。几天后,他在后山发现了这只鹰的尸体。他想不明白,鹰为什么会无缘无故的死。在守林老人的指导下,他剖开鹰的腹,才恍然大悟。

原来鹰在笼中,养尊处优,竟失去了猎食的能力。腹中空空如洗,它被活活饿死了。

孩子是一群终究要离开笼子的鹰,每一个父母,家庭都只是暂时的避风港。要出海的船,是终究要出海的,要经历风浪的,是终就不能避免的。孩子一生所遭遇的挫折,逆境,风浪,父母是终究不能替代,为他们承担的。

然而,现在的很多孩子都是像这笼中的鹰,离开了笼子根本存活不下来,很快就会被饿死,无法生存。

现在,很多孩子都是独生子女,家里的宝贝。家长什么事都不让干,当做家里的皇上公主供养着。怕有个什么闪失。孩子生个病,有六双眼睛盯着。孩子闯祸了有人帮着擦屁股。孩子摔倒了,有人扶起,孩子累了,有人捶背。

敢问,这样的孩子有什么用?这样的孩子根本无用。

很多孩子,生活上根本不能自理。在学校换的衣服,给父母打包。更可笑的是,曾经清华大学辞退了一个女生。原来她不能自己系鞋带。看到这个报道,我的心很痛,在这样下去,好多的孩子根本无法生存。在这样下去,这个中国以后该怎么办?

目前多数高校陆续开学,90后大学生大多在家长“护送”下前来报到。记者在报到现场发现,新生中“大头虾”不少,校园广播不停帮他们寻找物品,今年中山大学还首次建立失物招领系统。“大概独立生活能力不强,新生丢三落四的现象很多。”据负责失物招领的学生介绍,丢失的东西当中除了录取通知书、身份证、银行卡、团员证、宿舍钥匙、校园卡、手机卡、手机等一些常见的物品,还有大件的行李箱,最夸张的是连人也能丢。

孩子的成长是需要磨练的,孩子的能力只有在磨砺中才能形成。过分的溺爱,对孩子是一种毁灭。

放飞孩子,让他们自己去尝试,去体验,翱翔在蔚蓝的天空中。

高一:唐德静

第五篇:乡村的孩子

下午,方老师正津津有味地给小学生们讲课,他那五岁的儿子突然跌跌撞撞地从外面冲进教室里来。

“爹,快-妈叫你回去收谷,要下雨了。”儿子在众目睽睽之下喊着,方老师突然愣住了,望了望窗外,才发现天变得黑沉沉。他脸色阴沉下来,心里一阵慌乱。

“你先回去帮你妈收,我一会儿就回去。”方老师打发了儿子,心里想:谷被淋了也罢,可不能耽误这么多孩子的课。

“同学们,咱们继续上课。”

“老师”方老师的话刚说完,班长就站了起来,说:“我家也晒谷了,我想赶回去。”“好你你走吧。”方老师眉头一皱,很不高兴的同意了。他心里清楚跟下是农忙季节,很多人家劳力少,小不点的孩子也会派上用场的。

班长走后,又有两三个同学提出要走。方老师也没加阻止,

窗外,天愈来愈黑了,教室里也更暗了。同学们个个心中不安。

“同学们,咱们继续上课吧。上一段讲到雷锋帮助。”

“老师”班里又站起了三五个同学,他们乞求地望着老师,想说什么似的。讲课再次被打断。方老师满脸的不愉快,却又显得无可奈何,索性说:“好吧,同学们,天要下雨了,你们谁需要回去帮家里忙的可以回去,剩下的继续上课。”话音刚落,那三五个同学毫不犹豫地冲出教室,接着,许多同学也纷纷冲出教室,消失在远处。方老师一下子呆住了教室里,他的面前只剩下空空的座位。

窗外,一片低沉沉的天。

“唉,农村的孩子。”良久,方老师自言自语地说。

刮风了,豆大的雨点开始砸在窗户上,方老师急忙冲出教室,朝自家的晒谷场跑去。

跑到自家的晒谷场时,方老师被眼前的一切惊呆了数十个小同学扫的扫,搬得般,忙忙碌碌,热闹非凡!

方老师顿时热泪盈眶。

初一:小天真

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