【精选】初一作文合集八篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的初一作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初一作文 篇1记得林则徐老先生曾经说过，“海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚”，我认为一个人只有做到得饶人处且饶人，拥有一个宽大的心胸，人生才会变得更加有价值。小学时，有一位女生从小就愿意欺负大家，因为那个时候才上一年级的我们只有六岁，所以没有人敢反抗，可是渐渐地同学们都长大了，又因为她学习不知进取，总拖班级后腿，大家就更排斥她了，没有一个人愿意和她做朋友，当老师排坐时，更没有人愿意挨着她，而我却主动向老师提出来和她做同桌，同学们都很诧异，下课时他们围过来问我说，“她曾经也欺负过你，你为什么还要跟她做同桌呀？”我只是笑了笑，因为我相信善意和宽容能改变她。
后来我每天下课都主动带她玩，学习上也经常帮助她，可是她又做了让所有人都不能原谅的事情——那阵子班级里接二连三丢东西，就连我收的班费都不翼而飞，最后同学们才发现都是她干的，我对她彻底失望了，因为她不但没有悔改反而越来越甚了，同学们都劝我远离她。很长一段时间我们都不再说话，后来夏令营分组，依然没有人愿意带她，见她沮丧失落的神情，我再一次接纳了这个曾经让我失望的‘朋友’，她感动不已，同学们都说我太傻，她那样对我，我怎么却一而再，再而三的宽恕她？我笑了，宽容与刻薄相比，我选择宽容，因为宽容失去的只是过去，而刻薄失去的是未来。那天，我在书桌上发现一张纸条，上面写着“对不起”......
初一作文 篇2一、教学内容：
写最熟悉、最动情的东西。
二、课时：
一节课。
三、教学目的：
1．了解写最熟悉、最动情的东西的意义；
2．要写具体，写出情意。
四、教学设计：
1．指导阅读教材，抓住内容要点。
2．组织讨论。(提出问题，引导学生思考、发言。)
(1)为什么要从自己最熟悉、最动情的东西写起?(对举手发言的同学热情鼓励)
因为有内容可写，而且能写得具体、生动、有感情。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验，真感受，能写得见人见物见精神，能绘声绘色，生动描述。文学是脱离不开一个人的实际生活经历的，即使是作家，也只有写他们最熟悉的事物，才能写出好作品来，我们写文章也是如此。
(2)怎样写好最熟悉、最动情的东西?
要善于观察周围的人和事，用心感受。一件细微的小事，一句动人的话语，一个细致的动作，一处独具特色的景物，都能引起人们的某种感受，成为写作的契机和切入点。要有再现客观事物和表现主观情意的能力，所谓再现客观事物，就是把所见所闻的客观事物，如实地再现出来，形象地描绘人物和事物的状貌，清楚顺畅地表述人物的经历或事情发生的过程，让读者也有所感知。表现主观情意，就是要写出自己的感情和思想、意旨。凡是优秀作品，都是感于物而动于情的有感而发之作。文章不是无情物，人们说，没有情意的作品好像是泥胎、木偶、纸花，这是不无道理的。
3．例文借鉴。
下面选两篇初一同学的作文供参考。这两篇作文，一篇写同学，一篇写老师。两篇文章都是写熟悉的事、动情的事，不仅写得具体，而且写出了情意。类似文章中的事，在我们的生活中都会遇到，我们不也可以写出来，而且也能写好吗?
例文一
我的新朋友
从小学走人中学，我告别了旧时的伙伴，走进了一个崭新的世界初一(3)班。这个新组成的集体对我来讲是那么陌生。这里都是新的老师、新的同学，使我感到十分生疏和寂寞。
9月1日参加完开学典礼，我们便回到班里坐着听班主任曹老师说事情。一会儿，曹教师说：下面你们抄一下课程表。我忽然一惊，哎呀，我忘记带纸和笔了!报到那天老师还提醒我们了呢，可是我还是忘记了。不抄课表，怎么知道上什么课呢?我想着，汗珠慢慢顺着我的脸颊往下流。
怎么了?没带纸?我被一声细小的声音从失望中拉了回来。我一看，说话的是我的同桌。
嗯!我无可奈何地点了点头。她听了马上从她那漂亮精致的小笔记本上撕下了纸，又从铅笔盒中拿出一枚圆珠笔：给你。
我惊讶地望着她：我们并未相识，我感激地对她点了点头，并且说了声：谢谢!
就这样，我对我的同桌那位热心帮助我，而我又不知道她姓名的小女孩产生了好感。
开学两天了，这两天中，我跟我的同桌交上了朋友。
第一天上课时，老师在黑板上写字，我坐在最后一排往前看，总是模模糊糊的，很多字都看不清。这回我又着急了：这可是笔记啊!我抄不下来，回去怎么复习啊!我不禁扭头看了看我的同桌，她正低着头专心致志地写着。这可怎么办?我又扭回了头。突然，一个写着工工整整的字的本子，推到了我的面前。我一扭头，又是她!那个梳着长辫子，文
文静静的女孩。我心中充满感激地抄完了笔记，把本还给了她。下了课，我对她说道谢的话，她却说：谢什么，我们是同桌。交个朋友吧!我非常愿意，满口答应了。这样，我们两个就成了新班级里的新朋友。我们彼此介绍后，我也知道了她的名字李伊娜。
我为我能有这样一个好伙伴而高兴。我相信，在以后的日子里，我们彼此间的帮助会更多，我们彼此间的友谊会更深厚。
(张扬)
讨论：
1．在日常生活中，你遇到过类似这篇文章写的小事吗?
(提示：从各个方面想想，尽量回忆印象深的触动自己的一些事。)
2．你准备怎样把它写出来?
(提示：想到了一些事后，确定自己要写的一件或几件事。想清楚具体情景。整体把握事情的过程，当时自己的情况，对方的一举一动、一言一语，把要描述的地方捕捉住，就像这篇文章所写的那样。将客观事物和主观情意结合起来，写出来的事情才有动人之处。
例文二
一位老师
你见过这样一位老师吗?她总是习惯地双手背在身后，出现在教室里。不瞒你说，这位被同学们称为不像老师的英语老师，是与我们初一新生同人校，刚刚开始教书生涯的汪老师哩。
汪老师她真有趣。上课时像个朋友，下课时像个伙伴。在我们班同学的眼里，她可真不像个老师。不信，你们看
小皮球，香焦梨，玛莉开花二十一，在我们女生跳皮筋的行列中总少不了她那个笑得最开心，跳得最来劲的大朋友。别看她比我们大八九岁，可不仔细看，一点也看不出来，她竟是个老师。
汪老师，您怎么分到学校来了?怎么，不欢迎?她像朋友一样跟我们谈到她的同学大多数分在外企行业，不少出了国然而她却选择了当教师这一行业。我喜欢英语，得益于初一 ……此处隐藏1296个字……去发现这水不能碰——很脏。我摸了摸后脑勺，以前清澈见底的小河呢？河面上有很多漂浮的塑料袋还有很多时隐时现的垃圾，空气中有一种难闻的腥臭味。
不仅这样，河边的树木似乎也受了影响，一颗颗都无精打采，垂头丧气，现在是春天，它们的叶子却显得苍老了许多。我无奈的叹了口气。
回想起儿时的记忆，我用手轻轻安抚着眼前的小河，小河似乎明白我的意思，用渐快的水流应和着我。我似乎看见了它在哭泣，在控诉人类，又在祈求人类不要再犯错了。我的心不由得被揪了一下，觉得人类好过分，小河又显得那么无辜。
近日，在新闻上看到了大家都特别注意保护环境，就算是工业也要保证环境尽量不受到污染，并且都组织清理垃圾，保护大家共同的家园。
我想，小河终于可以笑了。
初一作文 篇6在我们享受着美好生活的时候，我却想起了冀州的变化，由一个脏乱差的小城镇变成一个街道宽阔整洁，环境美好的旅游城市。
我记得，在我小的时候，冀州还是一个不起眼的小城市，没有高楼，没有公园，也更没有大型购物广场。那时候，让人们感到高兴的事是只有一个小广场，人们可以到那里去玩玩。那时候，如果要购物，还要去衡水啊。是啊，那时候我们儿童认为最好的去处是：幼儿园的滑梯与广场上的蹦蹦床呀！
不过，我们冀州人是很努力的，并取得了可喜的成就
我们冀州修建了很多条马路，从南到北有：滏阳路、长安路、信都路、和平路、冀新路、湖滨路。由西向东有：桃园大街、迎宾大街、建设大街、兴华大街、金鸡大街与朝阳大街。在路上每隔几百米都会看见一个垃圾箱，并且垃圾是分类处理的，还有废电池的回收口呢。公路两旁绿树成荫，街心花园繁花似锦，这些让宽阔的马路充满了美丽的色彩。
在原来医院后面改扩建一个新的住院部，将原来的三层小楼拆掉，新的住院部里有中央空调、电梯、新地板砖……大夫用电脑办公，病人有了一个良好的环境。
在衡水湖南岸，新建个吉美购物广场，里面设有电梯、空调。各类商品琳琅满目，售货员个个面带微笑，服务热情。玩累了还可以在一楼快餐厅就餐休息。旁边建一个冀宝斋博物馆，将冀州个个时代的历史文物一一展出，将原来衡水湖的空地建成九州文化广场与湖滨公园，湖滨公园景色怡人繁花似锦让人神清气爽，并且在建好湖滨公园的同时，搬进去一个飞机，建造一个小型游乐园，在游乐园里有很多小朋友，他们看看这个，玩玩那个，让笑声充满整个游乐园。就连来自北京的游客都到我们冀州的衡水湖游玩。
当那些建筑物建好了以后，衡水湖被开发成功了以后，当吉美购物中心与冀宝斋博物馆开业了以后，我们冀州人没有一个不为此感动的，因为这意味着我们的冀州跨进了新的时代，人们又有了一个新的天地！
最近冀州迎来了国际马拉松比赛，为此我们冀州人纷纷献策，比如：马拉松的口号、马拉松的徽章、马拉松的吉祥物等等，为了给运动员一个良好的赛道环境，我们在赛道两旁种了花草，让赛道变得更加美丽。我们冀州人将以饱满的热情办好这次国际赛事，在世界人们面前展示我们的风采，炫出我们的魅力。
我们的冀州从此走向建设的天地，从一个不起眼的'小城走到了繁华热闹的旅游城市，迈向了前进的台阶，迎来了新的天地。我们为之骄傲，我们将继续为之努力！
初一作文 篇7我坐于盆栽之前，想我眼前之花。
我叫不出它的名，而它也不认识我，于是我想，花本无名。也想，花无需于名。
花无名，长在原野中，混迹在绿丛里，风吹露洗，看日升日落。是有有心的人看见便把它们采摘回家了。花以其美而得了名，受人的眷顾。倘若，花是无名的，但它仍能是一样的花瓣；一样的花蕾；一样的清芳。花得了美名，并不因此而改变了什么，相反是失去了在绿野的那份自得。
盆栽里的花，受人的关照，长得丰美。人有善意祈愿花好长久，精心照料，倍爱有加，是为可以长久的欣赏花之美。然而，世上岂有长久的花开呢？花之美终究是随春去春来的绽放和凋谢。花未曾带来姓名，也带不走姓名。只有它令人觉得的美存留于人心，忽隐忽现。
花不会为其美而招摇，这是花的美德。人会为招摇而装扮成花的美，从这一点看人没有花活得自信。人是祈愿长久的活物，可是哪有长久不谢的美好呢？或许，从在山野里把花采摘回来，供养在花盆里，就可以看到人的宿命——为不切实际的贪求的矛盾体。因为花本无名，这和所有人一样。
贪求美好和长久是善意的，人的善意即是如此，像把花从荒地里移栽回自己的庭院，为它取名，使自己占有，使所有人认识。花得名，兴许可以盛放得更久，花香弥漫屋堂，也让过路的人闻到春日的喜悦。但这对于花的意义又是什么呢？仅有美好的名誉，对于人的贪求是一种知足，但是，花本无名，它只是静静的，由着自己的本然而开放着。
对于原野里所有的花和非花应当都有它们自己的本然使命，正如无名而得名的花，只因有人看见和没人看见罢。所以对于所有留名的人和不被记住姓名的人也都会有自身的价值。花大抵是不知道自己的美，只要拥有足够的阳光和露水，它便能如约而放，全然不在于等待人的采摘和欣赏。花的意义也未必是人所善意贪求的长久美好，它只是自然而然的开放和凋谢，这便是它对于生之意义的答复，对天地孕育的报答。
在无名和有了名字之前后，花是一样的，花之美无需于名。花本无名，我是这么想的。
初一作文 篇8我是一粒小小种子，一粒毫不起眼的酸枣树种子。那天，我同我的兄弟姐妹一道被一农民买走。我想，我将“吃”着上等的肥料，喝着山顶流下的甘泉……但不幸的是，车子在坑洼不平的小路上颤颤抖抖，我就这样被甩了出来，落在狭长而深的小石缝中，我不希冀有一天主人能想起遗落的人，我只是一粒平凡至极的种子。
这里又黑又干燥，没有一点生气，我想，就算我不会饿死，也会因寂寞而死吧！但我不甘心啊，于是我萌发了一个念头：“活下去！”就这样我努力吮吸着大地“乳汁”。一天又一天，终于，我的身子胀裂开了，长出了新芽。“啊，外面的世界真美丽！”我面临清风，真心喊道。
“姐，你快看，这里有株小芽”一个小女孩站在我的面前，用手指着我像发现新大陆般兴奋，不一会儿，迎面踱来了小女孩口中的姐姐，她毫不在意地瞥了我一眼，漠然说道：“这只是棵小草。”说着便拉了小女孩离我而去。这句话着实让我委屈，“我不是小草，我是一棵树啊！”我朝着她们离去的方向喊，可她们听到也听不懂，于是我又萌发了一个念头：“活下去，并活得精彩！”
风雨来袭，我挺直腰杆，不弯腰也不屈服，因为我想活着；太阳炙烤，我流着汗，但不流泪，因为我想坚强地活着；猛兽将我吞食，我不放弃，继续从根开始生长，不放弃生的希望。就这样，日复一日，年复一年，我终于长成了一棵小树。
“姐，你看，你说的那棵小草竟长成了一棵树！”几年前的小女孩惊讶地望着我说。“树叶上还挂着露珠，真晶莹！”“那是它的泪。”姐姐不自在的答道。
不！勇者是不会为生活流泪的，那是上帝赠给勇者的礼物，是坚强，是伟大……
夜幕降临，习习微风迎面吹来，我在想：“我是怎样活过来的呢？哦，是的！一定是我的不放弃，我的自勉让我活下来。嗯，自勉对于我们真的很重要！
