原来我没懂的初一作文

2021-10-15 09:13:08
原来我没懂的初一作文

原来我没懂的初一作文

在平时的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的原来我没懂的初一作文,希望能够帮助到大家。

原来我没懂的初一作文1

原来我没懂父爱,我只把这种爱当作能遮风避雨的保护伞;我只把这种爱当作疲惫时能暂时歇脚的港湾。父爱是什么?我曾经百思不得其解。

夜深了,我还在房间里看电视,百无聊赖地更换着频道。猛然间一转头,犀利的眼神像两把尖刀一样直逼着我,时间在那一刻仿佛凝固了。忽然,父亲一个箭步走到电视机前,二话没说,“啪”的一声关掉了电视,手指着墙上的钟表,厉声斥责道:“你看看几点钟了,不知道明天还要上学呀!马上给我去睡觉!”我在这种威严下,狠狠地回应了父亲,用重重的门声隔断了父女之间的亲情。

回到房间的我,静静地躺在被窝里,周围凝重的气氛仿佛令人窒息,只有一股怒火在心中熊熊燃烧。为什么要骂我?为什么对我发这么大的火?不就是多看了一会儿电视吗?真是小题大做!

时间慢慢流逝,我不知不觉进入了梦乡。“吱吱……”朦胧中听到房门被轻轻推开,一道长长的影子落在被角上。啊,是父亲!该不会是不依不饶吧?我装作熟睡的模样,看他有何怪招。父亲的脚步渐渐走近,一双大手把我滑落到地下的被子轻轻往上提了提,再帮我把被角掖了掖,顿时我全身像是被充了电的暖宝宝一样,温暖而幸福。接着,父亲无声无息地掩好门。我之前的怨气消失得无影无踪。我想,这就是父亲的.味道,严厉而体贴。在那张严肃的面孔下有一颗炽热的心,里面包含着对子女深深的爱。我为之前的莽撞和无理而愧疚。

父爱,要让我进步,他便合上亲切的面孔;要让我舒适,他便不时地体贴关怀。这种爱像空气般无形,但又不可或缺。我享受着这种被幸福包围的感觉。那是父亲给予我的。

我懂了,父亲不是一生的陪伴,而是在懒惰时提醒你,难过时安慰你,骄傲时鞭策你,成功时祝福你的人。

原来我没懂的初一作文2

我是白羊座,我一直以为我足够老成,我以为我全都懂得,我以为我可以承担所有的责任,我以为我可以分担父母的忧愁,我以为我可以很好的体谅地体谅父母,我以为,我以为,我以为……可是,我发觉我错了,原来我没懂……

——题记

亲爱的妈妈:

您可曾记得那个雨夜。大雪卷残着灰云,一具具云的尸体,向窗户上冲撞而来。手术室里,静得只剩下呼吸,到处弥漫着医院所特有的死亡气息,冷冷的空气,缓缓流动,若有若无的掺杂着腥味儿。被麻醉的下半身,像坚硬的大理石,清醒着的上半身,传达着丝丝寒意。我好害怕,我怕那白衣天使的手术刀打不听话……

我以为,我是坚强的,至少和你相比较,我是足够坚强勇敢的。因为我没哭,我没有皱眉。但在我被推进手术室的一瞬间,我看到,泪水在您布满沟壑的脸上横冲直撞,比那窗上的雨水,还要多,还要密……

“你知不知道你妈妈有多么爱你,你在里面手术,她在外面是有多么担心。”

“我知道,我都懂得。”

我以为我是懂的,可是,在多年后的今天,我才知道当年自以为是的懂事是多么的蹩脚与可笑。我才知道,原来我一直没有懂。

我没懂妈妈为什么会因为这次不大的手术而流泪,我没懂妈妈为什么会为没多大风险的手术而担忧,我没懂妈妈为什么这么坚强又这么脆弱……

妈妈的爱。岂是简简单单就能理会的。

亲爱的爸爸:

我知道,我从小到大,都是那么的不让你省心。

五岁那年,妈妈有事回趟外婆家,由于路途遥远,将我留在你的身边,一起在舟山的小房子里安身。

又是夜。

寂静的夜,我最需妈妈的怀抱。

我哭,我闹,我喊着要妈妈抱。

你放下白日里的男子气概,转而用最温柔的力道安抚我。你坐在床上,怀里抱着我上下颠动,嘴里告诉我妈妈一会儿就回家了。

我朦胧的泪眼,看到您鬓下渗出的汗水。

我以为我懂,我以为我太不懂事,让你憔悴,让你叹气。

然而,原来我又没懂。

我没懂为什么深夜里,您为什么心甘情愿,蹩脚地哄我安睡,我没懂,为什么在我一番折苦苦折腾后,你仍是笑眼盈人。

亲爱的爸爸妈妈。

原来你们的爱,我还是没有懂,我还是需要慢慢去参透……

原来我没懂的初一作文3

自习课上,当我在做一道题目的时候,我突然发现有一道题目,我不会做。于是,我举起了手,想要询问一下老师。

在我举起手来后,没多久老师就走了过来。我将我的作业本推到老师眼前,然后用手指了指上面的一道题目。老师看完题目后,沉默了一小会,然后拿起了我放在一旁的笔就为我解析了起来。

在老师为我讲解的整个过程中,我都认真的听着。我一边听着,一边在脑袋里思索。老师每讲完一个过程,然后就问我一下是否听懂了。我点头,是听懂了。几分钟过后,老师讲完了这一道题目,之后走开了。

我将我的作业本重新拿到了我的眼前,然后用手撑着脑袋看了又看,想了一遍又一遍。最终,当我想着重新理清一下我脑海里的思绪,然后重新完完整整的做一遍的时候,我发现我这道题目做到一半的时候,又卡主了。我卡了好几分钟,努力的回想着之前老师对我说的讲题思路,可惜我还是没有想到。这一下,彻底让我明白,这道题原来我没懂。

之后,我又举起了手,我想着我一定得把这道题目给弄懂了。当老师来到我的身边,然后看到又是这一道题目的时候,老师不免说了一句:“哪里还没懂?”我将我重新写下来的解题过程给老师瞧了瞧,表示,我做到这一步骤的时候,往下就不知道该怎么做了。

接着,老师就又将这道题目重新给我讲了一遍,这一遍,我听的更加的认真了。当老师从我这走开后,我又重新自己做了一遍,这一遍我终于能够自己解答出来了。

在我们的学习中,不懂就该问,问了之后若还不懂,应该再问,这样我们的学习成绩才会得到真正的提高。

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