初一学生作文15篇
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的初一学生作文，欢迎阅读与收藏。
初一学生作文1“知了，知了”蝉在树上不停的叫着，太阳火辣辣的照着大地。花儿无精打采的垂下了头，小草虚弱的趴在了地上。
人们有的待在家里，或坐着，或躺着，面对着空调吹来的阵阵凉爽的风，他们惬意的享受着，发自内心的感叹着生活的美好。他们是一群青年。
有的人不在自已家中享受空调带来的舒爽，而是顶着火辣辣的太阳，在公园里，或者是广场里，豆珠般大小的汗水流淌在他们的脸上，汗水浸湿了他们的T恤，短裤或者连衣裙。他们在打，在闹，在玩耍，发出巨大的欢笑声。他们是一群小孩子。
有的人弯着腰，弓着背，坐在湖边，或者小河边，往身旁放上一个塑料桶，再向里面掏上半桶水，好让鱼上钩后，直接可以放入桶中，手中拿着一支钓鱼竿，挂上鱼饵，甩入水中，静静地等待着鱼的来到。他们并不焦急。突然，鱼线往下一沉，鱼上钩了，他不慌不忙的把鱼竿向上一提，一条活蹦乱跳的鱼在阳光的照耀下显得分外耀眼，他把鱼放入桶中，重新挂上鱼饵，甩入水中，继续等待。他们的动作显得十分娴熟。这是一群老年人。
有的人坐在高楼大厦里，又或是工作室里，办公桌上凌乱的摆放着各种文件，总有一个人拿着笔埋头批阅着这些文件，或者坐在办公椅上仔细的审阅这些文件。忽然，放在桌子上的手机响了起来，拿起来一看，是某个公司的老板，接通了电话，说了两句，又急急忙忙的走出办公室，到达某一个地点。他们总是很忙碌。这是一群中年人。
不同的人，都有他们自已要做的，不同的事。
初一学生作文2“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这首儿歌我相信大家都听过，在小时候也唱过，可你们想过吗？是谁给予了你生命；是谁在哺育你成长；又是谁在时时牵挂着你？是我们的母亲，母亲呀！
就在今天早上，我还睡意朦胧，就听见了“哗哗”的流水声。“怎么回事？”我嘟囔着起了床，随之，便被一阵香气吸引过去。“哇！好香的红枣粥！我要开吃了！”还没等妈妈答应，我就开始狼吞虎咽起来，不一会儿，一碗粥便下了肚。香气四溢的周围弥漫开来，我感到妈妈也饿了。可妈妈却不停下手中的活，衣服被洗得干干净净，地板一尘不染，房间井井有条，这些都是妈妈的功劳呀！而我，却在这里享福，我脸红了。再看看妈妈，脸与耳朵都被冻红了，手也被水泡得红红的，简直像两根胡萝卜！还有那双没来得及穿袜子的脚，也是冰冰的。最近刚过立冬，已经入冬了，那水，是多么冷呀！可妈妈从不喊冷。我乘好一碗粥递到妈妈手上，可她却摇了摇头，说：“宝贝，你吃吧，我吃过了。”之后便往双手上呵了口气，出门上班了。
我望着妈妈远去的背影，听着越来越小的脚步声，泪水不争气地夺眶而出，顺着脸颊往下流，咸咸的啊！母亲！多么伟大的字眼，她供我吃，供我喝，供我穿住，却从不要一点报酬。
衣服干了，不仅有太阳的味道，还有妈妈的味道。夜深了，树叶落了，风大了，妈妈还在忙碌……
光阴似箭，岁月如梭。时间一点一点过去，妈妈在慢慢地变老，等我们长大了，要怎样孝顺她呢？
初一学生作文3上帝也许不公平，对于某一个人给予的苦难太多。但另一方面，上帝又很公平，因为他给了我们命运的恩人。
人生的路既崎岖又坎坷，一不小心，栽得满身是伤。还好，一个好心人施予你一句关爱，你从此觉得不再孤单。因为同时度过人生的人还很多，你也懂得知恩图报，也学会了从此要帮助别人。
没有阳光，就没有日子的温馨；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有亲情、友谊和爱情，那么世界将是一片孤独的黑暗。正因为有了雷锋，世界才变得如此明亮，我们不再担心于黑暗中碰得鼻青脸肿。如果我们每个人都变成了雷锋，那么人生的路将被照得夜如白昼。
羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情，更何况人呢。面对曾经帮助过自己的恩人，我们需要尽最大努力去回报。所谓“滴水之恩，当涌泉相报”，讲的就是感恩。授人以饭，也许他会渡过难关，也许他会成就辉煌，但授人者施人不图报，作为一个受者要做一个有谦虚之德的人，一个有敬畏之心的人，这样才能回报我们命运的恩人。
衔环结草，以报恩德。古人做得很好，这就是华夏古老民族的精神，一个知恩图报的信念。因为他们给了我们最大的帮助，至少对于我们接受恩德的人来说是这样。倘若每个人都冰着一张脸庞，那么人世间就和地狱差不多，虽然太阳还是一天一天地升起。正因为有人施恩，有人报恩，我们的生存空间才鸟语花香，饶有情趣。
投之以桃，报之以李。诠释着命运的方略，洋溢着生命的气息。一个和谐的环境，造就一批命运的恩人，让他们传播上帝的法旨，将爱心带给人间，将人世间的凄楚抛向天际。学会感恩，努力感恩，感谢我们的朋友，感谢我们的父母，以及感谢我们命运的恩人，是他们让我们懂得人间的沧桑，人间的温暖。
学会感恩，学着去感恩，让冰冷的世界变得温暖，变得丰富多彩。让我们的世界连起来，用爱心串联起每一个角落，将爱抛向最需要的地方，将被爱者传承，让每一个苦难的心灵接受爱心的呼唤，回应无穷的力量。学会感恩，用爱心回报我们命运的恩人。
人生是一场苦旅，它很漫长，但我们遇见了命运的恩人，是他让我们的人生变得多彩。学会感恩，让感恩的心飞出万里，用感恩的心温暖整个世界。
陶佳妮
初一学生作文4一所好的学校，必定是有一位优秀的校长；一个好的班级，必定有一位责任心强的班主任；一个班的好成绩，离不开各科任老师的同心协力，共同奋斗！
“婕，你从大城市到农村上学后悔吗？”晚上，我坐在床上和姑姑闲聊时，姑姑突然问我，“不后悔！”我不假思索的回答道。我们的语文老师是我们的校长，尽管他很忙，但他从未缺过我们的课。而且校长上课又认真，批改作业时一丝不苟，同学们多一横少一撇的错别字也都被他一一挑出，真服了他！他对我们很和蔼，我们班上的同学都很喜欢他！王老师是我们的数学老师兼班主任，对班务工作认真负责，数学课又讲的非常精彩，所以呀！我们既敬畏她又喜欢她！英语老师也是教学认真负责的好老师，经常利用早自习帮我们辅导，让我们的英语单词一个个到她那儿过关！我能遇上三位好老师，我真是来对了！虽然我是从杭州那个繁华的城市转来的，但这儿的教学质量一点不比那儿差！
这所学校不仅有认真教学的老师，学校还建了一间大厨房，不仅漂亮，里面的大厨炒出的菜更色香味俱全，品种样式不断翻新，我们吃完后都赞不绝口！
我来这儿读书真是来对了！
美中不足的是简陋的厕所，如果能把厕所“洗个澡，换件衣服，打扮打扮”，那么我就找不到什么不足之处了。不过听说我们这儿马上要投入200万建新的教学楼， ……此处隐藏4893个字……都笼罩着一层阴霾，于是他们的每一天都是漫长的煎熬，生命对于他们就是一次折磨。我释然了，只要我仍然有着自己的追求和理想，那篇珍贵的星空就永远不会消失———虽然它本是一片虚无缥缈，因为它永远在我的心中清晰地闪烁。想到这儿，我忽然感觉到心中清明了很多，我再也不用去感叹“在上海看不到月亮和星星了”。
我笑了，暗暗感激起这片天空：谢谢，你教会了我这个忙碌的城市人很多道理。
初一学生作文12有人说，人生的道路很遥远，对于生活中的酸甜苦辣早已麻木，有何精彩的那一瞬间，有些搞笑，偶尔只是那刹那，并不在意的，有些敏感的人却会感慨万分，并不是这样，我失去了什么，得到了什么，因为什么我改变了什么，换来的又是什么？
用发现的眼光看待任何事物，会找到一些意想不到的东西，点点滴滴都难以忘怀，亲情，友情，各种力量都会带来欢乐，那抹微笑藏在心底迟迟不敢释放。
我遇见过各种各样的人，善良的，邪恶的，或许无意的伤害会让人抱怨，但在这其中，又活得了不少，对吧，我可爱的你，你的那抹微笑，让我成长，欢乐着，珍惜着，从未与谁说着，因为那是你，如此完美，如此迷人，可惜，你不在我的身边了，总会让我想起你的，能不能别忘记我。
人与人是公平的，没有什么贵贱之分，他们都有好的一面，然而，上帝好像更注重我一般，微笑着，当年把你送给我，把着单纯的友谊送给我，开始乐观着，暖茶月光，谢谢是你。
每次伤心的时候，你那抹微笑总会让人温暖溢怀，放下心中的抱怨，接受着你。
她就像银河里最璀璨的星星，大海里最美的美人鱼，花丛中弥漫香味的玫瑰，多好一姑娘。
不在我的身边你要过得更好，那抹微笑永远藏在我的心里，形容不出，却说不出那种笑，那么美，那么美……
初一学生作文13想要达到某种境界并非易事，在去适应这种境界的同时，同时也要去改变自己的心态。在经历某些磨砺后，境界也随着经历的改变而改变，究竟是到达更高的境界还是更为低下的境界，这时，心态便决定了境界。心态，是一种对事物的领悟，也是对自己的认识，当你用良好的心态去面对磨砺，问题便迎刃而解，但当你用消极的心态去面对问题，自然而然的，自身也会崩溃在苦难之中。
在做所有的事情时，你需要做的事去调整自己的心态，问问自己在做什么？为什么要做？你能不能做到？如果不能做到的事，不要强求，能做到的便竭尽全力。成功时需要的是谦虚的心态，失败时则需要一种不放弃的心态，但不要一味的去强求，像无头苍蝇般乱撞，必须去寻找错误的原因，去发现自己的不足，在进行自身的升级时注重于这些不足，去改良。当你完成一系列的反思后，你会发现失败带给你的益处更多，你的心态也随之升华，境界也随之提升一个等次，越高的境界带来的便是自己所追求的人生。
心态决定境界。
初一学生作文14清凉的秋风不知什么时候悄悄来临，又悄悄地送走那个炎热的夏天。
秋风吹落了那棵老柿子树上枯黄的叶片，我漫不经心地走在那条小路上，一片金黄却又掺杂着一丝绿意的柿子叶，从我眼前像仙女打转儿似的飘落下来，轻轻地落在了树下那张竹椅旁的石磨上。
石磨已经很久没人用了，是那么陈旧和肮脏;竹椅也已经开始腐朽，竹子都变成黑色的了。我的心突然抽搐了一下，猛地觉得那台石磨如此崭新，如此令人亲近，竹椅也如此坚实，好像看到了往日在石磨边玩耍的我和磨米的奶奶。 。
小时候，家里没什么零食，经常磨些糯米做甜点吃，隔三差五，我就和奶奶到村头老树下磨米。一次，快要到节日了，妈妈便吩咐奶奶：“妈，你有空就拿些糯米去磨吧，好让这些孩子有些东西吃。”奶奶应了一声，便大手拉小手地带我去磨米了。我在前面一蹦一跳地跑着，奶奶拎着米走在后面，我边走边采野花，时不时地停下来让奶奶闻闻香气，顿时，奶奶那张枯黄而又布满岁月给她下皱纹的脸，露出了慈祥的微笑，那么幸福，那么满足，我永远都会记得的。来到树下，奶奶把米放在椅子上，用瓢子舀着米放到石磨的孔里，放些水，弯拱着腰转着石磨，手拿着那个柄，一圈又一圈地转，那弯拱的腰对我来说，充满了无限的爱和关怀。那磨出的米浆，都散发着奶奶疼爱的芬芳，像乳汁一样的米浆，溶入了奶奶酝酿已久的心血，浓浓的，纯纯的，在心间飘绕着。
有时，我在旁边数着石磨转的圈数，“一圈，两圈，三圈……”，当我数错时，奶奶就会点着我的额头说，傻瓜，数错了。那一指之间，不知包含了奶奶多少的怜爱。有时，奶奶在石磨边磨米，我在磨下玩蚂蚁，还多手多脚地拿一些米浆给蚂蚁品尝，等到他们吃饱喝足了，我又把它们放到水里，或拿棍子玩弄它们，最后弄得半死，才放过它们，奶奶又瞪着眼看我说，那么调皮的一个女孩子。那一个眼神之间，不知包含了奶奶多少的疼爱。有时，我又拿着木棒打树上的柿子，落下了一个，我就高兴地欢跃，拿着小刀切割着，玩起了“做家家”，妈妈责问时，奶奶便悄悄地帮我瞒过去。
那一言一语之间，不知包含了奶奶多少的关爱…… 。
石磨啊，你是我记忆的一部分。石磨啊，你在我心里一圈又一圈不停地转，唤起了我对奶奶点点滴滴的思念。
初一学生作文15我最喜欢的人，便是我们和蔼可亲的语文老师——蒋老师。
开学第一节语文课，一走进门，她那和蔼可亲的面孔吸引了我。老师的眼睛虽然很小，不过，透过那眼神，我看到了知识的光芒。老师跟我们说，她教书二十多年了，所以，我能看出她已步入中年了。不过，她身上依然拥有一种蓬勃的青春气息。
第一篇课文，我们学的是《散步》这一课。老师以一种很有感情的语调，为我们朗读了一个小片段，那语音把我带进了温馨的画面中，仿佛我就站在文中人物的身旁，深切的感受到作者的情感。她生动地给我们展示莫怀戚（大学教授，20xx年夏天去世）先生他们一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣。
现在，我的父母还年轻，我已步入中学，成了一名小大人，我也要赶紧孝敬父母，不让自己错过这段人生最好的时光。蒋老师的第一节课，就已经让我深深记住了这个道理，或许是因为她讲课太生动，或许是因为我喜欢她和蔼可亲的笑容。
让我喜欢蒋老师的原因还有一个，就是不管讲到什么样的课，她总会以这堂课所蕴含的感情来教我们。
《再塑生命的人》（美国海伦·凯勒《假如给我三天光明》的节选）是蒋老师讲的课当中，给我印象最深、悟出的道理最多的一课。她先播放了课文的朗读视频，视频中，我看到海伦·凯勒的一张张照片。在这一张张照片中，我竟看不出一个如此柔弱的身躯下，竟然能潜藏着如此强大的生命力量，让我认识到上帝给了我健全的四肢和五官，意在让我用毅力去撑起整个家，撑起我的一片美好未来，撑起父母的一片天！
其实，蒋老师在上《王几何》这堂课的时候，我并没有很认真地在听，而是在幻想：要是蒋老师像王几何那样矮胖的话，我们的语文课一定很有趣。想了一会儿，我才缓过神来，没想到，蒋老师上这堂课的时候，恰恰就在模仿王几何的动作让我们欣赏。但是，蒋老师高高瘦瘦的，怎么看都不像他。不过，老师讲课的语气，足以让我畅游（想象）在课文的每个细节里而久久不能自拔了。
这，就是我最喜欢的人——我们的语文老师。
