精选感触的初一作文
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范文一：感触（初一作文）
每一朵花儿，都有自己独特的芬芳，请尊重每一朵花——题记。
我是一个很喜欢画画的人。我自认为我画画很好，而且也很有画画天赋，就连周围的人也这样认为。也许你会很好奇，我喜欢绘画，为何要写作呢？事实上我只是想向大家诉说那份连我自己都不清楚的情感。一天，闲来无事的我被朋友拉去参加画展，喜欢画画的我在这里获得了许多灵感，途中我被一幅画吸引了，仔细的看，画上画了一个金色头发的男孩子，旁边有一条流向远方的小河，男孩子正望着那条清澈见底的小河，男孩身旁是一块长得正旺的草地。也许你没有什么想法，但对于我来说，这幅画令我回味无穷。这幅画的题目叫“少年”。顿时，我的脑子里全是那幅画，于是我联系到了那个画画的作者，并找到了这个故事的背景。
画中的男孩子是一个来自农村的孩子。他的父母都去外地工作了，他和他的爷爷奶奶生活在一起，属于一个留守儿童。而这幅画，站是这个男孩子放学时，坐在河边思念他的父母的情景，而这时，正好被这个作者给看见了。
这个世界上不幸的人有很多，空巢老人和留守儿童更是不计其数。想到这儿，我觉得那个男孩子很是幸运，也许他并不知道自己已被许多人了解，被许多人同情，我希望他能和他的父母一起生活。
当你看到这时，也许你会和我一样怀着同样的心情。我很想帮助他们，即使我的力量很少。想到这儿，我便联想到了我的一个朋友，她是我的一个同学，与我唯一不同的是她的父亲出了车祸，所以她和她的母亲生活在一起，算是一个单亲家庭。她成绩既不差也不算好，属于中等的普通学生，但她很乐观，比他人更加坚强，总是令人感叹。
突然，我发现我爱上了写作，原来写作是一件非常有趣的事，他能传递我们的情感，使我们更加有感情。想到这，我很惭愧，因为我的语文非常差劲，甚至到了挂科的地步。那时我非常讨厌语文，认为语文是一件非常无聊的事情，直到现在，我改变了这种看法……
范文二：感触奥运（初一作文）
感触奥运
北京市第二十五中学 七年级 马婧蕾
绚丽的鸟巢，魔幻的水立方……每个别具一格的场馆都成为万众瞩目的焦点。鸟巢那绚丽的色彩，水立方的无限幻想牵动着无数中外游客的心。身处北京的人，谁不想亲临场馆感受百年盛会的风采呢？当然我也不例外，很想置身其中，到现场感受那种震撼的气氛。可以说，为了得到一张奥运门票，我们可谓是煞费苦心！！
经过多方的努力，还真是功夫不负有心人啊！我们终于得到了女篮小组赛的门票。拿到票的那一天，我辗转难眠。直到家人都睡着了，我还端详着那张做工精致的门票。虽然不是鸟巢.水立方的门票，但对于我来说已经足够兴奋Ｎ个晚上了！！从那天起的每个晚上我都是在盼望中度过的，临近比赛的那几天，几乎每天都会在梦里看比赛……
日思夜想的那一天终于到来了，热血沸腾的我，早早就起床准备出发了！！我和妈妈拿着相机，带着望远镜，一路兴奋地聊着走到了地铁。
地铁里有好多人也和我们一样，带着望远镜，照相机，一看就知道是要去看比赛的；甚至还有人全副武装，身上贴着五星红旗和奥运五环的标志，准备为奥运加油，为中国加油，为运动员加油。别说，看到这种场面，还真是让人心潮澎湃呢！
终于到站了，我们在热情的志愿者的引导下，很自然就随着人流找到了著名的五棵松篮球馆，提前两个小时到达了场馆。
今天上场的是捷克队和新西兰队。场上气氛比我料想的更加震撼！虽然比赛的运动员不是中国人，但我们还是热情高涨，拼命为运动员加油！呐喊！球员还没有入场，双方的球迷已经喧闹成一片，大家挥舞着国旗高声呐喊加油，粉丝们的较量构成了比赛的一道独特的风景线。球员在粉丝们的欢呼声中陆续入场，全场沸腾到了零点。
我是第一次在现场看篮球比赛，没想到在现场看比赛和在电视上看比赛差距那么大！明星球员就在离自己不远处的赛场上，看上去也没有那么遥不可及，也更加亲切了！，我和妈妈坐在第九排，视野很好！我们带的望远镜显然没有多大用场，甚至有点多余！照相机在比赛中也只能闲着，一是怕拍照影响大家看球赛，再说，我的眼睛和手也忙不过来，一直忙着为运动员加油！喝彩！
第一场比赛在大家的欢呼声中结束了，捷克队领先了很多分，可新西兰队一点也不气馁，在第二场比赛中毫不灰心，很顽强地追赶比分，竞争相当激烈。捷克队也不懈怠，步步紧逼，一直保持着大比分的领先地位。场上运动员顽强的拼搏，场下的拉拉队更是卖力的表演，真正到达了一种忘我的境界！
眼看比赛就差两分钟了，捷克队还是遥遥领先，新西兰队根本没有改写辉煌的机会了，我真为他们着急！可看上去，两队的队员都没有放松的表现，还在顽强的打拼。结局不出大家所料，捷克队以大比分的优势拿下了整场比赛。观众都站起身来为他们鼓掌，表示感谢！
我知道， 无论是新西兰队还是捷克队，他们都憋着一股劲儿，要为自己的国家夺取奥运金牌。所有的运动员又何尝不是如此呢？在他们心中都牢牢记着 “更快，更高，更强”的 奥运精神，为了这个永恒的目标去拼搏，凭着坚定的信心和精湛的技术，闯过一道道难关，战胜一个个对手，为国家赢得荣誉。
虽然比赛已经结束了，但我还是有些意犹未尽，这场扣人心弦的比赛足以让我回味好几个晚上了。
范文三：感触灵魂（初一作文）
人生犹如一次长途的旅行，谁都希望平平安安、自自在在，欣赏一路的好风光。可命运却常常让人感到无比的失望，因为天意弄人，这个现象往往让人无法接受，因此有的人选择了离开那个令他感到黑暗的，已经没有任何希望的世界死亡，但并非所有的人也选择离开，选择屈服于命运的安排，有的则选择了坚强地留下，应用地接受命运的挑战。
留下的人，有一种在人生中，无论困难有多大，也不怕困难的，坚持要去克服的，坚定的精神，这是我在《名人传》中的贝多芬传中读到的，贝多芬用痛苦谱写的与命运抗争的音乐，为后世留下了享受不尽的精神粮食，这让我感到贝多芬的伟大，当我听到贝多芬说的“几个苍蝇咬几口，决不能绊倒一匹奔腾向前的英勇的骏马”时，也为他的自强不息而震撼。
在《名人传》的`米开朗琪罗中，米开朗琪罗充满坎坷的一生，让我学到了不少。从他的博学，他的忧伤，他的宽容，他的为别人着想，他的不为小事斤斤计较，他的所有一切好的品格。但他的弱点：软弱，多疑，优柔寡断，做事常有始无终，不止一次屈服于强权即使他有这么多的弱点，但我想这些也是值得谨记的，提醒自己不要再犯他的这类错误。“
忧伤是我的享受。”“万千欢乐比不上一种苦恼！”我自己也是有点忧的那种，但我并不孤独。开始，我是那么的讨厌忧伤，想奋力去改变自己，但是，犹如米开朗琪罗说的“忧伤是我的享受。”也许，怀有淡淡的忧伤，也是生活的一种神秘的美吧。
托尔斯泰是一个非常着名的作家，被称为“俄罗斯伟大的灵魂”但是家庭，精神的归宿。却成了托尔斯泰的牢笼。他的思想，他从事的人民教育事业。与他家人的生活方式发生冲突。他不能离开他所爱的家人。他开始计划抛弃家庭，但当他再次看到即将逝去的一切时他的脚步无法继续。托尔斯泰注定陷入极大的矛盾和痛苦。不能按自己的信仰生活使他痛心疾首。直到这一天，疯狂的绝望是他走上了离家之路。他一面彷徨，一面奔走。终于一病不起，死在了陌生的小城。
“信仰是生命的力量。人没有信仰，就不能生存。信仰给予人生之密的答案中包含了人类最深刻的智慧。”这是托尔斯泰对宗教的重新思考，他为我开拓了一条新的思想道路。
感受一个人，便等于触摸那人的灵魂，用心倾听他的心灵，用心去感受他们的那说不完的心声，用心去领悟他们的人生的大道。
东翔学校初一:柳震
范文四：我的感触（皇帝的新衣）（初一作文）
我的感触（皇帝的新衣）
俗话说：“爱美之心，人皆有之。”古代有个皇帝太爱美了，他把他衣柜里的衣服都穿遍了，还觉得不满意。于是，他就贴了一张布告，说谁能织出世界上最漂亮的布就重重有赏。有两个骗子看到了国王的布告，他们就想到了一种赚钱的方法。他们跑到国王面前说：“亲爱的国王陛下，我们能织出一种神奇的布，你只要穿上了它，一定会是世界上最漂亮的衣服。”愚蠢的国王上了两个骗子的当……其实骗子说的神奇的布料根本就不存在，他们只是在装模作样地欺骗国王，而国王和大臣们明知这是骗术，却又害怕别人说自己愚蠢，于是都违心地称赞这种布料的神奇和美丽。到最后国王也骑虎难下，只能光着身子，好像是身着这种世界上最漂亮的衣服，到街上去游行。每个人都说国王的衣服漂亮。突然，有一个小孩大声的叫道：“他好像什么也没穿啊！”他的声音传到了每个人的耳朵里。人们睁大眼睛看了看国王，真的是什么也没穿。
一个一眼就可以看穿的骗局，竟然畅行无阻，最终演出一场荒唐的闹剧。读完这篇安徒生的童话故事，我们首先会嘲笑那个有些愚蠢的皇帝，不过，我们的身边不也是有这样荒唐的皇帝和常常说违心话的大臣吗？我们的思考也许能更深一层。
范文五：一件让我感触最深的事（初一作文）
中学的学习生活才开始，我的成绩和表现已经不如小学了，真是令我头疼呀！这到底是为什么呢？就要从暑假说起了暑假刚开始几天，我和同学去另一个同学家，忽然发现这个同学家里电脑中有一个叫《梦幻西游》的游戏，十分有趣！回家后，我也马上去下载了。由于暑假没有作业，我就天天在玩这个游戏，从早到晚，玩个不停，好像不玩这个游戏我就不爽。
开学了，我进入了侨中。刚开始的作业不是很多，我一回家也是玩游戏，到了晚上八、九点才做作业。作业有时忘了做，课文也没背。
有一天，班主任把我叫过去，那就是因为我忘了做作业。班主任问我：为什么作业没做，课文这么久都没背呢？我如实回答了她的问题，她也教导了我几句，说下不为例。这次算是逃过了。
前几天，我又忘了写文言文译文，而且课文还是没背完。这一次班主任已经不客气了：你背了这么久都没背完，这次又没做作业，你已经是第二次了！再不行就要去年段室了。把你家长的手机号码给我！我心跳加速，不知如何是好，我给了班主任手机号码后，回到了班级里，心想：这次是不是也能逃过去？
那天我回到家中，父亲就严肃对我说：今天班主任打电话来说你没背课文，还问了你在家做些什么？我回答说你在家中除了做作业，就是打电脑。此时，我心里感到很震惊！班主任只说再没做作业就要打电话，可没说今天就打啊。我支支吾吾地回答父亲：那篇课文很难背啊，有深刻的含义，不易懂。我知道这纯粹是个借口，但我已经没有别的话可说了。父亲说：你班主任说全班就剩几个人没背了。我没有回答。父亲开口说：从今天开始你不能再碰电脑了，除非周末才能碰一小时。
从那天晚上到今天，我都在努力地背书，争取把课文早点背完。这件事让我感触很深，在我脑中难以抹去。
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