关于二月的初一作文
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【一】：又一个二月
二月，不知不觉又到了。
还记得去年的二月，它有纷飞的白雪，装饰着；它有黯淡的灯光，照亮着；它有亲密的恋人，温暖着……
今年的二月，虽不如去年那样寒冷，可是却少了纷飞的雪，暗淡的灯，还有那亲密的恋人。去年的二月，也是如此，在深夜一个人，但是去年是守候在暗淡的灯下，今年却在冰冷的电脑桌前。
去年虽然寒冷，心里却异常温暖，即使在漫漫雪中，也感觉不到丝毫寒冷，如同寒风中的梅，傲雪凌霜却有香气，那香气是缕缕情思制成的；今年虽然温暖，但心中却失去点滴温暖，即使在炎炎烈日下，也感觉不到片刻温暖；如同黑夜中的星，璀璨闪耀却失去光芒，那光芒是淡淡希望照亮的。
二月，又是一个二月，离去的人今日可好？是否还如同去年在楼上的窗台看着下面黯淡的灯，看着灯光下哪朵带血蔷薇？是否还如同去年一样在这寒冷的夜给予一个温暖的怀抱？是否如同往日一样沮丧的坐在长椅上落泪抽泣？是否还欢笑异常像个孩子？是否还左摇右摆搞怪不已？是否还能用细腻的声音说出一句“我爱你”？
二月，又到了白色的情人节，今年的二月谁在身旁，身旁有谁，为谁欢笑，为谁歌舞，为谁惆怅，为谁悲伤，为谁落泪……
二月，第一个二月，凌风傲雪，他立在苍穹看着熟悉的脸庞，抚摸着，却穿过脸庞的回忆。
二月，第二个二月，刺骨霜雪，他坐在苍茫中念着往日的发丝，轻揉着，却忘却发丝的轻柔。
二月，第三个二月，霜月悲歌，他躺在九渊听着回忆的歌声，飘荡着，却消失歌声的美丽。
二月，它美丽，它是冬神的挽歌，它是春神的赞曲，它是凋零的死亡，它是昂然的新生。
我将春天托付给了你，将冬天留给了自己，将新生的鲜花赠与了你，将死亡的毒酒给了自己。
说我痴也好，说我狂也罢，在二月，我不是自己，只是一个影子，一个在灯下的影子。
二月，徘徊孤影，在黯然的灯下，谱写着曾经的歌。
二月，落泪的人，再也不在熟悉的长椅下落泪，再也不在楼上的窗台看着黯然的灯，再也不独自一人唱着悲伤的歌曲，再也不会注意到灯下的影子。
最美的二月，最真的二月，早已停留在过去；最痛的二月，最悲的二月，沉浸在现在；最痴的二月，最狂的二月，曼舞在将来。
无奈的过去，迷茫的现在，憧憬的未来，让我迷恋二月吧，即使逝去的二月依旧美丽。
【二】：二月二的成长
人们说一个人的成长是在新年，但我真正的成长是在二月二，不是因为我遇到了难事，而是父亲的一段话改变了我，它像一把重锤打破我昏昏噩噩的生活，让我感到这是我十四年里第一次成长。
我在上初一的时候期中考试我考得不错，在于别人交谈的时候，我都说不会骄傲，但那只是一个对付别人的借口罢了，其实我早已经被胜利冲昏了头脑，我的小学同学任希彤的成绩比我高了很多但我却以她补课为理由，说他成绩是由补课才提升的，但是我的心当然知道她在背后所付出的汗水，，我的父母一说到任希彤我就以一种不屑一顾的态度来反驳现在想起来心中都充满了愧疚和深深的歉意，成绩是由汗水与努力换来的，每当考试我都贪黑起早，可是用在休息的时间和认真学习的时间根本不成比例，我在学校知识测验我因为老师开始没先选我，我就撒个谎说我已经背完了，而考试突然让我去我却考了个全校倒数第二，当我知道这个消息，我哭了但我不是因为班级的荣誉，只是因为自己没有面子，我在家里谁也不怕但我在外面却让人欺负，当我让被班里的女生绊倒，我没有像个男人一样反抗，我极力向别人解释我是一个绅士我会忍让，但其实我是因为怕她才不反抗，父亲说人生的路父母不能帮助你太多，是好是坏只是由自己决定的。这时我的心中出现了一个十字路口，好与坏只是由我自己来抉择，父母的爱我感到的也只是十万分之一，其实在父母的话语中都充满了对我无形的爱，父亲生气时的话语其实是恨铁不成钢啊！数学的成绩在高时我就说是我自己的努力，而处于低谷时我就一味的怪我爸。尽找那些客观的理由。从不在自身找原因。当父亲对我说完那些话后我认真的思考过，也不想排在别人之后了，这是心中好似新生的朝阳我的心中充满了希望和对明天的期盼。
二月二龙抬头，在我剪下自己的头发的时候，落下的不是头发，而是我那自己浪费的时光，在二月二这一天我成长了。
乾安实验中校初一:穆春晔
【三】：霜叶红于二月花
杜牧山行远上寒山寒石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。题记
山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云飘处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶红艳艳胜过二月的花。
这是最熟悉不过的名句，我带着这首诗意及诗人的情操边走边思索，突然看到这一熟悉而又陌生的景象秋天的街道上，一片金黄，毫无多余渲染的笔墨。城市中车水马龙，行人匆匆的赶着路，而我的目光，却被一片不起眼的枫叶所吸引。那是一种不可抗拒的魅力，由心形为基础向旁边延伸出五个巴掌大的叶片，而在每个叶片的周围又镶嵌着一层厚厚的银色的齿纹般的绒毛，在叶面上那片叶子仿佛布满了岁月的'痕迹，又好似一位老妇人的脸颊，布满了皱纹和历经沧桑。而它所展现出来的是一种与生俱来的傲气。全身金黄而又呈橘色的色彩装点了原本枯燥的行人，也点缀了这个凄凉的秋季。
在充满生机焕发的二月，我欣赏的是山茶花。它耐冬，品种多，不愧为是“世界名贵花木之一”它光环照耀，它娇艳欲滴。相对于普通大众化的枫叶来说，多了一种与生俱来的优越。但是，它平凡质朴无华好不炫耀。正如《满庭芳》中写道：“质朴高洁谁晓，无恨怨，枯叶独怜。云遮泪，风促憔悴，水泣诉悲难。”默默奉献，无私不求回报。
我又反复默读：“霜叶红于二月花。”似乎又悟懂了什么。连忙匆匆赶路，却忘了在我如同那些形形色色的路人一样匆匆时，一片枫叶无声无息的落到我的脚边，被风吹到树根下。
初一:凹凸
【四】：霜叶红于二月花
杜牧——山行远上寒山寒石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——题记
山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云飘处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶红艳艳胜过二月的花。
这是最熟悉不过的名句，我带着这首诗意及诗人的情操边走边思索，突然看到这一熟悉而又陌生的景象秋天的街道上，一片金黄，毫无多余渲染的笔墨。城市中车水马龙，行人匆匆的赶着路，而我的目光，却被一片不起眼的枫叶所吸引。那是一种不可抗拒的魅力，由心形为基础向旁边延伸出五个巴掌大的叶片，而在每个叶片的周围又镶嵌着一层厚厚的银色的齿纹般的绒毛，在叶面上那片叶子仿佛布满了岁月的痕迹，又好似一位老妇人的脸颊，布满了皱纹和历经沧桑。而它所展现出来的是一种与生俱来的傲气。全身金黄而又呈橘色的色彩装点了原本枯燥的行人，也点缀了这个凄凉的秋季。
在充满生机焕发的二月，我欣赏的是山茶花。它耐冬，品种多，不愧为是“世界名贵花木之一”它光环照耀，它娇艳欲滴。相对于普通大众化的枫叶来说，多了一种与生俱来的优越。但是，它平凡质朴无华好不炫耀。正如《满庭芳》中写道：“质朴高洁谁晓，无恨怨，枯叶独怜。云遮泪，风促憔悴，水泣诉悲难。”默默奉献，无私不求回报。
我又反复默读：“霜叶红于二月花。”似乎又悟懂了什么。连忙匆匆赶路，却忘了在我如同那些形形色色的路人一样匆匆时，一片枫叶无声无息的落到我的脚边，被风吹到树根下。
【五】：阳光明媚二月天
又再次见到你了。这便是，我的第十四个春秋。仿佛沉睡了许久的春芽觉醒，我也充满着生机的活力。
隔着一个清冷萧瑟的冬天，我又遇见你。仿佛隔着时光的转角，阳光也那样闪耀。我竟手足无措，不知该怎么寒暄。也许不需要言辞，你我明白就好。
一下遇见了新的知识，像小孩似的欣喜若狂。我一定要努力才好，才不会辜负你的期望。翻开了崭新的课本，字里行间有些阳光的味道。也许，像阳光一样才好。崭新如你，我们却似曾相识。是在哪里相识？自谓是“活到老，学到老。”在这样的阳光下重逢，多好。向你问候一声，好久不见。我亲爱的知识，许久不见愿你还安好，我们依旧是故交。
微风轻轻拂着，阳光倾洒大地。行走在偌大的校园里，心中却感慨万千。我要在这明亮的教室里努力学习，认真听讲。我要在那美好如风景的校园里流连，我要在这绿茵操场上奔跑。虽时隔已久，你如阳光般灿烂。你好，我的博睿特。
不见你们可好，一见没完没了。聊不完的话像做不完的作业一样蜂拥而至。下课总想往办公室跑。四周弥漫着书香味，四周充满着欢笑声。我们携手一起向前，可好？想遇见那白色的粉笔，在黑板上蹁跹；想听到那寓意深刻的话语，回荡在耳边。想看你们严苛或随和，古板或搞笑。喜欢你们备的教案，喜欢你们的课堂。这个大班集体，好久不见。
新的生活已经开始，我要在它的扉页上漂亮地留下我的名字，并告诉我自己：这本书谁也不能拿去，自己也不可将它丢弃。它是一本空白的书，待我去书写，却没有结尾。别来无恙，生活。
在阳光明媚时遇见，我们在街角叙旧。新的一切又开始了，我们奔跑，不再回头。一边奔跑，一边向你告别：你好，我亲爱的二月。
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