2014年初夏，我和丈夫带着即将步入小学的女儿来到了滨江小学。让女儿在入学前熟悉一下这里的环境。沿着台阶跨入学校大门，正对着大门的是宽阔的校园路，以校园路为对称轴，南面是红色椭圆形塑胶跑道，跑道环绕着绿茵茵的足球场，运动场的西面是大气的室内体育馆；北面是3栋5层的教学裙楼，校园内绿树成荫，教学楼之间是别致的中心花园，大小形状各异的文化石置于花园中，楼阁旁……。整个校园环境优雅，风格别致。女儿在足球场上快乐的奔跑，在草地上兴奋的翻滚着，一边翻滚一边对着我喊：“妈妈，我要在这里上学，我爱上了这个学校……”
一晃3年过去了，女儿现在已经是滨江小学3年级学生了，她每天都像一只快乐鸟一样往返于家和学校之间，关于她的老师，同学她都有说不完的话题……；而我也在学校做了3年的家长志愿者，通过志愿者工作我熟悉了学校的环境；增进了对老师和其他家长们的了解，和女儿一样，我也爱上了这个学校，爱她的老师们，爱她的同学们……。
女儿在3年的小学生活中，从来不把学习当做苦差事，她总能愉悦的完成老师布置的任务；她不会因为一次考试成绩不好而哭泣，即使短暂的失落也能很快自我修复，因为她知道父母和老师从来不会以成绩来把孩子分为三六九等，她的班主任曾英超老师有一双慧眼，总能发现每个孩子身上不同的闪光点；看着快乐学习的女儿，比较女儿幼儿园时代的同学，他们的父母抱怨孩子学习是如何的压力大，抱怨自己除了上班还要完成老师布置的各项“家长作业”……面对这些焦虑的家长们，我庆幸当初没有舍近而求远选择所谓的”名校”是多么明智。
女儿能健康的成长，快乐的学习，来源于学校的教育理念。细心的家长如果你到滨江小学来，你会发现滨小的每一栋楼都有特别的名字——“礼行楼”“礼学楼”“礼和楼”“礼臻楼”；校园内中心花园里又一块巨大的文化石上刻着“博文约礼”。“博文约礼”出至《论语？雍也》，是孔子的教育规训——知识深广谓之"博文"，遵守礼仪谓之"约礼"。“博文约礼”是滨江小学的教育理念，意味着——“德智并重”。
滨江小学贯彻德智体全面发展的教育理念。德育方面，学校领导及老师用春风化雨润物无声的方式，身体力行的引导学生们树立正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，培养学生形成正确的思想方法。每个学期学校都会组织评选“美德少年”——他们热爱集体，关心他人，富有爱心，学校把他们的感人事迹粘贴在公共区，为同学们树立美德榜样。学校还专设了健康心理辅导室，有专业的老师为需要的孩子做心理健康疏导。智育方面，学校非常注重培养学生的文学素养，鼓励家长及学生阅读。学校的图书馆是我们滨小的骄傲，亮点。图书馆在北栋综合楼的3楼，图书阅览室及储藏室共有3大间，足有两三百平方米，图书阅览室宽敞明亮而干净整洁，颜色鲜艳的阅读圆桌和彩色座椅漂亮又舒适；墙边，书桌上摆放着绿色的盆景植物，即可以调节视觉疲劳又可以改善室内空气质量；图书馆藏书丰富，书架上文学，历史，科普，绘本故事…。各类书籍摆放整齐。有专门的老师及家长志愿者为阅读的学生服务。说到阅读，陈雷校长为了激励家长们与孩子们共同阅读，还牵头构建了微信阅读平台，有老师和家长定期组织阅读与讨论。
图书馆最西头是滨小的又一亮点——春种秋收种植基地。这里春天有白菜，莴笋，大蒜，草莓；夏天有薄荷，调皮的藤蔓植物绕满藤架，一片片藤架下挂着青翠的黄瓜，纤细的四季豆；绿得闪亮的辣椒；秋天有粗壮的西芹，水仙一样墨绿的韭菜，顶着绿茵茵叶子的大萝卜；冬天，大棚里有草莓；有四季青盆栽；绿萝……。这片种植基地不仅仅让孩子们体验，观察植物由一颗种子从发芽到开花结果的生长过程；也体会到想有收获，必须要经过辛勤的耕耘。2015年学校成功举办了大型工艺美展，里面的纸艺，陶艺，扎染，绘画……等作品全出至我们学校美术老师和学生之手，这次美展吸引了长沙市各所小学美术老师来学习，观摩。关于学校在培养学生综合素养方面还有很多丰富的特色活动，比如，以班级为单位的文化跳蚤市场活动，与周边贫困学校的帮扶活动；吟诵古典文艺汇演，环保科技节，书香节……真是举不胜举。体育方面，足球和柔道是我们滨小的特色，是长沙市柔道项目体育后备人才基地校，在2014年9月的长沙市八运会上，学校柔道队员夺得4枚金牌，2014年6月份的市级中小学生柔道比赛，我校又勇夺6枚金牌。今年八月我校成功承办了由中国中学生体育协会主办的第二届全国小学生柔道嘉年华。来自全国的24支代表队近400名中小学柔道爱好者参加比赛。这次成功的承办体现了我们滨小从校长到全体老师的实干与团结协作的能力与精神。
如果说图书馆和春种秋收基地是我们学校的亮点，那么，强大和谐的家校联盟则是我们学校亮丽的风景线。我们滨小的陈雷校长真诚的打开校门，欢迎家长参与到学校的管理，服务中来。我们学校每个班有家委会，学校还有校级家委会。校级家委会分工明确，管理落实到位。我们的志愿者家长活跃在滨小的每一个角落——图书馆有志愿者打扫卫生，整理书架，办理借阅，学校和家长们为孩子们的阅读创造了安静，优美的氛围；食堂管理有校家委膳食委员会成员定期检查食材，调料及食堂硬件设施，卫生状况，家长的参与管理促进了学校食堂管理的完善，也让其他的家长们感受到了学校民主管理，办学的诚意，家长们更放心了；运动会上，热心的家长志愿者充当了裁判，统计员，安保，医疗等角色，为运动会的顺利进行提供了保障；学校六一文艺汇演，老师，家长和孩子们同台演出和谐唯美而且其乐融融；放学的时候，校门口，两个十字路口都有家长志愿者组成的护学岗，保护孩子们安全过马路；我们的家长各行各业人才济济，学校与热心又有才华的家长们共同努力，让家长群体丰富的知识转化为孩子们宝贵的学习资源。于是，就有了“故事妈妈进课堂”，“第一现场救护”；“家长的核心领导力”这些以班级或年级为单位的家长“讲坛”，家长们进教室不仅仅给孩子们传递了知识和正能量；还增进了对老师的理解。家长们通过自己进教室给孩子们讲述知识内容感受到了当老师的不易和辛苦，更让自己和孩子发自内心的尊敬老师。我作为滨小的家长，对滨小的发展壮大充满着希望和信心，以滨小的荣誉而荣。
真的好想对即将有孩子步入小学的家长们说：“其实你不用去远方，好学校就在你的家门口”！
