快乐是什么？是雪天的那一场雪仗；是马路上那一次搀扶；还是绝望时的那一个帮助……我的快乐，是那播种后的丰收。
那天下午，老师突然把我叫到办公室，我一惊，快速回想了这大半天的行为，感觉自己没犯什么过错啊？老师刚坐下，就从抽屉里抽出五张书法等级的证书，笑眯眯地对我说：“这五张是没有被领的证书，你可以去校园里问问吗？” 我的老天啊！这是要我命啊！全校几千名学生中要找到五个人！仅仅五人啊！这……能接不？我微微咬住嘴唇，看了看胸前的红领巾和老师充满期待的脸庞，长吸了一口气，接下了这个“艰巨的任务”。我拿下了五份证书，拔起腿就跑。
还以为是什么不得了的事呢？于是我从五（7）班问起，可是一连问了三四个班都不是，直到在三班才被认领了一张！哎！没办法，只好接着“拜访”别的班啰！我又下楼问了其他的几个班级，还是一个都没问着。我气得直跺脚，震得教室楼都抖了抖。正在我“大发雷霆”之际，两位四年级的大队委正在工作，我眼珠子嗗咕一转，心想：既然五年级没有了，这些同学的出生年月都比我晚1、2年。那只有可能是三、四年级的，嗯……不错！我赶紧跑上前去，充满着希望地问她们：“请问你们你知不知道这些同学在哪班？”两位翻了翻几张证书，可都一张一张地排除，直到最后一张，一位大队委喊起来：“这个人，这个人我知道，他在四（6）班的！”我一听，兴奋极了，向她们道谢后，撒腿就跑。
到了四（6）班门口后，我轻轻地敲着门，寻问着班里的同学。我刚报完第一个名字，一个男生便蹦了出来，太棒了！我得奖啦！班里的同学纷纷投去羡慕的目光。接着，一个女生也来领奖。可是她激动地哭了。女孩一边哭，一边说，我还以为没得奖呢。原来因为没得到得奖的信息，被家里人责备了一番。她真是喜极而泣。
对于一次性被领“高难度”成绩，我一蹦三尺高，恨不得告诉天下人！我拿着剩下的最后一张证书，拖着奔波了大半节课（只是音乐课）的身体，我的心里快乐无比，虽然很累，但是我的心里只有快乐和幸福，因为我完成了“不可能”的任务，还把光荣带给了别人。
快乐，是需要付出的，你付出的辛苦和时间，收获的是更多更多的快乐！
