写身边的初一作文700字
小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：我们生活在一个充满了创新的世界。在初中的第一节创新课后，我收到了一份创新作业，制作一个地球仪。回到家... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！
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【一】：创新就在我们身边
我们生活在一个充满了创新的世界。在初中的第一节创新课后，我收到了一份创新作业，制作一个地球仪。
回到家中，书包一放，便马不停蹄地跑到了杂物间，在这里，我总能找到许多“宝贝”。早在进门以前，我的脑子里便已画好了一份草图，为了保持稳定，我需要一个比较重的底座，但底座又必须要与地球仪的支架相连，所以，我决定用木头来当底座，用铁丝来做支架，而地轴用什么呢？木头？太粗糙，影响转速，细针？太光滑，不容易固定。经过几番材料比对和思考，我决定：先将乒乓球的孔用针弄大一点，再用铁丝串上，这样就克服转速慢的问题。
正当我着手准备做时，“地心引力”这个问题却如一头“拦路虎”横空出世，挡在我面前。因为，如果孔太大，球就会因为引力而下滑，碰到底座，转速反而更慢。怎样才能克服引力呢？我百思不得其解。忽然，我看见了铁丝的末端稍稍凸起。对呀！我可以将铁丝末端凸起，这样的话，球就不会落下，而且与铁丝的接触面积小了，转速也就快了。
我立即动手，不一会地球仪便完成了。当我用手轻轻拨动时，地球仪的整个支架都摇摆得厉害。原来，我将地球仪的支架同地轴连到了一起，而支架的铁丝又非常细，所以即使我轻轻拨动，它也会摇摆得十分剧烈。
可怎么才能解决这个问题呢？如果将地球仪的支架和旋转分开是不是就不会摇摆了呢？我忽然想到了摆轮，它就是用轴将轮串起并固定的。我决定用粗糙的牙签来固定乒乓球。再将牙签固定在支架的两边。这样一来，不仅转数提升了，还解决了摇摆的问题。
经过一番努力，地球仪终于完成了，为了避免铁丝和木头渣刺到手，我又手薄纸板和胶布包了一圈，地球仪才真正完成了。
它虽与正规地球仪有些差距，但这个融入了汗水、智慧与时间的创新作品在我眼中，已经成为了唯一。
这次创新让我更加地了解了地球仪，也让我尝到了收获的快乐，更让我明白了创新就在我们身边。
【二】：身边琐忆
每时每刻，我都发现，身边有太多太多的东西牵绊着我。
每天日出，我听着晨钟的声音，已忘记昨日惨淡的心。只记得爷爷蹲坐在青石板上，手持一支烟，叫我把火点上，然后吧嗒吧嗒的抽起来，他眯着眼睛，一种享受的清澈流过，让人舒畅、满足。有时，爷爷呛着了，急忙叫我帮他捶背。我望着他的背影，听他讲故事。这时，我的身边流动着详和，温馨的亲情。
我总爱往邻家阿婆家去。阿婆最疼我了，她把我当做她的亲孙女，总叫我到她院子里玩。一次，我一如既往地走进阿婆家去，看见阿婆坐在藤椅上，像往常一样对着我笑，亲切之感油然而生。然而，我发现了她脸上的苍白，和一丝的痛苦如今，我还是常常徘徊在阿婆的院子里，望着那张藤椅，椅上的人没了，上面蹲着一只蟋蟀，它像在哀悼我思念阿婆，思念着与她共度的日子。于是，我的身边多了一种情感，叫思念。
我的童年是在老屋里面度过的，里面藏着无数的琐忆，有痛苦，也有快乐。外公外婆在老屋中留下了永恒的笑，而爸爸妈妈在那里埋下了痛苦和惆怅。日子长了，老屋摇摇欲坠，有人劝爸爸把老屋拆了，但爸爸拒绝了，爸若有所思地说：“留住它吧，等我老了，也住老屋。”当时我还不懂事，模仿着爸爸道：“留住老屋，我老了也住老屋。”爸爸走上前去，摸了摸门环，我分明看见了他在流泪。现在，我独自站在老屋门前，却不愿触及那尘封的往事。回忆是令人怀念的，但它也是心灵的破坏者。伤痛不会因时间而褪去，一旦再受伤，人可能会承受不住。我望着那扇门，以前的事一闪而过。毕竟太多太多的印迹，都承载着古老的气息。不舍与伤感环绕在我身边。我留住了老屋，老屋留住了我的感情。
身边的人，身边的物，带给我太多感受。尝过辛酸甜苦的人，带着琐忆和印记，将会自强不息。我会珍惜着身边一切美好的东西，无时无刻。我没忘记，有太多的东西陪伴着我，我不孤单！
【三】：真善美在我身边
我们都应该拥有一双善于发现的眼睛，去发现人间的真、善、美，她就在我们身边。
知识的欲望追求真
有些好逸恶劳的人，为了拥有优异的.成绩，不惜用尽一切手段，有的人会作弊，有的人甚至偷改分数，这些行为无不都显露那些人的“假”。
在一次考试中，我遇到了前所未有的难题，经过一番思考，我选择了“偷”别人的答案，最终没能逃过老师的法眼。她说：“知识的欲望追求真，你有知识的欲望可以去追求，但前提是要“真”，不能放纵自己的欲望，放纵自己的欲望是最大的过错，不知道自己的过错是最大的痛苦，你是个懂事的孩子，做错了不怕，只要勇于改正就是个好孩子了。”老师的一番话，使我懂得了“真”的意义。
道德的欲望追求善
道德是有道理、有公德，而善是指善良，结合起来就是无论什么事，都要有道理，怀着公德心和善心去对待。
漫步街头，有的人弯下腰拾起一张废纸，投向垃圾桶，有的人扶着一位素不相识的老人过马路，也有的人哪怕冒着被冤枉的风险也要顶着风雨救人，这一切的一切不正是向我们解说“善”字的含义吗？
美的欲望追求美
我认为“美”指的是心灵美，而心灵美的人，即使是你的对手，也不忘给你鼓励。
在初级音乐的考场外，紧张不安的我正在复习，但此时的我脑子一片空白，稿纸又没带，这可怎么办才好？好容易，我捉住了那么一点儿记忆，努力的想啊、想啊，却在高潮部分戛然而止，任我自己搜索那干涸的记忆，也是徒劳的。排在我前面的一位姐姐此时已经站起了身，走向考场，在她打开门的那一刻，她转过身，对我眨了眨眼，为我竖起了大拇指。顿时，我的记忆像河水一般涌来，那次考试，我取得了好成绩，这要谢谢那位姐姐，她把她的“美”传递了给我。
只要我们拥有一双善于发现的眼睛，就能发现在我们身边的真、善、美。
【四】：美，就在我们身边
美，是那白雪绵绵的白云；是那绽放着美丽的花朵。在我的世界里处处充满了美，它们像欢快的音符，像五彩的颜料，把我的世界点缀得有声有色。
放眼望去，争奇斗艳、五彩斑斓那是山花烂漫时的美丽；郁郁葱葱、秀丽挺拔那是树木的美，淙淙溪水、潺潺的流着，它在向人们靓着它清纯的美。
美景随处可见，季节的美也毫不逊色。大自然就像一个神奇的魔术师。春天，花儿盛开、树木发芽，万物复苏；夏天，绿树成荫、浓郁葱茏到处一片热闹的景象；秋天，丹桂飘香、硕果累累，空气中飘着果实的香味；冬天，白雪皑皑、银装素裹，人们仿佛生活在洁白的世界里。这何尝不是一种美呢？是啊，大自然界的美景让人视野开阔，令人心旷神怡！然而生活中的美更令人感到温馨，更加沁人心脾！
美就在我们身边，当清晨的第一缕阳光射进窗前时，就会看到桌上竟然放着一杯冒着热气的牛奶，那是外婆已为我准备好早餐；冬天，当我搓着冻红的双手，妈妈会递给我一双毛茸茸的手套，带上它，顿时感受到阵阵暖意，这一切都让我感到：美就在我身边。亲情之美，如炉火般温暖。
屋外下起了淅沥沥的雨，放学后，同学们撑起了美丽的雨伞陪我回家，我没淋到一滴雨，而同学的身上却湿了一片；感冒生病的我躺在寝室的床上，好朋友轮流的陪护着我，在我身边驱寒问暖；生日那天，当朋友为我点燃了生日的蜡烛，唱起了“祝你生日快乐”在欢快的音乐声中我感受到了，友情之美是那样的纯洁，它就在我身边。
走在大街上，你时常会看到，人们会不经意捡起扔在地上的垃圾袋；“红领巾”搀扶着满头银发的老奶奶；公共汽车上给残疾人让座的身影；给孤儿院的孩子送上温暖和关心的叔叔阿姨们，这一切，都让我感受到了；美就在我身边，心灵之美是那样耀眼。
是啊，正是生活中有爱，才会创造出美好的境界！
【五】：美就在我身边
我们身边到处都是美的事物，山美，水美，雨美，花美，雪美，树美，云美
神秘的大自然中，有许多值得我们欣赏。
山是美的，大自然到处是层层叠叠山峰拔地而起，高耸如云，一座挨着一座，一座有一座的特点，一座有一座的姿态；有的像身背草篓的采药老人，有的像手捧着鲜花的妙龄少女，有的像摩天大楼，有的像世纪城堡，有的双峰插入云霄，有的一枝独秀像长长的利刃它们像一幅美妙的画，一首优美的诗，述说着大自然给予他们的思议，感谢大自然，赞美大自然的慷慨。
水是美的，大自然的水，汪洋姿肆，山坡上流，草坪上流，路边流，树林里流。大自然的水，静如处子，高山夹平湖，平静如镜，松柏作伴，庄严圣洁。大自然的水，动若脱免，一路上欢歌笑语，随心所欲的流淌，翻滚，像一群活泼的小女孩。大自然的水，有的清澈见底，好似透明的宝石；有的五彩缤纷，如诗如画，引人遐想；有的飞流直下，如同千百条闪耀的银链，通混至几脚，形成冲击的溪流，浪花往上抛，宛如千百朵盛开的白莲，这壮丽的景色，远如壮美的诗篇，进临似人间仙境。
雨是那么的美。雨细如针尖，轻如牛毛，如烟似雾，哗哗哗，下雨啦雨声伴着雷声奏起了一首无字的歌谣，一枝优雅的小曲，一曲动人的音乐。我静静的聆听着聆听着雨的声音是美妙的。纯洁的，每一个音韵都蕴含着深刻的含义。我从小就认为雨是圣洁的幼稚的。这一认识促进了我天真无邪的心灵，促进了我翻腾的血液在我生命里的永恒！
花是美的。雨过天晴，碧空如洗，河边的花格外鲜艳，格外迷人，有红的，黄的，绿的，青的，蓝的，紫的，五彩缤纷。一阵阵芬芳扑鼻的的清香在周围飘荡，哦！原来是桂花开了啊，菊花也开了。我用手轻轻的抚摸着它们，感受到花那种顽强的生命力
大自然就是这样的神奇，创造了数不清的美。美的让你心驰神往，美的让你心境摇荡，我爱自然之美！
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