关于班主任初一的作文（通用14篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的关于班主任初一的作文（通用14篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
班主任初一的作文 篇1他，两撇浓浓的眉毛，一双不大但有神的眼睛，不高不低的鼻梁，再加上纸一样白的脸，看起来有点吓人。他就是我们七（2）班的班主任赵老师。他虽然是数学老师，但他又能像语文老师一样滔滔不绝，侃侃而谈，说起话来生动形象，行云流水。时常面带微笑，让你从头舒服到脚，可当你犯错时他便狠狠地批评你，铁面无私，严肃的让你哭。
接下来我就详细的介绍一下他的铁面无私。前一天，我和两个朋友走进了禁区外这一去不打紧，被班主任看见了，他把我们叫到跟前批评了一顿，我心里想：“没事儿，班主任一定会对我们很关照的。”没想到，老师把级段长叫来，我傻了，完啦！级段长说要开除我们，我们一走，回家就惨了，放学后我们三个主动找老师认错，最终老师放过我们了，我还没回神心想：“不敢了，再也不敢了。”
说到老师的口才，那真是没得说，用滔滔不绝，行云流水一点也不夸张。开学第一天我们班会课，老师站在讲台上开始讲话，开始我们也没在意，谁知不说不知道，我们完全被老师那口才征服了，我们八十一个同学都目瞪口呆坐在那里，一堂课下来说的同学们热血沸腾，投入学习。
虽然班主任老师对我们很严，可我们仍然喜欢他，跟喜欢上他的课。今天是教师节我在这里向您道一声：“您辛苦了。”我们会紧跟您的步伐走向美好的明天。
班主任初一的作文 篇2他知识渊博、风趣幽默；他具有很强的亲和力，用心呵护我们的成长。他在教过的学生中有极高的人气，是很多人心目中的男神。他就是我们的班主任兼历史老师孙老师。
孙老师讲课时语言幽默风趣，一个个原本让人觉得有些枯燥的知识点经过他的讲解竟然也变得生动有趣起来。不管最初同学们是否对历史这门学科感兴趣，听完孙老师的课，最终同学们都会深深地喜欢上历史。我们愿意和他一起遨游在历史的长河中，看朝代的更迭变化。孙老师学识渊博，讲课时经常引经据典，为我们拓展了很多课外知识。他不仅教我们历史知识，也教我们做人的道理。如果我们班出现了一些问题，孙老师就会及时教导我们。他的教导不是板着脸的严肃说教，他会运用他渊博的知识，选择合适的事例，以讲故事的形式说给我们听，最后提炼出其中蕴含的道理，让我们醍醐灌顶。
孙老师不仅充满着教学智慧，还具有极强的亲和力。这种亲和力体现在和我们相处的方方面面：跳蚤市场中的卖力吆喝，跳绳比赛中的大声鼓励，竞赛活动中的鼎力支持最让我印象深刻的是那次篮球赛，孙老师是我们最贴心的朋友。他为我们出谋划策，跑前跑后，一会儿是啦啦队队员们的主心骨，一会儿是运动员们的教练员。最终在孙老师的带领下，同学们士气高涨，男篮女篮也都不负众望，取得了耀眼骄人的成绩，在班级的荣誉簿上写下了浓墨重彩的一笔。
孙老师非常关注我们的成长，我们一点一滴的进步或者退步他都看在眼里，记在心里，然后找到合适的机会和我们交流。有一次英语测试，我发挥失常，成绩比平时低了十几分，老师便把我叫去了办公室。刚听到老师叫我去办公室时，我心里“咯噔”一声，心想：这次肯定免不了一顿批评了。到了孙老师面前，我甚至不敢直视他，可我想象中的严厉讯问并没有到来，取而代之的则是关切的询问。孙老师温和地问我发挥失常的原因，和我商讨如何避免这种情况的再度产生，并告诉我不要灰心丧气，鼓励我下次努力改变、突破自己。和孙老师交流后，我以更加认真的态度投入到学习中。接下来的英语考试我竟取得了99分，这一巨大的飞跃让我无比欣喜，我知道这一切都离不开孙老师的关怀与鼓励。
生活中很多事很多人，都会随着时光的流逝而逐渐被淡忘。但我知道，我初中时代的班主任孙老师，他在讲台上幽默风趣讲解历史的画面，他在运动场上忙前忙后的身影，他在办公室里温和关切的话语，都将永远停留在我的记忆中。
班主任初一的作文 篇3“对过去念念不忘的人不会有一个好的未来！”这是她对我们说的第一句话。她就是我们的班主任，很漂亮，声音也很好听，我很喜欢她。但是随着我们的淘气，她乌黑的头发里多了几缕雪发，我们看了都心疼不已。
或许是我们太淘气，让她四处奔波。一个个同学因犯大错而被开除，她把责任归于自己，第一缕白发就这样产生。后来，我们班的第二名转走了。她极力挽回，可是即使是我们班同学都喊着他的名字，留下吧！他依然走了，我们为他唱了朋友这首歌，他走了，我们的心里都不好受。我们的班主任一直在那儿看书，还叮嘱我们不要伤心，其实她心里也不好受，我们都明白。
她每次给我们上课，都会带着微笑，她读课文时非常投入，总能把我们带入另一个空间。还经常跟我们分享她读到的好句，并让我们和她分享。她告诉我们，一定要有一个目标。我们记下了，我们很听她的话。
她教我们语文，所以我们语文总是拿第一，或许是她教的好吧！或许她是班主任吧！那一次，我们的成绩是第三，她第一次在班中发了怒。她一向对自己要求高，我们拿了第三，她想尽办法，让我们重获第一。小组讨论、同学试讲
我们拿了第一，她比我们还开心！但是那次我的作文没写好，她找我谈话了，并说“你这字该练练了，你看着这像一个学习好的该写的字吗？你这样失了多少分啊？还有病句，都到现在了，把作文重写，拿来我看看。”
这样一个班主任，我们能不喜欢她吗？因为她，我们才有了目标。因为她，我们才认识到自己的残缺。因为她，我们才有了前进的动力！
初一:刘荣荣
班主任初一的作文 篇4别人无法改变我们的灵魂，但有一个人群却可以塑造我们的灵魂，他们就是肩负着人类未来命运的“工程师”教师。
题记
今天，我们不讲三国，我们来讲一下我的班主任老师。我的班主任李老师姓李名亮号亮哥，是一个即将步入中年的男老师，也是我们男生的核心领导者。
李老师：国字脸，为人直爽、坦率，极其幽默，体型高大，热爱运动，江湖送称号：“亮哥”。另外还有“三高”，分别是：智商高，讲课水平高、质量高。综其以上全部，李老师真是我们新中国的栋梁之才，像这么优秀的有着极强的爱国主义的男士，外国的那些什么“日韩”“哈韩”之类的跟“亮哥”比起全都是垃圾！
认识“亮哥”完全是缘分，为什么这么说呢？在上一个暑假的这个时候，我们正在考虑去哪一个中学上初中，当时，摆在我们面前的有两个选择，一：实验中学，二：六十一中学，正在我们深思熟虑的时候，我的兄弟的妈妈来找我的妈妈，说是想让我和我的那个兄弟一起去六十一中上学，于是，我们在考虑了种种问题之后来到了六十一中。
开学那天，我“十分不幸”的继续着我的“二班生涯”，因为，只有 ……此处隐藏5712个字……无私的爱，使我冬天的嘴唇不再开裂，不再疼痛。我真心感谢您，我的好老师。您为我涂唇膏的那一幕我会永远记在心中。
班主任初一的作文 篇11时光如流水，转眼间，我已经是五年级的学生了。回忆以前的事，有很多事都忘记了，
唯独五我的朱老师在我的记忆深处还是非常的清晰，使我难以忘怀。
记得有一次，您提出一个问题叫我们回答，同学有的迟疑地举起了手；有的刚举起就放下了；“有的不停地举着手，希望您能叫他回答……可您偏偏叫我回答。我低着头慢慢地站了起来，结结巴巴地回答着，同学们笑了，我的头更低了，我已为您会责怪我，可您非但没有责怪我，反而亲切地说：“别紧张，就算答错了，我也不会责备你的。只要敢回答就是好样的。”这时，您的眼里流露出鼓励的目光。
老师，如果我们是鲜花，您就是园丁，给我们浇水，让我们茁壮成长；如果我们是黑板，您就是无私奉献的粉笔，给我们增加色彩；如果我们是粗糙的玉石，您就是技艺精湛的工艺师，把我们琢磨成精美的工艺品……
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终身难忘。
班主任初一的作文 篇12班主任作为我们生活学习的引路人，无疑为我们付出了很多，我们应该表扬他。接下来班主任写300字，希望对你有帮助！
我们班的班主任很高，一双明亮的眼睛，高高的鼻梁上有一双眼睛。他很有才华，也很有学问。大嘴巴和满脸组成一张严肃的脸。
我的班主任很坚强，认真负责。每天早上班长都早早来学校检查学生是否到齐。如果有些学生不来，他会打电话给学生的父母，询问情况以及他们为什么没有来学校。身体不好的话，让父母及时送到医院，给生病的学生送去补课和作业。
有一天，班主任病了，坚持要给我们上课。老师身体虚弱，讲座很安静，但学生们认真地听。下课的时候，也有同学把药送给班主任，班主任感谢同学们的关心，但还是坚持工作，不让我们退学，让我们学到更多的知识，成长。
我爱我的班主任，我很高兴有这么好的班主任。
我的班主任程老师，像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人。
记得有一次上课，肚子突然疼了，出了一身汗。老师看到了，问我怎么了，我说；不知道怎么了，肚子疼。老师立刻从讲台上走下来，来到我的座位上关切地摸摸我的头，让我趴在桌子上休息，还打电话给我爸妈，让组长帮我收拾书包，让我安心等爸妈。
我的老师关心我的情况，同时在课堂上帮助我的同学。我爸妈来了，就帮我送下楼。我的老师像我妈妈一样关心我们。谢谢你对我们的教导。我们永远不会忘记。
我的班主任吴老师是我们的数学老师。虽然她上课很严格，但我们还是很喜欢她。吴老师总是把乌黑发亮的头发扎得高高的，弯弯的眉毛下有一双乌黑发亮的眼睛，高高的鼻子下嵌着一张樱桃嘴，很美。
吴老师对我们要求很严格。记得上周有一次上课，刘洋在课堂上做小动作，突然被吴老师看到了。吴老师叫刘洋站起来，刘洋不知所措，立刻吓哭了，但吴老师从不手软，严厉批评。
吴老师也很和蔼。记得中午我们做饭的时候，吴老师看到一只受伤的小猫路过。吴老师赶紧跑过去抱住小猫，进了学校医务室，耐心的给它消毒，包扎伤口。吴先生从桌子上拿了一盘鲜鱼给小猫吃。他对小猫说：“吃吧，吃吧，你一定饿了。我多么希望世界上有这样一个场景：人和动物可以和谐相处！”
每个人身边都是自己熟悉的人。我当然知道。她是我的班主任。
刚进校门的时候听说我们班主任是个很优秀的老师。我有些激动，心里默默想象着这个优秀老师的形象。在我的期待中，终于等到了下课，何老师出现在我们面前，她忍不住向我们做了自我介绍。这时候，我才知道那个班主任叫何。但在接下来的日子里，我渐渐了解了她。何老师也写得很漂亮。她是我们的语文老师。
记得有一次她孩子生病住院，何老师医院和学校两头跑。我们没有缺课，所以我们累得说不出话来，但是她坚持要给同学上课，但是讲座很安静。学生们有点担心。何老师笑着对学生说：“没什么，你们要认真听，不然下课就不写作业了。”也没有表现出她一点都不累。
她把所有无私的爱都献给了她的学生。我爱我们的何老师。
班主任初一的作文 篇13“露蝉声渐咽，秋日景初微。”
这是一个晴朗的周一，太阳将阳光揉碎在繁茂的枝叶间，零零散散照在砖石路上。初秋时节，我踏着尚存暑气的微风，穿过喧闹的集市来到了学校门前，正式开启了我初中生活的第一天。
我怀着激动的心情走进我的新班级，刚进门就听见一个熟悉的声音在喊着我的名字。我闻声望去，哦，原来是我的小学同学。他冲我打着手势，示意我在他的身边坐下。这时候我才发现班级里面一团乱，有的人在做游戏，有的人在聊天，还有的人在换座位。就在这时，一个严厉的声音从门口传了进来：“大家安静！”原本喧闹的教室顿时安静了下来。
“未见其人，先闻其声。”恐怕说的就是我们这位素未谋面的班主任吧！只见他手里拿着一个黑板擦大步流星地走上讲台，对着同学们说：“同学们好！我是你们的新班主任，我的名字叫丁大为，以前我带的同学都叫我David。当然，你们也可以。”突然，他话锋一转，“但是叫我这个名字是有条件的，那就是你的成绩要好。”我仔细打量这位新老师：丁老师个子很高，留着一头乌黑发亮的短发，高高的鼻梁上架着一副黑边眼镜。丁老师身穿一条白色格子衬衫，配着一条黑色长裤。整个人看上去格外精神。但是他微抿的嘴角和锐利的目光，却给人一种难以亲近的感觉，我心下一惊：这必定是一位十分严厉的老师。不过这几天的军训却让我改变了对这位老师最初的想法。
在军训的最后一天，学校要评比这几天哪个班训练得最好。比赛前，丁老师为了激励我们便许诺道：“只要你们能拿前三名，我就给你们一人买一根雪糕。”听到这，我大吃一惊，心里想：一向严格教育我们要遵守纪律的丁老师，竟然也有慈祥的一面。比赛结束后，虽然没有得到理想的成绩，但是却让我看到了老师温柔的一面。
经过这几天与丁老师的相处，我认为丁老师是一位时而严格，时而温柔的老师。希望在这未来三年的时光里，我能用优秀的成绩为班争光，与同学共创奇迹，不让丁老师失望。
班主任初一的作文 篇14我的班主任有一头黑色的短发，笑容灿烂。她是陶老师。
陶老师很有耐心。只要我们的课业有问题，她就会不厌其烦地一遍又一遍地教我们，直到大家明白老师很注重清洁。每天都能看到她拿着扫帚和簸箕，东扫西扫；另外，她对我们的日常也很严格。如果离开教室在另一个部门，如果椅子没摆好或者抽屉没摆好，可以保证回来的时候桌子上会有一把红粉笔做的叉子，每天早上检查更重要；陶先生虽然教的很认真，但是上课的时候谈笑风生，让我们学的很快，特别是我们表现好的时候，老师的笑容比糖果还甜。
每天放学后，老师总是很晚回家。老师把所有的时间和精力都放在我们身上。虽然有时有些学生上课心不在焉，辜负老师的苦心，但老师总是以勤奋的精神引导学生向上。
我很高兴被陶老师教。希望自己除了课本上的知识，还能从老师那里学到做人做事的道理，让自己以后成为社会上有用的人。最后，我想说:“老师，您辛苦了！谢谢！”。
