精选初一的老师作文汇总五篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的初一的老师作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初一的老师作文 篇1
（一）
在我居住的社区里有一个很大的花园，那是我儿时的乐园。
不必说整齐碧绿的冬青树，光滑有趣的鹅卵石小路，树冠高大的梧桐树，开满紫色小花儿的三叶草；也不必说鸣蝉在树叶中长吟，舞蝶在花丛中飞旋，喧嚷的喜鹊从空中俯冲下来，又隐进了繁茂的树叶中，单是西边那长廊一带就有无限的趣味。紫藤开出了串串紫色的小花儿，甜甜的花香引来了成群的蜜蜂在花间忙碌着，引来了美丽的蝴蝶在花丛里起舞着。长廊附近，有两株高大的剑兰，左右对生的粗壮的叶片中间，挺立着直直的花柱，上面开满了小铃铛似的洁白的花朵。夏天的夜晚，在长廊边的草丛中，侧耳细听，会听到蛐蛐儿的叫声。如果朝它走近一步，他就会停止唱歌，倘若轻轻地走过去，慢慢地拨开草丛，便会看到一只小小的蛐蛐儿在那里振翅高歌。
冬天的花园比较无味，北风怒号，落尽了树叶的梧桐树显得那么没有生气，就连柳树也弯着腰，经受着凄风苦雨的考验，似乎稍不注意，就会被刮得枝断树折。一下雪，这里可就两样了。我们在这里堆雪人打雪仗，在冬青树的遮掩下一不留神就会被同伴的雪球砸到，被打到的伙伴如果不立即起身，转眼就会被“打扮”成了“圣诞老人”。
花里最热闹的应该是春天了，那时的花园生机一片。柳树长出了绿色的长发，用柳笛唤来了春天；梧桐开满了紫色的花朵，用喇叭吹响了春天的乐曲；长廊上方，紫藤开出葡萄般串串花儿来，蘑菇亭边，玉兰绽放出酝酿了一个冬季的花蕾；栅栏跟前，牵牛花，粉蔷薇你不让我我不让你地爬满了栅栏，比赛似地吐露着各自的花朵。空地上，我们放风筝、滑旱冰，操场边，我们打篮球、跳皮筋儿，就连光秃秃的石桌石凳前，也有我们厮杀一番争夺将帅的场面。整个花园弥漫在春天的花香里，密扎扎的三叶草也急着赶着绽放花朵，为花园织起一条迷人的花毯。
我爱这花园，爱她的四季，爱她的清新，爱她的芳香，更因为是她伴着我一路成长，所以我永远也不会忘了她——我儿时的乐园。
（二）
在那远离城市喧嚣的村庄里有一个我的乐园。那是我外婆家后面的一座大山，四季常青。
外婆常常打带我上山去玩，那有许多城市里见不到的植物与昆虫。单是一颗茶籽树就引来我无数的好奇心。茶籽树虽然不高，但结出的果子却是又香又大，那果子是橙色的，形状很像石榴，但没有石榴大。外婆常常摘它回家榨茶籽油，榨出来的油非常地香。如果随手摘下一片叶子，运气不好会遇到毛毛虫在上面休息，这山里的毛毛虫长得很可怕，身子不大却长满了刺，扎人的很。那一次就把我吓得半死。我第一次吃桑葚就是在那座山上，又酸又甜，色味都比平常吃的水果要好得多。而且我还发现他有一个很好玩的作用，因为桑葚汁是紫红色的，所以涂在鼻子上很像流鼻血，但还是被我妈给识破了，她说：“他和我一样也曾这样做过，但还是被我外婆给认出来了”。
小时候也怕去那座山上，因为外婆跟我说过：“那座山上有狼之类的野兽，我们家的小狗就是被它们叼去的，因此有一段时间不敢上山去，跟不敢再在外婆家睡，怕狼跑下来会把我叼走，就算睡在床上，也不会把眼睛闭上，妈妈和外婆也曾因为这件事想了很多办法，外婆也后悔给我讲了这件事，其实她只是吓吓我而已。
在那里我留下了许多回忆，而且是快乐，虽然已经没有机会去了，但我却不会忘记在那的快乐时光，这就是我的乐园。
（三）
在校园里，我度过了童年最美好的时光，那是我童年的乐园。校园里生机勃勃，书香浓郁，在这样的校园里学习，我感到很快乐。
不必说桂花含苞待放，像个害羞的小姑娘；也不必说石榴树的树叶苍翠欲滴，深邃中透着生机；单说那普普通通的花儿，就美丽无比。花儿们争奇斗艳，红、黄、蓝、白、紫……五彩缤纷，互相媲美。那不知名的、素雅的小白花星星点点地缀满学校的小花园。它们像天边的彩霞那么耀眼，(.)像高空的长虹那么绚烂。我们的校园到处都充满了生机、快乐。
学校的自然风光美，人文景观也不赖。爱因斯坦的雕像屹立在学校的花草之中，雕像上面写着爱因斯坦的名言：“科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。”往里走，就可以看见张衡、陶行知的雕像。沿着台阶拾级而上，我感觉到学校对我们的期望——步步高升。随着台阶的步步高升，可以看见热闹的操场。高大的教学楼。看着教学楼，我想起了张衡的一句话：“人生在勤，不索何获。”我想：学习也应该勤奋，才会有收获。操场上，同学们活蹦乱跳，篮球队员个个生龙活虎、竞争激烈。同学们有的跳绳，有的打乒乓球，有的跑步，脸上洋溢着快乐。随即，我看见了在操场角落的垃圾桶，它藏污纳垢，却不求索取，我们的老师们不也是这样的吗？我情不自禁地想起了这样一句诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
在生机勃勃的校园里学习，我很快乐，我爱美丽的校园，那是我的乐园。
初一的老师作文 篇2
小学六年里，教过我的老师许许多多，但印象最深的，还是六年级那位语文老师。
她戴着一幅黑框眼镜，像雷达一样的眼睛，能说会道的嘴巴和一双无论多细小的声音都听得到的耳朵。她和蔼可亲，但有的时候也会发怒，但都是针对一些上课不听课或者不完成作业的同学。
她上课的方式十分独特，讲着讲着，偶尔会说一些她和她以前教过的学生的故事。我们全班都喜欢听她的课。
记得开学第一天，她走上讲台，跟我们说：“大家好，我叫叶雪灵。”说完，她就在黑板上写下自己的名字，然后挡住“灵”的“彐”留下“火”，说：“有时候我会热情似火。”说完，又挡住“雪”的“彐”，说：“有时候我又会忍不住泼泼冷水。”听到这里，我不禁震惊了一下，哇!还有这种介绍名字的方法。
她很会讲故事，有一次，离下课时间还有10分钟，老师就跟我们说：“同学们，剩下的时间，我给大家讲个故事。”同学们热情高涨，她说，“从前，有两只蟑螂，它们都长大了，有一天，它们的妈妈把它们叫到一起说：‘孩子们，你们都长大了，是时候要出去闯闯了。’说完便帮它们收拾好东西，目送着它们离开了。过了几天，大哥回来了，他一脸愁眉苦脸地，妈妈问它：‘怎么了孩子?’大哥回答说：‘妈妈，妈妈，我到了人类的世界，他们都骂我害虫。’妈妈也只能安慰一下大哥，又过了几天，小弟回来了，它高高兴兴地回来了，一开家门就高兴地说：‘妈妈，妈妈，我到了人类的世界，它们都跟我打招呼呢!’妈妈听了，很疑惑地问：‘我们蟑螂可是四害之一呀，他们人类怎么可能跟我们打招呼呢?’小弟说：‘真的，他们都说：‘嗨，虫，嗨，虫’”我们听了，哈哈大笑，同时，让我们明白了：每个人都要开朗。
没错，她就是陆河县实验小学的叶雪灵老师，她不仅让我爱上语文，还爱上学习了。她就是我心目中最美的老师。
初一的老师作文 篇3
她，是一位需要我铭记一生的人。
升入初中后，刚教我们两三周的英语老师被调去教初三。因此，我们的现任英语老师，就像天使一般出现在我们的生活中。
她瘦瘦高高的，看起来大概五十多岁。在我心中，她既是一位严厉的老师，又是一位和蔼的亲人。
正值夏季，天气常常热得不行。而四十多人在一个房间里学习，更是闷热。她对待讲课，是十分严肃认真。在课堂上，她总是站着，并且一站就是一节课。
有一节课，令我印象十分深刻。王老师站在那里讲课，时不时用手揉揉眼间又擦擦汗，大概是额头上的汗流到眼睛里了。我看看老师又抬头看一看我头顶的风扇，不知怎么，心里十分不是滋味。
快考试了，王老师总是为我们争取到自习时间帮我们复习英语。虽然有时复习起来很枯燥，但一想到老师的良苦用心，我又开始埋头苦学。
每次下课，老师总是询问我，今天错的题多不多。每次告诉老师错的题不多时，她就会露出欣慰的笑容。而错题，老师总会牺牲休息时间帮我讲解。
有一次下课，我去找王老师问题。她细心地讲给我听，讲完，她抬头看了看我，说：“你看你嘴唇多干啊!回去记得多喝点水。”我不好意思地冲老师点了点头。“你们现在住校，吃的喝的不如家里方便，自己要学会照顾自己，可以让家长买点维生素，补补，对身体好。你们正是长身体的时候，可别因为学习把身体熬坏了。”老师又说。我心里暖暖的，谢了老师回去了。
听说，我们可能是王老师教的最后一届学生，她马上就要退休了。知道这个消息以后，我更加珍惜和王老师在一起的时间。
我希望以后还能够再看见她。而她，也是让我铭记、感激一生的人。
初一的老师作文 篇4
一看到这个题目，脑海中就不自觉地浮现出她——薛老师
初见她，是五年级刚开学，她是我们的班主任。因为坐在教室前，她披着一袭朝阳，太阳过耀眼了些，快淹没了她的人。她不高，但坐着并不明显，还有几分的富态，像是个温柔的人。眼睛大大的，双眼皮，瞳仁是棕色的，在阳光下闪烁着动人的光芒。嘴角下的一颗痣，让整个人都妩媚起来，但又没有胭脂味，像朵茉莉飘香十里，却又不同于玫瑰，那样洁白，非大俗即大雅。微卷的头发利落地梳了起来，却不减她的气质。多温婉的一个人啊！这是我对她的第一印象。
她说话总是透着一股书卷气，也许是年纪不小的缘故吧。听她说话像在阳光下捧着一杯热茶细品，她总是说：字是认识一个人心性的.测验，写得一手好字的人大多都心静如水。静静的话语撩动着你的心房，我也注意起练字，但练字对我来说实在是煎熬，所以五年级前我总是潦草字。每每见到她在黑板上飞舞着落下一个个张扬而不是秀气的字，我羡慕呀！有一次，练字帖时，她四处看着不时用手抬起同学下低的头，一会儿又给同学一点小建议。突然，她走到我的身边，我紧张得手中的笔不自觉地停了，她竟在我的身边住了脚步，弯弯腰，柳叶细眉一横，一双杏眸盯着我的字帖，我看不出她的情绪，但原来盈盈的笑意不见了，我看的字帖像一个个失去原模样的字，我一惊，暗叫一声不好。她皱着眉，轻轻地拉起我的手，握着，在我的字帖上舞动，我的手无意识又飘了起来。她也不恼，握着一点一点的来，终于一个字完成了，我清楚的感觉到我的手心湿了。在她的慢慢改变下，我渐渐改掉了潦草字，但字依然飘，所以现在写字总喜欢在下面压把尺，也不知道这是好习惯还是坏喜欢，只是这样放着自己安心罢了。
还有一次，是暑假过后，一个同学来跟我说，原话我已经记不得了，大概是：真可惜，某某天我们去薛老师家问题目。老师不仅教了我们，还请我们吃零食呢。看着她那神情我怎么能不羡慕呢？自然不会是那零食，而是那人啊！我忍不住地在心里：想要是当时我在就好了！薛老师一定是那夏季微风吹漾的语气，不疾不徐地，低头看看题目，想通了，抬起头训我们两句。语气并不严厉，像水波的摇拂一轻轻落下我们心头，手轻轻划过作业，慢慢为我们分析。那声音袅娜着来我的身边时，剩下微风和河水的密语，抹去一夏的燥热。以后的假期中，他们偶尔也会去她家，但我不是生病就是不在附近，自己也不知道是怎么一回事，但就这样吧，只能羡慕了呀。
今生有幸能与你师生一场是最大的缘分。
初一的老师作文 篇5
我和李老师的认识要追溯到两年前了。她是我们班的第二个数学老师，也是我小学六年生活里遇到的最好的一个老师了。
两年前，我还在上四年级。刚开学不久，我们那个数学老师就病了，几乎有一学期没来给我们上课。那这一个学期我们的数学谁教呢？那就是政教处的王老师了。那时的我，学习也不算太好，再加上这不是专业的数学老师上课，所以我连一道题都不会做，期中期末考试也考得很烂。在五年级的上半学期，我们又迎来了一位新的数学老师，那就是李老师。
李老师个子中等，有四十多岁，鼻梁上架着一幅眼镜，脸上永远都挂着一脸微笑，让人感觉平易近人、和蔼可亲。就如同自家的亲人一样。李老师讲课生动有趣，而且她的课上几乎是笑着过来的，上她的课，没有一丁点厌烦的感觉。李老师细心的给我们讲解每一道题，认真帮我们梳理每一个知识点，而我们的成绩，也开始上升。
又一次，李老师给我们上了一节“睡觉课”。那是星期四的中午。那天中午，我们到校后，几乎是没精打采的。不一会，老师进来了，看到我们这样，立刻笑了笑，似乎知道我们都想休息。然后对我们说：“同学们，这节课，我们来睡觉，但是下节课就要讲课了！”一听到要睡觉，同学们很是高兴。铃声响起之后，我们便都趴在桌子上睡起觉来。而有些同学没有睡，则是在写作业。老师则是在讲台上利用这时间在批改作业。半个小时过后，下课铃响了，老师一一把我们叫醒，唯独叫不醒刘雨非。这时，也不知是谁拍了他一下，他猛的惊醒了，而在一旁的李老师则笑着说道:你这个小睡虫!
别看老师这么随和，可是，她管理学生还是有一套的！我不得不由衷的佩服。有一次，我早上起晚了，二话不说，就往学校跑，也不管东西带没带全。到了学校，才发现数学作业根本没做。我想：这下可真完了！下课后，我不出所料的被老师叫到了办公室，我以为我会挨骂，可是我想错了。进了办公室，老师坐了下来，也招呼我坐了下来，然后心平气和的和我说：“老师昨天晚上安排的作业多吗？”“不多。”“那么为什么没完成？”“我忘了。”我不好意思的说道。“孩子，老师知道你不是故意的，但这种错误不要再犯了，好吗？”李老师温和地说。老师似乎并没有生气，而是在悉心的教育我，那种温和的态度，似乎让人感到无比的亲切。
不知不觉，老师陪我们度过了两年，两年里，我们的成绩也一直很好，老师也几乎没生过气。而现在我已经上初中了，此时此刻，我真的很怀念我的数学老师。我喜欢并崇拜李老师，不因为别的，只因为她是一位人民教师，无时无刻不在为人民默默地做着贡献；除此之外，她的温和、平易近人，还有她课上的生动有趣，是我永生难忘的！
宋姐姐，你真的是又可爱，也让人无奈。当你为了化妆品奔走于各大商场之间那果敢的样子；当你为了各种美食坐上飞机，从这里飞到那里，再从那里飞回这里是那匆匆忙忙的样子，显得格外“傻”；当你在TV唱起那疯狂之歌，不顾一切的样子，让人真的苦笑不得。老姐啊，老姐啊，你要加油啊！
