初一的老师作文

2021-10-17 19:17:52
初一的老师作文汇总5篇

初一的老师作文汇总5篇

在学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的初一的老师作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

初一的老师作文 篇1

初一的时光即将结束,马上就会迎来紧张而繁忙的初二生活。回首初一,有太多太多值得留恋的事,但唯有那件事,使我一辈子也忘不了。

那是一个秋风习习的夜晚,凉飕飕的风从我身边掠过,我一个人走在回宿舍的路上。刚才还跟老师针锋相对的我,现在却变得格外安静。

就因为我和同学吵了一架,我便被光临到老师的办公室。“你为什么要和他吵?”“你怎么能这样!”……老师一句句质问直逼我的心间,本来跟同学吵了架心情就特糟糕,面对老师的质问,我失去了理智,和老师顶了起来。随后,你一言我一语,一番争执,最后在我无言以对时,我选择了沉默。而老师则越越战越勇,像一架机关枪,一直向我扫射……抬头看看钟表,分针蓦然指向了6,已经是9点半了。老师的目光也跟了上来。这时,她的目光黯淡了,似乎后悔刚才对我的激烈“扫射”,突然从喉头挤出几个字:“时间不早了,回去睡吧!”这句话,使我心头一震,不由得流下了眼泪,这不由的使我想起了我的妈妈,此时此刻,如果老师就是我的母亲,那该多好啊!

第二天醒来,发现枕巾湿了一大片,昨晚发生的事又浮现在眼前,一个大胆而又坚定的想法在我脑海闪出——去跟老师认错!

怀着紧张的心情,我推开了老师的办公室,我诚恳的向老师道了歉,不想老师也对她昨天的情绪激动向我忏悔,而且还告诉我:“如果以后遇到什么困难,可以及时向老师求助,老师随时会伸出援助之手的”。那一刻,我觉得老师仿佛就是我的妈妈!

一句平凡的话语,在不经意间闪过,虽然它早已消失在远方,但在我的心底已经深深地刻下了它,因为它给我带来了温暖。

初一的老师作文 篇2

那是两年前的一个夏天,我初次遇见了那个老师。那天雨下得很大,我刚送完作业,正准备打伞回教室,忽然听见背后一声:“喂!同学,等一等。”我回头一看,一个身材微胖,皮肤黝黑的人走过来,头上还夹带着汗水,看到我回了头,他便很大方的.咧开了嘴,给了我一个灿烂的微笑,然后说:“那个,同学,可以把我送到校长办公室的那栋楼里吗?”立刻又换了个哀求的眼神看着我。我点点头,也算是答应了。

不一会儿便把老师送到了校长办公室那栋楼。后来,我便认识了那个老师,见了面总会打个招呼,像朋友似的。?时间就这样一天一天的过去了,故事还在继续着,到了中考那天,我有些紧张,手上也微微出了点儿冷汗,毕竟是人生第一场重要的考试嘛!就在快要上车的时候,一个高大的身影出现在我眼前,拍拍我的肩,依旧是大方的咧开了嘴,对着我灿烂的微笑,然后轻声说了句:“生物,地理好好考啊!别紧张。”“知道了,我会努力的。”而后深呼吸一下,抛开所有的忧愁,还了一个大大的微笑给他。

在那一刻我很感动,连着心也颤了一下,我从来没有想过,原来一个与我不是很熟悉得人也能给我这么大的鼓励,可以让我的心如此的平静,坐在开往中考考场的车子上,我一点儿也不紧张,一遍又一遍的在脑子里过着所学过的知识,直到进考场。故事还再继续,可是到这儿,我真的觉得这个老师很好,我开始崇拜他,可以用这样平易近人的态度去对待学生,去让学生喜欢他,让学生爱上他的课堂,爱上这门课。

这一刻,我想对她说:"老师辛苦了!"

初一的老师作文 篇3

世人皆赞叹老师,言道老师伟大,用那些慷慨壮烈,伟大到山崩地裂的词语来形容老师。可我却愿把老师想成园丁,用心浇灌一棵棵“小树苗”,看着他们抽枝发芽,结出累累硕果,便是他们最大的幸福。

“逝者如斯夫,不舍昼夜。”六年过去,我满怀期待与忐忑步入了初中的大门,带着无知的眼睛和懵懂的心。我第一个遇到的老师是我们的班主任——王老师。

她给我们的第一印象是简约而不失风度,且刚柔并济。我们初一五班其实不是很安分。在体育、音乐、美术等课上,老师们总被一些调皮的‘小妖’搅得烦意乱,从而给我们的班级日志上纪律一栏打90分,80分,抑或更低。

不论早晚,这总要汇总给王老师的。

班会课上,我们看似十分温柔的王老师大吼一句:"体育课上谁被点了名的!给我站起来!"全班肃静。我们都垂着头,无一例外。我并没有在那里匿笑,我倒还十分同情调皮的“小妖”们,他们会有什么样的遭遇?他们心中也很惊惧,难过和愧疚吧?我再抬眼看王老师一一她用严厉的目光扫视全班,皱着眉头,抿住嘴唇。终于,在过分安静的教室里,“小妖”们陆续站了起来。

随即,我听见门外传来王老师的声音:“你们不能扰乱课堂……老师传授的知识对你们是有用的……去跟老师道歉!”这声音并不是大声怒骂,却有一种不怒自威的气势。我想,调皮“小妖”们再也不敢、不愿、也不会上课说话了!

说王老师刚柔并济,其实她也有十分和蔼温柔的一面。就在昨天,我们入门课程得了纪律一百分。王老师看了,露出了幸福、满意、开心的笑容。她说:“今天表现太棒了,今后要继续保持下去!”王老师笑了;王老师笑了,于是我们便笑了。

王老师也有孜孜不倦的一面。她常常给我们讲课,讨论的不亦乐乎。王老师教我们知识,教我们做人,就像园丁一样呕心沥血!

萝卜青菜,各有所爱。我们学校还有风趣的方老师;有豪放的生物老师;有温柔的音乐老师;有一丝不苟的……,

我们是一颗颗小树苗,各有各的风采,在“园丁”老师们的浇灌下茁壮成长,开花结果。老师为我们付出了一生的心血,何以回报这份恩?

唯有结出累累硕果,将他们送给‘园丁’老师们,才能给予他们最大的回报与幸福。

初一的老师作文 篇4

我的班主任既严厉又温和,他是一个一生都使我难忘的人。

第一次看到他时走进教室时,他就一直摆着张严肃的脸,让整个教室的气氛都凝固下来,没有人敢搞半点小动作。班主任张开嘴说:“我姓区,从现在开始我就是你们的班主任。你们走进了这个校园,就是我们一中的学生,也是我的学生。作为一名中学生,就首先要……”他在那里认真地讲着各种校训和校规,我们也在全神贯注地听着。严厉刻板,这是他给我的第一印象。

后来,一个学期又过去了,我才发现班主任那里有温和的一面。一次我身体不舒服,班主任亲自带我到他的那栋公租楼里,给我倒了杯开水,叫我吃了药,然后他就叫我到那坐着。他可爱的女儿便过来与我聊天。班主任只是默默地走到厨房里打开冰箱,取出食材,然后又忙碌起来。我就这样看着,原来班主任也有下厨做饭的一面,真是少见啊。我在心中默默感慨,顿时不由得生出一阵敬畏之情。“彤科姐姐,你过来,我告诉你个小秘密。”他的女儿正亲昵地喊着我。“啊?”我愣了愣。“你过来嘛,就过来一下下。”女孩冲着我撒娇,还未等我走过去,她便急着跑过来,拉住我的手,叫我俯下腰来,因为她实在是太小了。她凑到耳边,轻声地说:“我告诉你个小秘密,我爸爸平时就像只老虎,特别凶,他还打过我屁股呢,哼。”我刚想笑,小女孩便捂住我的嘴巴:“别告诉我爸爸,不然他会罚我的。这是秘密,可不能让他听到……”

说罢,班主任从厨房里走出来,手中还端了一碗面。他将面放在我面前:“多吃点,你脸色都白了,多憔悴啊。这是我亲手做的,味道可能不太好,你先尝尝。”班主任一脸微笑道。“这……老师我不饿,我只是头晕,低血糖罢了。”我尴尬地笑着说。“这怎么行,低血糖就得多补充营养,快点,这是我布置给你的作业,完成不了你就得挨罚。”出于无奈,我只好吃下了那碗面,头一次吃到班主任做的面,说真的,那碗面表面看上去不太美味,但我总觉得这每根面条里都掺杂着浓浓的关爱。这就像班主任一样,表面酷似冷酷,无情,严厉,但实际却十分温和,亲近。班主任对待每个同学皆是如此,当有同学不舒服的时候,他会亲自带他到他的楼房,先让他吃药,再亲自做上一碗面,当有同学突发其他状况时,他会亲自开车送他回家……尽管他对我们关爱有加,但我们有好多同学,都还不太喜欢他,不愿意上他的课。

就在这几天里,我们班就发生了一件事,还是因为那个同学,把班主任都搞哭了。一节数学课上,班主任点名叫同学上来做题,便点中了她。她虽是个女生,但却是我们班上最不听话的一个,经常违纪,上课老是睡觉。“班主任特别想你了,来,上来做一下这两道题。”他笑着说,可那位同学完全不把老师的话放在眼里,只是伏着桌子睡觉。老师重复了几遍,请她上来,可她却不屑地说:“我不上去,我不会写。”“请你站起来!端正你说话的态度!”班主任生气了,但那个同学根本没有要站起身的意思。“全班同学都给我站起来!我现在给你们两个选择,一是你们把这位同学请上讲台去,二是帮我把她给我请出去!”班主任瞬间变了脸色,我们都害怕了,一个个都惶恐不安的从位子上站起来。“每个同学都要知道在这个班级里是要干什么的,任不得由你肆意猖狂!不想学习就给我出去。”几分钟过后,那位同学才站起身,向讲台上走去。“懒的人就会为自己找借口。我忍你很多次了。”班主任生气地说道。接着他又把那位同学批评、教育了一顿,可那位同学丝毫没有知错、悔改之意,还跟老师顶了嘴。

“托这位同学的福,我早就想收拾你们这帮家伙了。既然她没有知错的意思,那你们上每节数学课的时候都要给我站着听课,读书时也要给我站着,谁也不许坐下!你们忘了学习的初衷是什么吗?你们就是以这样的态度来学习的吗……”说到一半,班主任停住了,那一刻,我清楚地看到了,班主任流泪了,两行清澈的泪正从他的眼眶流出来。他正努力地收回眼泪,他不想让我们看到他哭,他不想在我们面前失掉他的威严……

我知道,班主任是个经历过大风大雨的人,真的很不容易。整天都要操我们这帮学生的心,时时刻刻都要为我们着想。他表面上是严厉,有时也会有些过分,但他对待我们就像一位父亲对待孩子一样,总是关爱照顾我们,我对他的感激是说不完的。

我的班主任,一个让我们既爱又恨的人,一个我永远都敬佩的人,一个使我终生受益的人,一个使我永远不能忘却的人,一个使我永远感激的人……

初一的老师作文 篇5

董老师曾是我们的语文老师,年龄不大不小。她相貌平常,戴黑眼镜,目光平和,高挑身材中长头发,俨然一副大学生的样子。

我对她记忆最深的一点就是她的高大。她能一手将作业本从窗口递交给靠窗的同学,甚至引得其他老师羡慕。在班级里,能与她平视的同学也不上10个。可想到,在老师群体里,她可算鹤立鸡群的了。还有一点就是她独特动听的嗓音。她朗读课文时富有情调,使我们同学好似在看一部有声有色的动画。记得一节课上,她唱了《水调歌头》,那样好听,我们同学们都赞叹她与合唱老师媲美呢!复习迎考期间,有次她听我们苦诉数英两科作业多,便亦然把语文作业“完成……练习卷”改成“复习……练习卷,明测”。老师与同学们还有挺多有趣的小故事。

当然,同其他老师一样,她也有严厉的一面,教训同学时可不会手软,批评同学时还独有情趣。老师曾以“有个性”一词狠批一位同学,然而这“个性”一词从此却成了我们的热词,每每想到时就会不禁地发笑。在周五,她会毫不客气地把一波未完成作业的同学留到近傍晚。我们当然也知道:老师们严厉的初心也是为我们着想啊,所以对此也不记心上,少有怨言。

董老师很好,也颇具风趣的。然而直到7月暑假,我才知道:老师要转教其他班了。

这消息来得太突然,我们都没来得及珍惜董老师的教导。时光飞逝,我们在成长中,总会有多少离别。虽然董老师仅陪我们走过2年的路,但是我们也共同尝过了喜怒辛勤,而且在路上也留有许多美好或深刻的回忆。玛丽·居里夫人说过一句话:“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩,都应该饮水思源,应当记住的是自己的老师为他的成长播下最初的种子”。我们敬佩老师,也更应该感恩于老师,将老师的谆谆教导深刻于心。

结业式那一天,同学们给董老师送了信。信中有感恩的,有祝福的,也有告别的。感恩于您董老师。愿这师生回忆永存。

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