我爱冬天初一作文素材
内容简介：冬天是美丽的，冬天是快乐的，冬天给树和房屋披上了一件厚厚的的棉衣，冬天也给碧绿的小麦披上了一件的棉被... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：我爱冬天（初一/800字）
冬天是美丽的，冬天是快乐的，冬天给树和房屋披上了一件厚厚的的棉衣，冬天也给碧绿的小麦披上了一件的棉被，这雪白的棉被就是想让小麦在温暖中度过严寒。冬天是美丽的，因为冬天给树儿们挂上了雪白色的小花朵，树儿们迎风摇晃，像是冬风在摇晃着摇篮让树儿们沉睡，好让树儿们在严寒中度过。
冬天是寒冷的，当我在早上五点钟向大门口走去时，风吹在我的脸上就像是一块冰放在我的脸上一样，冬天每个人家中都点上了炉子，每个人都穿上了厚厚的棉衣和戴上了厚厚的帽子，寒冷的冬天把河水冻成了一块厚厚的大冰块，河里有的鱼儿冻在了河面上，虽然鱼儿被冻在了河上面，但是显得鱼儿更加机灵。
冬天下雪是非常高兴的一件事，因为我和我的朋友最喜欢下雪，我们就可以玩一些关于雪的一些娱乐游戏，一到下雪我们就玩得非常开心。
记得那是在我上小学四年级的时候，那天正好是星期一，昨天正好下了一场大雪，我进入校门的第一件事就是找好朋友和同学玩一场打雪仗，我们一共分了两个小组，我们每一个小组有十人，我们二十个人之间进行了一场打雪仗。
激烈的战争很快就开始了，首先我们小组的五个人负责制作雪球，另外五个人负责仍，他们那边的势力也不比我们小组的实力弱，他们那边扔的雪球很准有的砸到了我的帽子上，也有的砸到了我们小组的每一个人身上，我们进行了反击，我们小组的实力也不比他们的实力差，我们不是好欺负的，经过我们小组的配合下，我们小组打赢他们小组，我们小组的成绩是3，他们小组是2，三比二打打败了他们，我们这一场打得很痛快，我们打完雪仗以后又进行了堆雪人比赛，我们规定在短时间内做好的那一个小组就胜利。
我们找了一个人做我们的裁判，我们让裁判手中拿着一个表，好让裁判给我们两个小组记时。
我们的小组是有六个人组成的，他们的小组也是有六个人组成，我们小组进行了分工，有三个人负责做雪人的头，也有三个负责做雪人的身子，我们小组很快完成了，我们小组有又胜利了，这两次胜利是因为我们小组配合得好，所以我们小组又再次胜利，这两件事让我感受到了冬天的快乐，这就是我喜爱冬天的原因。
第二篇：我爱冬天（初一/1000字）
有人偏爱春天的绚烂、夏天的妩媚、秋天的果实，而我却偏爱这明朗、安静、纯洁的冬天，因为冬天是对过去的告别，对未来的向往；因为冬天有着别样的深蕴和禅机。冬天来临时，我喜欢站在一排排树木下，听着树叶在瑟瑟冷风中凋零的声音，看着一颗颗干枯的树木在寒风中抗争，钦佩之情油然而生。虽然此刻树木们似乎显得更苍老了，可我却从中看到了它们历经沧桑时的一幕一幕，聆听着一曲曲动人的故事。
慨叹大自然把三百六十五天分为四个截然不同的季节，让我逐一分享其中的欢乐。春天生机勃勃，夏天华丽绚烂，秋天果实累累，惟有冬天，当寒风骤起，一切事物都在严寒中显出本色，一切内在事物内在的美在这里焕发。冬天是生命的终点也是生命的起点，在这里，可以见证生命的辉煌与黯淡。在这个季节里，你可以让自己躁动的心宁静，不再被奢华所萦绕，静静体味大自然的`伟大。如果你耐得寂寞与孤独，把自己融入冬天，感受冬天。你会发现你的人生多了几分色彩，少了一些单调；多了几分冷静，少了几分狂热；多了几分理智，少了几分浮躁。不要带任何偏见，不要有任何杂念，用敏感的心去听、去看、去想，心变得纯净，不再为这世上的牵牵绊绊而忧郁，不再为琐碎的小事而烦恼，不再为远去的情愫而怅然，心情就如蓝天白云般简单、明朗、自然。
我爱冬天，还因为冬有着冷若冰山的严峻，浩如大漠的悲壮，劳燕分飞的寂寞和长天一色的苍茫。那孤零零、黑黢黢的胡树直插蓝天，是冬除去了它的牵挂，彰显了它千年不死的雄风；硬硬的黄土地赤裸裸地延向天际，是冬结实了它的身躯；深邃的夜空中廖落地撒着几颗寒星，是冬深远了它的意境；漫天大雪把白云压到地面，还是冬，净化了这一方世界。在冬的冷峻的外表下，埋藏着一颗热烈的心，那朴实的感情吸引着我去触摸它滚热的胸膛，去感受她博大的情怀。
我爱冬天还因为她会带给人们一个粉妆玉砌的世界，白茫茫的大地，厚实而温柔。若是不出太阳，那便是踏雪的好时节，穿上暖和的冬靴，和心爱的人一道，手牵着手，踩在厚厚的积雪上，听着耳边嘎吱嘎吱的声音，别提有多畅快了。要是再与一帮朋友相遇，打上一次雪仗，那更是乐事。你来我往，雪球满天飞，一不小心遭了暗算，立刻奋起反击，直打得对方满地求饶。玩累了，索性就在雪地里打几个滚，也不会脏了衣服，要是出太阳的话，一边聊天一边散步，让耳边回荡着暖洋洋的话语，整个人沐浴在暖洋洋的阳光里，连心里也暖洋洋的，那该多么惬意。
我爱冬天，更因为她是一个孕育的季节。一些人往往只看到冬天冰冷残酷的一面，就算阳光四射，也依然冰封常年。然而，人们没有意识到冰雪覆盖着的大地正在吸取热量，正准备孕育新的季节，新的生命。厚厚的白雪下面，囤积着无限生机埋藏着欲破土而出的绿芽，而她们正等待着，等待着冰雪融化万物苏醒的那一刻，等待着释放贮存了整个冬天的惊人能量的那一刻，等待着你的心灵受到强烈冲击与震撼的那一刻。大自然的力量是如此的伟大，没有任何人能不臣服在她的脚下。
没有冬，就没有所谓的春夏秋；没有严寒的历练，也就没有所谓的欣欣向荣。人生岁月，有欢笑，有泪水，有高潮，有低谷，经历过冰雪的考验，春天也就不远了。只要怀着一颗感恩的心，冬日的寒冷就不令人压抑沮丧。我爱冬天，我爱外表冰冷内心如火的冬天，我爱蕴藏生机充满希望的冬天。
第三篇：我爱冬天（初一/450字）
我爱冬天，不只爱它晶莹剔透的雪花，不只爱它盖在草地上的洁白无瑕的“棉被”，我最爱冬天那令人神往的神韵。冬天没有春的缠绵、夏的酷暑、秋的落叶；犹如一个脾气无常的怪人，时而撒雪花，犹如善良的小女孩为小麦、谷子、草地盖上柔软的白棉被，又如纯洁美丽的舞者穿着洁白的纱裙，在舞台上尽情舞蹈.，时而他又吹着刺骨的寒风，暴躁地敲打着窗户，撕扯着人们的头发，衣服，犹如一个发疯的醉汉，让人战栗。
冬天是纯洁的。天空飘着晶莹的雪花，大地铺着一张巨大的白毯看着让人舍不得踩，每一棵树上都结着霜挂像开了满树的梨花，这真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。满世界都是银白的，一切都是那样的美丽纯净。
冬天是坚强的。梅花园里开放着红艳艳的梅花，在寒风中倔强地露着笑脸，她的坚强激励着失去信心的人们，让他们更加坚定勇敢。人们对未来又有了新的憧憬与希望。
冬天又是快乐的。我与小伙伴一起，堆雪人、打雪仗，一起去滑雪、滑冰，这时雪又纷纷扬扬地飘落下来，这是冬姑娘在为我和小伙伴们的和睦相处，撒花庆贺呢！
纯洁、坚强和快乐，不加做作与雕琢，这是冬天最真的性格，这就是冬天的美丽和纯净。啊，冬之美丽，我喜欢你；冬之纯净，我赞扬你！我爱冬天！
第四篇：我爱冬天（初一/450字）
我爱冬天，因为它白雪皑皑，能给我们带来乐趣。冬天，千里冰封，万里雪飘，白雪皑皑，冰冻三尺。那纯洁的白雪，都让人忍不住陶醉。大雪如鹅毛，飘飘洒洒地给大地装饰。
冬天，是那么的美，使人忍不住想高歌一曲。树轻轻摇摆着，孩子们哈哈地笑着，大地似乎是向雪花致谢。孩子们似乎是用他们天真的声音来回报冬伯伯。
冬天，是那么的冷，大人小孩们都穿着棉服，可还是觉得格外的冷，都弯腰而过。而路上的冰呢？则像孩童一样天真，它戏弄着人们，经常让人们摔跤。这时，它似乎是咯咯地笑个不停。
冬天，是那么的静。寒冷使爱跳爱叫的小河失去了潺潺的流水声，使奔腾的江河静寂下来，使无边无际的大海平静下去，让它们休息一下。
冬天，又是那么的体贴。许多冬眠的动物，都在睡梦中向冬伯伯致谢，让它们在冬天离开春、夏、秋的忙碌，从忙碌中解脱出来。
冬天，又是快乐无穷的季节。许多孩子都喜欢在冰上打滑，抽冰尜，嬉戏，打爬犁。孩子的笑声是天真的，是无邪的，是纯洁的！他们的笑声，使冬天不再静寂，不再孤单。因为他们的笑声，好似天使一样，而雪花就是他们邀请来的使者。
我喜欢冬天，我要在这里说一声：“您好，冬伯伯！”
第五篇：我爱冬天（初一/700字）
我爱秋天已经过去，冬天已经来了，我瑟缩着身子，跑着进学校，我的身上是冰冷的，忽然间头顶上几只小鸟飞过，我嗅到他们快乐的气息，我不那么冷了。冬天是非常冷的，说实话我并不喜欢冬，因为冬天夺走了绿的生命，我顶着北风向学校走去，一个中年人与我擦肩而过，我尝到了他乘风的快感，但是他一回头，必将坚持不住，我也会有的，当我到达目的地，胜利返回时，也会得到奖励的，冬天是很公平的，我不那么讨厌冬天了。
下雪了，大雪覆盖着地面，地面上暗藏着危机，你一不小心，将会滑到，一个小孩在我前面欢快的跑着，在雪地上留下脚印，我踩着他的脚印向前去，他很勇敢，不怕危机，冬天是不会给勇敢者留下陷阱的，我努力学着那个小孩，努力的做着勇敢者，努力的快乐的奔跑，冬天是善良而残酷的，它将经受不住考验的花草树木都给予惩罚，将松树、柏树、腊梅开放，为这个单调的大千世界增加了一点色彩。我开始有点喜欢冬了。
冬天默默的给生命以考验，冬天锻炼强者，勇敢者。若没有了冬，那么生命将会一帆风顺，生命也会无味而索然，只有强者才可以生存在这个世界上，弱者是会被淘汰的，冬天是位严历的老师，当你经受不住挫折、失败和锻炼时，它将会把你毫不犹豫的划掉。冬天是善良且公平的。当你在春夏秋中吃喝玩乐时，不要忘了冬天是会来考验你的。
啊！冬天，你是多么的坚强不屈，你是多么的善良，多么的公平，我爱冬天，我爱你那给生命考验的精神！“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，冬天叫弱者遁逃，让强者更强，作者写出了冬天对人的考验，从考验中体会人生的价值；把季节同人生感悟结合起来，使文章变得更有深度，“若没有了冬，那么生命将会一帆风顺，生命也会无味而索然”，借景抒情很成功，不足之处是，对冬天的景色描写不是太突出，如果描写得更充分一些，体现出冬天的严酷，在此基础上再来抒情，文章会变得更有感染力。
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