有关年初一作文合集8篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的年初一作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
年初一作文 篇1阳光透过窗户，斜斜地照在我的外套，不炽不烫，适度的温暖。享受着这熟悉的温暖，我不禁又想起那双温暖的手掌，有力地环住我的双肩，为给我更好的视野。
我的家乡古色古香，除了那潺潺的溪流和红砖房，最有古韵的是用那青砖砌成的戏院了吧。
每当戏院开演，热爱看戏的我总少不了看个两三晚。爷爷便领着我去戏院，青石街上，一老一少两个身影被拉得很长很长，而我记忆最深刻的，便是中秋节那晚，爷爷和我一起去看戏。
戏院里可真是热闹！我们刚进门，真是人声鼎沸，不绝于耳。有尖利的女声大喊着找孩子，浑厚的男声互换著名片，清亮的童声“哈哈”直笑，更有优美的唱戏声从后台传来。我简直入了迷，一动不动地站在那。爷爷低低叫道：“走吧。”我急忙拽住爷爷的衣角，找到一个稍后的座位坐下。爷爷张望几下前排的座位，说：“没有多的了。”便不再说话。我看着爷爷点点头，是的，他一向沉默不语的。
终于开演了！先生穿着古铜色的衫子，摇了摇铃，演员们便依次出场。演员们那婉转的唱腔和精湛的技术让观众们越来越兴奋，竟一齐围聚台前。我前排的一位大人兴奋地站起来叫好，挡住我的视线。不一会，周围的人便都站了起来。我心急如焚，不停东张西望，却仍看不见舞台。这时，爷爷缓缓开口道：“来，过来，坐在我脖子上，我背你看。”我小心翼翼跨上去，果然看到了舞台。爷爷用两只温热的手掌环着我的肩，使我感到一阵阵的温暖。那双有力的手时不时渗出一些细密的汗珠，却是一直没动过。我就这样在温暖中赏完这场戏，而爷爷已是满头大汗。回家的路上，我兴致勃勃地讲个不停，爷爷却只是在黑暗的路上用他那温暖的大手紧紧地环着我。
如今爷爷已不能再温暖地环着我同我看戏。阳光透过窗户洒在我身上，我微微一笑，那又如何？爷爷何不一直温暖着我的心呢！
年初一作文 篇2每个人都会从书中寻找到自己阳光灿烂的童年,也许你已经淡忘了,但是,我想你们一定不会忘记在幼年时做的傻事，我又何尝不是呢？
在这几个月里，我们学校开展了艺术节活动，尤其是“书香浸润校园”活动开得如火如荼，同学们都积极地参加，每个同学都有自己喜爱的书，我喜爱的书籍《窗边的小豆豆》正在我的手中一遍又一遍地读着，是一位日本作家黑柳彻子写的一本童年时做的种种趣事，傻事，让人读起来极乐无穷，身临其境。
其实，在我幼年时，我也做了不少与众不同的傻事，让我印象最深刻的是演出会，这件事糟糕透了。
我演戏真是破天荒头一回！当大家都在拼命地背台词，累得气喘吁吁，而我却在一旁静静地蹲着，没事干，经过几天的的排练，终于可以上场演出了，他们演好后，到我演了，可是，我一直在旁边蹲着，把词给忘了，我不知道该怎么说，呆呆地站在那里，想得失魂落魄，突然，旁边一个同学轻轻地说了一句，可他离我太远了，我听不见他在说什么，他的嘴巴动个不停，好像小鸟在发出“滋滋”的声音，于是，我就胡言乱语地随便说了几名，幸好，评委不知道，蒙混过关，到了最后一段，也是我和一个同学演，我的心里有点急了，但是，我由于紧张，把故事的内容给忘了，就在这时，一个同学把我掀倒在地，用棒子打的时候，我猛地反击起来，对着他的腿又踢又抓，他忍着痛，没有反击，其实，这个故事说的是，无论那个同学怎么殴打我，我都毫无反抗，如果我反抗了，这出戏就演不下去了，但是，我仍却坚持，如果同学打我，我也要打他！结果，我们这次的演出，没有获奖，都是我惹出的祸，我这次可真是做了一件傻事。
读完这本书后，我体会到了小豆豆想的事情，总是令人难以捉摸，她在巴学园和生活中的种种趣事，傻事在一般人眼里看了一个“怪怪”的小豆豆，后来，她在小林校长的爱护和引导下，逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。我想，人也会像小豆豆一样从一个做傻事的小孩，慢慢在大人的教育下，变成一个懂事乖巧的孩子，我一定会变得更加成熟，不再做傻事。
我相信，这本书里与众不同的故事，一定会勾起你的童年，让你变得更加快乐。
年初一作文 篇3我通过键盘输入关键词：梦想，遥远，逝去，失去，爱，被爱，稚气，脱手的气球，陈旧的街道，破败的建筑，以及欲抓却抓不住的空气……
一连串的查询，却始终找不回失去的童年。
我开始草拟信件，邮址在虚拟的国度，对象没有固定。我毅然伸出食指点击，一封没人阅读的邮件，给童年。
我可爱的童年：
当我抽出钥匙孔锈了好久的铁盒时，竟突然想起了你，又突然想起了你。
还记得那时吗？邻居家张姐姐的小狗阿花受伤了，血一直往外淌，它那漂亮的白色的长毛，被涂染了一层血色，我害怕极了，阿花是我最好的朋友！我踮起脚伸手去够木柜上的止血膏，小心翼翼地给阿花涂抹，一层一层，直至掩盖住红色，但稍过血还是渗了出来，不停不停。阿花最后被张叔叔带走了，说是要给阿花打针，阿花一会就会回来，那时还会像以往一样神气地摆尾呢。我不舍地跟阿花摆手，吻过阿花的睫毛，告诉阿花要坚强地忍住，不怕疼，我不哭，阿花你也不要哭。傍晚，在阳台上，我合拢双手，不知这样是否足够地虔诚，我为阿花祷告，和你一起，为阿花祷告。阿花还是没有回来。我想，阿花失信，我不能失信。我固执地守在张姐姐家的门口，每晚，在阿花将要入睡的时候，习惯地给阿花唱外婆桥，现在想起，不知那时是否阿花也真睡得安稳，在白云做成的软塌塌的床上。你说呢？而铁盒里，我保存了对阿花的思念，里面是阿花留下的洁净的皮毛。
这一些，你都还记得吗？那段与共处的时光，却是在我生命的轨迹里留下的七彩的螺纹。
什么时候能与你再见呢？还是，我早已与你做了永远的诀别？
期待我们的重逢。泰戈尔说过：天空没有翅膀的痕迹，但鸟已飞过。真是这样的话，让那只鸟，带着我的童年，一起回来。
失落的心，在那一刻，又拾起。
年初一作文 篇4噼里啪啦的鞭炮声中又打开了新的一年，我家门前的柏油路终于披好了青衣，楼顶上的小鸟似乎也叫得更欢快了。一觉醒来，大年初一啊，红红火火，喜喜庆庆的年初一终于来了！这一天，我过得很精彩。
“我去盘古庙烧香，然后再回来带你去西山好不好？”早上，爸爸对我说。“我也要去！”想也不想我就答道。唉，闷在家里有什么好玩，甭管去哪，跟着出去了再说！
“盘古庙在哪里？”路上我坐在爸爸的电动车上问，“在某某地，有二十几公里。”爸爸道。居然这么远？我吃了一惊，不就烧个香嘛，为什么跑这么远？“盘古庙，供的是开天辟地的盘古和创八卦的伏羲，都是至厉害的人物，要去好好拜 ……此处隐藏872个字……并不重要，关键是我们去想了没有，怎么想的。不能否认并不是每个人都会欣赏你的作品，连自己都不欣赏的作品谁又会喜欢呢?
很多事情不是环境将我们改变就是我们将环境改变，但是在通常的情况下都是环境将我们改变，而我们所能做到的就是使自己越变越好，而不是越变越坏。
时间就像手中的沙砾，可以拥有，却不能把握。时间就是这么无情的向前走着，而我们却在为了不被它丢下拼命的追逐着，谁都不想被时间丢下。就这样，初一的上学期过去了，而我将面对初一下学期。
回首过去，心中无限感慨，展望未来，相信依旧灿烂。学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，使我成长。明天的我，吸取教训，不再让自己陷入过去错误的泥潭中。我将启航扬帆，驶向我理想的目标。我也不再感到迷茫了，而过多的是对未来的美好憧憬。让我以崭新的自我，更强的自我，去迎接新一学期的.学习生活吧!
年初一作文 篇6春天,冰雪融化,小草偷偷地钻出了土地,树上的柳枝绿了,摇摆着自己那翠绿的身资,小燕子在湖面上轻轻掠过,双剪似的尾翼在平静的湖面上荡起了微波,一圈一圈向四周开来,小鸟在枝头上唱歌,万物一片生机勃勃,一年之际在于春,当然也少不了我们这些顽皮的孩子,我们伴着涓涓流水的小溪,在草第上嬉笑玩乐,累了时,躺在翠绿的草地上,聆听鸟儿的鸣叫,小溪水的涓涓还有小燕子从水面掠过的痕迹,无聊时,指着天上的白云,像这个,像那个,伊咿呀呀的说着,兴奋时小伙伴慢手拉着手,一起唱歌,一片欢声笑语,回荡在树林丛中.
夏天,天气热了 ,伴着知了的明胶,我们在水中打水瓢,一个，两个......嬉笑的童音,营造了最美好的境界,微风徐徐地吹拂着我们的脸,一张张雉嫩的小脸泛着天真烂漫的微笑,火球似的太阳烘烤在大的上,已经疲惫不堪的我们,躺在小树下,伴着凉丝丝的饿微风唱着最动听的歌儿......
秋天,大雁向南方飞去,树叶已变黄了,一片一片从树上落了下来,像一为身穿黄金衣裙的姑娘翩翩起舞,以最美好的舞姿散落在草地上,我和小伙伴们踩踏在这黄金般的地毯上,弯着腰,去寻找合适我们玩拔根游戏的 树叶,枯树下,我们使劲用力这一幕,留在了最美好的秋天......
冬天,外面已变成粉装玉砌的世界,我们打扮的像一个“雪人”，与小伙伴们约好，在这里进行我们快乐的活动，凛冽的饿寒风并没有挡住我们游戏的继续和笑声的回荡，我们脚下踩着“咯吱，咯吱”的雪反而越有精神，当然打雪仗，堆雪人是必不可少的游戏，雪地上一群欢乐的小孩跑着，跳着，笑着......
童年真的很美好，我翻着一桢一桢已泛黄的老照片，回想着更美好的事发生在小树林中的故事......
年初一作文 篇7从小，我就是个聪明的孩子。无论是家人、亲戚、还是老师都特别的疼我。我想要做什么，大家都会为我铺好路；我要得到什么，大家都会尽量满足我。这，造成了我任性的行为。
凭着老师和父母都疼我，我在班上变得很霸道。同学们都不喜欢我。我喜欢作弄同学。打个比方，把同学的作业簿撕烂，拔同学的头发………一开始，他们都容忍我，觉得我是一时好玩才这么做的，日子久了，他们开始骂我。还有一次i，老师把我关进厕所。
到后来，我上了一年级后，我的任性收鉴了一些。我和同学们和睦相处，日子倒是没有什么不好。在某一次考试中，我获得非常不错的成绩，接着进了二年级T班，既优秀班的意思。我的成绩一次比一次好，因此，许多同学都“慕名而来”，我的朋友一天比一天多。
三年级和四年级的时候也就是9和10岁，我依然进了精英班。四年级T班彻底改造了我。我开始参加比赛。很辛运的，无论什么比赛，我都榜上有名。我还意外的成了年级的模范生！
六年级已经迫在眉睫。很快我就要考小六鉴定考试了。这个考试有七个科目，分别是国语作文、国语理解、华语作文、华语理解、英语、科学和数学。鉴定考试倒数一个月时，每天埋头苦读，开夜车。如我所料，我考获全科甲！我顺利的进了全怡保最出名的学校---圣母中学。
我非常感谢老师们，爸爸妈妈和我的朋友们，让我的童年过得如此辉煌、光彩！
年初一作文 篇8马上就要开学了，对于新初一的学生来说，养成良好的阅读和写作习惯是非常重要的一件事。近几天我一直都在研究人教版七年级上的语文教材，怎样把课本学习和阅读写作的习惯养成融合在一起。
我常听以往的学生说：“这本书我看过。”家长们也说：“家里面这些书都有。”但是在学习的过程中，我们往往发现他们对书的认识并不深刻，甚至不熟悉。问题就出现在“过”和“有”字上，看过，并不等于看懂了，有并不等于看了，这是很典型的读书不认真，缺乏思考，甚至是应付读书的表现。写作方面主要表现为书写不规范，内容言之无物，不幸的是大多数学生都有这些毛病。
教师怎样利用课堂去纠正他们的错误，养成良好的习惯呢？
我想，第一个关键因素和教材无关，但和课堂关系密切，那就是学习态度。老师要在课堂上以自己的言行举止为学生作出一个认真诚实而乐于思考的典范，通过耳濡目染来熏陶学生的学风。同时，还要严格要求，梁实秋在《敬业与乐业》一文中，明确地指出对自己的职业首先要“敬”，“敬”的外在表现就是认真，不能用不感兴趣作为自己草率行事的理由，而且在“敬”的过程中就会逐渐享受到“乐”。
第二，就看老师对教材的驾驭能力，怎样把教材的学习和生活中存在的问题联系起来，给学生一种真实感同时激发学生学习的热情。
比如，教材把课文分为六个单元，第一个单元的主题是人生。但我并不认同，我觉得根据学生实际，课文内容完全可以和“童年”联系在一起。刚刚走进初中的孩子们，对自己的童年生活最为熟悉，也最了解孩子的想法，为什么不从他们最熟悉的话题开始呢？毕竟，“人生”对十二岁左右的孩子是在是个太大的题目。 无论是《在山的那边》，还是《走一步，再走一步》，是《蝉》还是《贝壳》，是《紫藤萝瀑布》还是《童趣》都应该在孩子的脑海中有着相同的或相似的意象或经历，有了他们，也许可以开启孩子思想的大门，在思考中认识生活，在思考中理解课文，养成习惯。
我把综合性学习《这就是我》设计成这一单元的敲门砖，在学生刚入学的新鲜感中趁热打铁，请他们随心所欲的表现自己，打开学生的心扉，熟悉学生，了解学生，和学生建立良好的关系，为以后的课堂教学铺路。
本单元的学习还有一个重头戏，就是有关童年的作品阅读活动，把写作和阅读融合在一起，强化学习效果。
在单元学习结束后，我们还要回过头来再次认识自我，帮助学生有一个理性的客观地认识，为下一单元的人生理念的学习做好铺垫。
像第一单元一样，后几个单元的学习我都准备大量的课外阅读和两次同类作文，通过比较让学生实实在在的看到自己在学习前和学习后的进步，享受成就感和自豪感，认识到学习的重要性，享受学习的快乐。
这几个单元的主题是人生理念、季节、自然科学、家庭和虚拟世界，还要根据实际情况具体作微观上的调整。
这样在老师把握好单元的整体安排，搭好大的框架之后，可以把时间尽量交给学生，让学生自己去细琢细磨得填充，完备，提高能力，养成习惯。
