【热门】年初一作文七篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的年初一作文8篇，希望对大家有所帮助。
年初一作文 篇1
写在前面的话：
因为已经是一名初中生。我亲爱的童年就画上了句号，这个句号是否圆满，那就见仁见智。所以这篇是致我亲爱的童年，也是写给我初中的三年。
在电视剧里面看见主人公的童年都是那么富有趣味的。奔跑于漫山遍野、金黄的稻田上，望着天上的悠悠白云。累了，就躺在麦田上，直至夕阳西下，暖黄的夕阳，笼罩整座村庄。追着被秋风吹起的风筝，走过只及膝的小河，偶尔打个小盹。
但我出生在一座城市中，记得小时候，我的活动范围，只有家和门前的小巷里。小巷里的人也不少，傍晚的时候，抬头往天上看，都是炊烟袅袅，一些年纪大的老人家都会坐在自己门看着门前的风景，我倒是不觉得有什么好看的，前面只不过是匆忙的人流，霓虹的绚丽夺目，一个风烛残年的老人家看这些，就像瞎子点灯一样。我外婆他们都会三五成群的坐在一起聊天，大概的内容，都是说菜市场的菜又贵了，谁家又添丁了。那时候我也会跟着外婆到邻居家去坐坐，压根就没有在听他们说话，而是根邻居家的孩子闹在一起。其实我也不太明白为什么一堆沙子就可以征服我们一个下午。以前，别人家建房子的时候，都会有一堆多余的沙子，那时候，就会带着小铲子，小桶，呆上一个下午。
一晃多少年过去，别人家的房子从新建时的鲜艳夺目已变得暗淡无光了。记忆中的沙堆，也不知道去了哪里，时间的河流推着我前进，我想停下歇一歇，反而我越走越快，直到现在。慢慢的，我懂了。时间是个小偷，偷走了我的童真，我的单纯，我的无忧无虑，他偷走了我一直念念不忘的东西，它把我变成了最讨厌的样子。
后来，我也很少再去找他们玩了。我们在时间的洗礼中，渐渐成长，也慢慢忘却。往事，像过往云烟；记忆，也渐渐模糊。有时妈妈提起儿时的伙伴时，我还要思索一番才能想起她来。我也不想去挽留什么，过去的单纯它注定停在那儿，成长是残忍的，他依依带走你身边珍贵的东西，曾经的梦，在他面前就像一张薄纸，一捅就裂了。不管你多抗拒，他也会把你推进深渊里。
踏上曾经疯狂奔跑的道路，风景依旧，却回不到当初的感觉。
那白色房子前的沙堆旁，一个穿着绿色衣服的女孩和一个穿着粉色连衣裙的女孩玩着泥沙。
我走进她们，想喊她们，刚要开口时。
“孩子，该回家啦，别玩了。”
两个身影消失在黄昏中。
前方，有一个小小身影，在风雨中，前行。
年初一作文 篇2
马上就要开学了，对于新初一的学生来说，养成良好的阅读和写作习惯是非常重要的一件事。近几天我一直都在研究人教版七年级上的语文教材，怎样把课本学习和阅读写作的习惯养成融合在一起。
我常听以往的学生说：“这本书我看过。”家长们也说：“家里面这些书都有。”但是在学习的过程中，我们往往发现他们对书的认识并不深刻，甚至不熟悉。问题就出现在“过”和“有”字上，看过，并不等于看懂了，有并不等于看了，这是很典型的读书不认真，缺乏思考，甚至是应付读书的表现。写作方面主要表现为书写不规范，内容言之无物，不幸的是大多数学生都有这些毛病。
教师怎样利用课堂去纠正他们的错误，养成良好的习惯呢？
我想，第一个关键因素和教材无关，但和课堂关系密切，那就是学习态度。老师要在课堂上以自己的言行举止为学生作出一个认真诚实而乐于思考的典范，通过耳濡目染来熏陶学生的学风。同时，还要严格要求，梁实秋在《敬业与乐业》一文中，明确地指出对自己的职业首先要“敬”，“敬”的外在表现就是认真，不能用不感兴趣作为自己草率行事的理由，而且在“敬”的过程中就会逐渐享受到“乐”。
第二，就看老师对教材的驾驭能力，怎样把教材的学习和生活中存在的问题联系起来，给学生一种真实感同时激发学生学习的热情。
比如，教材把课文分为六个单元，第一个单元的主题是人生。但我并不认同，我觉得根据学生实际，课文内容完全可以和“童年”联系在一起。刚刚走进初中的孩子们，对自己的童年生活最为熟悉，也最了解孩子的想法，为什么不从他们最熟悉的话题开始呢？毕竟，“人生”对十二岁左右的孩子是在是个太大的题目。 无论是《在山的那边》，还是《走一步，再走一步》，是《蝉》还是《贝壳》，是《紫藤萝瀑布》还是《童趣》都应该在孩子的脑海中有着相同的或相似的意象或经历，有了他们，也许可以开启孩子思想的大门，在思考中认识生活，在思考中理解课文，养成习惯。
我把综合性学习《这就是我》设计成这一单元的敲门砖，在学生刚入学的'新鲜感中趁热打铁，请他们随心所欲的表现自己，打开学生的心扉，熟悉学生，了解学生，和学生建立良好的关系，为以后的课堂教学铺路。
本单元的学习还有一个重头戏，就是有关童年的作品阅读活动，把写作和阅读融合在一起，强化学习效果。
在单元学习结束后，我们还要回过头来再次认识自我，帮助学生有一个理性的客观地认识，为下一单元的人生理念的学习做好铺垫。
像第一单元一样，后几个单元的学习我都准备大量的课外阅读和两次同类作文，通过比较让学生实实在在的看到自己在学习前和学习后的进步，享受成就感和自豪感，认识到学习的重要性，享受学习的快乐。
这几个单元的主题是人生理念、季节、自然科学、家庭和虚拟世界，还要根据实际情况具体作微观上的调整。
这样在老师把握好单元的整体安排，搭好大的框架之后，可以把时间尽量交给学生，让学生自己去细琢细磨得填充，完备，提高能力，养成习惯。
年初一作文 篇3
一年，说长不长，说短不短。
去年，我们还是懵懂小孩，怀揣着青春的梦想走进浉河中学，在这里，我们许下青春的誓言，顽强地拼搏，阳光地成长。今年我们甩开懵懂，即将走向紧张而有序的八年级。
“天空没有鸟的痕迹，但我已飞过”，七年级转瞬即逝，时光如流水般从指间流过，随着钟表的短针缓缓消逝。每次考试，我都告诉自己，考好了不要骄傲，考差了不要气馁。但是每次努力尝试冲刺时，都被安逸所磨灭。
在运动会上，为了班级的荣誉我拼尽全力，却被“猪”一样的队友将班级成绩拉低。我的队友，他们个个都说自己了不起，但是比赛起来一切变得都是“纸上谈兵”，最后还是寡言少语的我拿了第一。不得不说，能说不一定能做。
小学时的我曾是班级前几名，现在前十名里没有见过我的身影，连那些曾经被我嘲笑，讽刺，揶揄过的同学都已超过我。就拿曾经引以为豪的汉字听写，也因为骄傲，只拿了个19名。那些昨日的辉煌，都变成了回忆。班里我的小学同学，那时成绩曾经与我不分伯仲，现在已经变得遥不可及，难以望其项背。从前有管理和朗读能力的我，早已无用武之地。取而代之的是一次次刺痛人心的批评，成绩犹如自由落体。
七年级，我失意走过，没有轰轰烈烈，只有凄凄惨惨，懵懵懂懂。
“忆往昔，峥嵘岁月稠”，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，“才下眉头，却上心头”，却是对我内心的真实写照，是对我七年级真实的写照。
忆童年，风流倜傥，千帆竞转；而当前只求安逸，跌倒了却难以起身。
七年级，懵懵懂懂，在百舸争流的日子里，我停止不前，前进的大部队已将我甩开好远，好远。
七年级，我普普通通。
八年级，我渴望成功。
八年级，载着梦想的小船，乘风破浪，我渴望变成一名领航者。
年初一作文 篇4
老房子，我脑海中挥之不去的记忆；老房子，我人生中难以忘怀的地方。
这间老房子座落在一片小湖泊旁边，也就是我的老家。我不常常回老家，一年最多也就回两次。要知道，现在的学业是有多么的紧，爸妈为了让我放松心情，所以有幸再回一次老家。那片小湖泊依旧停留在那，干涸了，一只又一只的小虫在里面爬行。我推开满是锈迹的大门，尘埃纷纷扬扬地飞舞着，空荡荡的大院瞬间映入我的眼帘。曾经那挤满邻居、充满热情的大院已消失不见了，现在的，空空如也。墙头上长满了野草，墙壁上冒出一块又一块的碧绿的青苔。走进大堂，一股潮气与霉味铺面而来，直冲鼻。墙角也结上了厚厚的蜘蛛网，从前剩下的桌椅台凳也褪去了往日的艳装。来到熟悉的厨房，一阵阵烟尘纷飞四散。那裂缝的大灶勾起了我儿时的记忆……
那时候的我还小，五六岁，跟着爸爸妈妈回到老家去看望爷爷奶奶。奶奶正忙着烧饭，她一边在灶头加干草一边看着上面的锅。我怕奶奶把饭菜烧糊了，连忙喊道：“奶奶，我帮你烧火，你就看着锅吧。”奶奶看了看我，又看了看灶台，摸摸我头，笑着说：“乖孩子，早点学会烧饭也好，那烧火这事就交给你了！”我蹲在灶口前，不停地向灶里塞柴火。我两眼看着灶里的熊熊大火，心潮澎湃，这么好的机会再加上这么旺的火，不烤点什么就可惜了。我环顾四周，偶然间看到了地上不远处的山芋，心想：不如，就来个烤山芋吧，给奶奶吃，奶奶一定会很高兴的！我趁奶奶不注意时，拿了一个最大、最好的山芋放在大灶口前，用钳子慢慢地往里推。为了待会能更方便找着它，就把它推到了一个角落。
我不停地添柴火，不停地滚动山芋，生怕它被烧焦了。我蹲在灶口，双脚有点麻木了。我任那高温与烟味刺激，任那黑灰飞脸上，我也只是擦擦脸。随着阵阵干草枯枝断裂的噼啪声，一股股香味儿弥漫开来。我迫不及待地叫了起来：“奶奶，我要给你一个惊喜！”“我的乖孙女儿要给我什么惊喜呀！”奶奶一边炒菜，一边头也不抬地问着。我做了个鬼脸：“奶奶，你闭上眼睛就知道了。”奶奶终于抬头看了看我，乖乖的就把眼睛闭上了。我小心翼翼地拿起钳子，慢慢地伸进灶膛，夹住了刚刚烤好的山芋。呀！不小心夹穿了一个小洞！还可以吃。我二话不说，光着手就抓起了山芋。哇！这山芋可真烫人。我不得不两只手颠来倒去，嘴里吐着气。满面春风的我兴高采烈地跑到奶奶面前：“当当当，香香的烤山芋来啦！”奶奶又惊又喜，一把就将我抱了起来：“真有你的，瞧瞧，满脸的灰，像个假小子似的！”说着，就用手帮我擦了擦。我手里捧着的山芋好像没那么烫了：“奶奶，快趁热吃了它吧！凉了就不好吃了！”我隐约记得，奶奶吃的时候，眼圈都红了。
可现在，大灶换了一副模样。灶口还残留着一些干草的残骸，那个灶面也已经留下了几条裂痕，整个厨房变得冷清了，变得老旧了。而搬走的奶奶也没有以往的那样活力，她再也抱不动我了，再也不能和我烧饭了……因为，她和老房子一样——老了。
年初一作文 篇5
又是一年中秋时，又是一年团圆月。可心中，再也惊不起波澜了。
记得那些年的中秋，大家其乐融融，欢聚一堂，有说有笑，热闹极了。中午在大餐桌上准备一顿香喷喷的饭菜，晚上把小桌子搬出来，再把最爱的枣泥月饼摆在桌上。那时的我依靠在冰冷的墙边，心中却满是暖意。望着头顶那玉盘般的月亮，嘴边呵唱着最爱的歌。十五的月亮像一位优雅端庄的舞者，挺着胸膛悄然而至。她的月亮比任何时候的都要美丽，都要澄亮。我不止一次凝望得痴醉，仰望她嵌在深邃的夜空中，欣赏她无私地把柔和的光芒洒向大地，为大地又增添了一抹色彩。
可今年中秋，大家都似乎变得忙碌多了。没了串门的亲戚，也没了心中的期盼。只好把头像其他人那样埋入手机，用冰凉的手指触碰着毫无生机的手机屏幕。至于团圆夜饭菜，大概还像往年那样丰盛，但心中的蜜没有了。吃什么，也不那么甜了。一轮圆月挂在漆黑的夜空中，而天上除了这圆月也是别无一星……
又是一年中秋时，可这中秋怎么变成了低头族的聚餐和一台台晚会的代名词了呢？
年初一作文 篇6
一张白皙的小脸上，长着一双小而有神的眼睛，小小的鼻梁上架着一副近视眼镜，鼻梁下是一张小巧玲珑的嘴巴，这个小女孩是谁呀？告诉你：她就是我，我的名字叫沈宁。是一名练市小学三年级的学生。
我是一个活泼开朗，兴趣广泛的小女孩。唱歌、弹钢琴、练书法、看书、下棋都是我的爱好。
我喜欢音乐。我家有一架钢琴，那是我的最爱。每天放学后回到家，我做的第一件事就是打开琴盖弹上几曲，或边弹边唱，自娱自乐。我最喜欢弹的是贝多芬的《土耳其进行曲》，那明快的节奏，优美的旋律从我的手底流出，流入我的心里，让我陶醉不已。
我还很喜欢看书。每次去湖州，我都要上新华书店看书、买书。我的房间里放着许许多多、各种各样的书。有《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《三国演义》、《水浒传》、《快乐星球》、《奇妙的动物植物》……我最爱看的是童话，我几乎看完了所有的童话名著，现在，妈妈又给我订了《童话王国》这本杂志。每晚临睡前我总要看上一会儿书才肯睡觉，从书中，我学到了许许多多的知识，也学到了许许多多的道理，这就是我爱看书的理由。
除此之外，我还经常利用课余时间练练书法、下下棋、打打乒乓，这些让我的课余生活变得丰富多彩，生动有趣。
这就是我，一个活泼开朗的我，一个兴趣广泛的我，一个天真快乐的我。
年初一作文 篇7
紧盯窗外，只看见那一抹快速移动的绿，连绵不断，随风摇曳。虽遇良辰美景，沉沉欲睡，但回想起前刻领教的千古遗迹的雄伟英姿，此时略显平静的心，犹如在四方如镜的湖面上无意踢入了一颗小小的石头，泛起圈圈涟漪，躁动难安。
还记起，刚入园时的壮观景象，一眼扫入的是那平坦的停车场，但很快便被那古青色的高大牌坊吸引了。不论是色彩、光泽、字体亦或是艺术形象，都有着极大的魅力将每个人的目光牢牢锁住，移不开眼。游步进入，随之看到侧边一排摆放整齐的高松与造型奇特的钟乳石。本觉得还是洁白如瑕、光滑似玉的石质更优等，但看到那略微掺杂杂质的钟乳石，却平添了一种真实感。还沉浸在这突来的感觉里，旁边爱美心切的女孩子又忍不住发出赞叹：“好漂亮！”随即传来几声“咔嚓咔嚓”的声音，转过头去，瞟上一眼，却再次移不开视线了，暗自埋怨，怎么刚才未能发现如此奇绝壮绝的景致呢：有如在历史里才出现的宫殿，巍峨雄伟，两排如玉的阶梯在人头攒动中缓缓浮现出来，在此时无人踏足的情况下，不禁从心底涌出臣服的迷恋。
五千年中华文明薪火相传，文博园华夏艺术渊源流长。什么时候自己竟也能耐心观赏这些小小的物件了。最初，广场上那一排的钟乳石便已让我赞叹不已，如今，再看见这些象形石，不得不由衷地感慨造物主的伟大神奇。石块，本不稀奇，但当它带上了历史的传奇色彩，经历了沧海变桑田的大风大浪时，恍惚间，便被镀上了无价、倾城的桂冠，只是，它的升荡起伏，从一开始便拿捏在人的手里——说你无价，就是有用；说你廉价，便是废柴了。所有缺失的都是鉴赏与评定。虽然你拿下桂冠，但骨子里的好坏，只有自己知道，无法掩饰的。石块如此，雕塑即便，艺术同等，人也便是，一切皆是如此。
如是，遗迹是历史上最具表现力的真实，那帝王便是历史中无法忽视的发热点。从刚入园时，脚下便踏着所谓的千秋万代，感受着历史变迁之迅速，改革发展之繁荣。那秦始皇，一统江山，兼并天下，是他不变的决心，高立于城台之上，仰首傲立，俯视天下，霸气英姿，真不愧是一代历史枭雄。
仍念，两侧丛林高山，旅途劳累抬头望天，总能用余光扫到那高耸入云的蟠龙柱巍峨挺立，立于山头，初晨的日晕匀称地洒落在柱子的周边，为高大的蟠龙柱镀上了彩色的金边，刻上了英雄的痕迹。在这片古木深山里，在那“巨象漫步，群鹿嬉水”的一派优雅之中，我们，带上相机，调控好最完美的角度，精心抓拍每一个精彩瞬间，映下我们欢乐笑容；带上纸笔，描绘出最艳美的历史长卷，书写出最精彩的艺术人生，带走历史的华丽芬芳。我们，欢歌笑语，携手共进，同步探索，留念求知，共同见证，历史的真实，无法忘记，源远流长的历史长河也曾在我们的心田上缓缓流淌，奔向远方。
我们，赞叹着曾经的历史，感受着如今的历史，撰写着未来的历史。源远流长的历史长河需要我们，作为它的感受者、体验者，赋予它新的力量，开拓在历史中属于我们的天地，使它仍能以无限的蓬勃力量，令无数后人赞叹，这是先人留下的伟大史诗赞歌！
