初一的印象作文
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的初一的印象作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初一的印象作文1自从9月1日，我怀着激动的心情踏进北大附中美丽的新校园，一切都是那么新鲜：新的老师，新的同学，新的学科……初秋的微风送来校园花草的气息，让我对新的校园生活充满期待。
升入初中后的课程与小学的课程有了很大的区别，其中的最大区别之一就是新增加了一节体育选修课，在这节课上，我们可以任意选择喜欢的体育项目进行学习，怀着长期以来对足球的热爱，我毫不犹豫的选修了足球课。
我们的足球老师是一个很幽默风趣的人，那张被阳光所烤得黝黑的脸上，带着汗水的油色光泽，炯炯有神的眼睛，眉宇间时而紧紧地皱起，像密集紧凑的防守；时而愉快地舒展，像圆月弯刀的任意球，紧抿着的嘴唇，流露出一种足球运动员特有的自信的神情。老师人长得不高，但身材健壮，加上一身长春亚泰队的队服，和我平时在电视中看到的足球运动员如出一辙。
第一次上课之前，他用他那带磁性的语言给我们说了上足球课的课堂常规，我们都很认真的听他讲我们需要遵守的规则，突然，老师严肃起来，像中央领导一样，并说：“同学们，你们一定要记住，上足球课，千万不能穿篮球鞋！”我们顿时哄堂大笑，老师也急转话锋，用调侃的口吻说：“知道吗，这就像一群男人在走路，而你却穿一条裙子一样！我要你们永远记住，足球才是真正的男子汉的运动！”一周紧张学习带来的压抑与不快全在这一刻烟消云散了，我们肆无忌惮的大笑，让这足球带来的快乐洋溢整个操场。
虽然只有一次短暂的碰面，但他——我的第一位足球老师的形象却永远铭刻在了我们这群热爱足球的真正的男子汉心中。
初一的印象作文2水清、山秀、岩奇、滩林美，这是楠溪江留给我的印象。
清晨，楠溪江在清纱似的薄雾笼罩中，显得宁静又美丽。江水清澈见底，像一条蓝色的丝带流淌于两山之间。青山被薄雾笼罩着倒映在溪中，如同一团树影子，在水里漂摇，又好像一颗颗白银盘里的青螺。天上的大雁一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字……楠溪江犹如一幅水墨画，让人如痴如醉。
太阳悄悄地升上来，照耀在江面上，一片金灿灿的，好似一片片鱼鳞从天上落下，显得格外耀眼。这时，江上热闹起来了，一群群白鹅，一只只花鸭，互相追逐、嬉戏。那“咯咯嘎嘎”的叫声，好像弹奏着动听的交响曲。来往的船只大大小小，各式各样，穿流如梭。
正午，火辣辣的阳光照在溪水上，溪水简直像一位活泼的少女，唱着、跳着，拨动着老树伸过来的根须，拍打着黄褐色的山崖，踏着河滩上那些石子，无忧无虑地奔跑着。水里的鱼儿一会儿聚在一起，似在轻声细语；一会儿又各自散开，似在嬉闹玩耍。偶尔，一条鱼儿跃出水面，像是溪流上跳动的音符，情趣盎然。
溪间，有一个个滩林。滩上花草茂盛，绿树成荫，树上不时有松鼠在欢快地跳跃。闭起双眼，听着水流的“哗哗”声，闻着花朵的芳香，尝一尝溪水的甘甜，让人沉醉……
过了一会儿，天边的火烧云出来了。晚霞照在水上，江上又变得红彤彤的，犹如姑娘的胭脂，真有那“半江瑟瑟半江红”的诗意。坐着木筏顺流而下，那种悠闲自在，真是别有一番享受。
人说“桂林山水甲天下”，我却要说“楠溪山水甲天下”。楠溪江，真不愧是我心目中最美的地方！
初一的印象作文3在你的生命中是否出现过这样的一个人，让你一见面便觉得熟悉；是否有这样一个人，为了你奋不顾身，无暇自己的一切；又是否会有这样的一个人，她会在茫茫大雨中，为你撑起一把伞。也许你一开始并不会珍惜，可当你失去后，才会明白，珍惜现在你所拥用的是多么重要。
新的学期开始了，鸟儿苏醒，大地回春。全班同学坐在了自已的位置上等待老师的到来。一分钟、两人分钟……。同学们似乎有点不耐烦了，开始聊起了天。直到十分钟的时候，老师才慢慢的走了进来。老师用她那双锐利的双眼扫了一圈教室，原本吵闹的教室顿时鸦雀无声，老师先是训斥了我们几句便向门外挥了挥手，看来是要来一位新同学了，我心想。
伴随着鞋跟发出的“咚咚”声，一位女生走了进来，两根麻花小辫轻垂在肩旁，她那红润润的圆脸像溢满浆汁的水果；她的眼睛通透而明亮，如同一泓清泉，又像水汪汪的葡萄；她的眉毛又细又长，像夏天随风摇摆的柳叶；她的脸颊两边似乎是两朵火红的火烧云；最引人注目的还是她那脸上的笑容，这是一种纯粹的笑容，不做作，让人感到舒服，这便是她给我的第一印象。
在老师的决定下，她成为了我的同桌。她活泼开朗，乐心助人。从此我多了一个朋友，一个会呵护我的朋友；一个在我伤心时会关心我的朋友；一个会在学习上鼓励我的朋友……她如一束温暖的阳光照进了我的心田。可是我却以为这束“阳光”与我之前的多数“阳光”一样，可有可无，在我看来不过是它的“光辉”更加强烈点儿罢了，没什么特别的！
可是我想错了！完完全全的错了！
因为当你失去后，你才会懂得珍惜！
那天，我如期的去上学，到了教室的时候却没有看到那个熟悉的身影。真是奇怪，她平时不是都很早到的吗？这怎么回事？我担犹道，是不是生病了？我露出了一丝紧张。我也不知道我到底是几时这么关心她的。
这时老师走了进来，一本正经地对全班同学说：“前阵子转学过来的那位女同学因为家里出现了一点状况，所以又转学去了老家，大家好好上课吧。”
听完老师的这番话后，我表面上装作没什么事，可我总感觉心里空落落的。放学的时候我习惯性的朝右边喊了喊：“好了没，赶紧走。”但没人回应我。我转眼望了望，才想起来她已转学走了。
冬天到了，刺骨的寒风吹的我瑟瑟发抖，我习惯性的把手朝边上一放，发现是空的，“是啊，她已经不在了。”就如这皑皑白雪一样转眼就逝。
夜晚，我进入梦乡，我梦见了她，两根麻花小辫，圆圆的脑袋，脸颊两旁的火烧云。忽然，她向我走来，随即朝我绽放出了一个纯粹的笑容，就像初次见面那样，随后，她的身影慢慢变得模糊，她的笑容也随着烟消云散。
初一的`印象作文4“环城森林涌来缕缕清新，黔灵山风吹过阵阵荫凉。绿绿的贵阳，爽爽的贵阳。感受着你的气息，我醉倒在惬意的天堂。”这里描述的，就是我的家乡。家乡是令人魂牵梦绕的地方，也是人心中最神圣的净土。我的家乡是以山、水、园、林而著名的城市，更是一个冬暖夏凉的好地方。它就是被誉为“中国避暑之都”称号的贵阳。
“山中有城，城中有山。”这是贵阳独有的景观。例如“黔灵山”，“云雾山”，都是贵阳的名山，尤其是城中的黔灵山。山里古木参天，林木葱笼，在山顶还有规模宏大的弘福古寺。据说，那是清康熙年间赤松和尚建立的。游客们可借此上香拜佛，祭祀天灵因此几百年来这里一直香火不断。与其的城中山不一样的是，山上居然还有野生灵猴，沿上山路途与游客嬉戏 ……此处隐藏3471个字……最好的时间就是休息了，因为这样让我感到很放松。
在我的生活当中偶然有几次时间，有些是去玩了，有些还是学习。别人都认为在玩的时候很放松，但我却不这么觉得，因为玩的时间非常少，就像在公交车上排队一样，人挤人。
在我的初中生活之中有时也很放松，因为我放松的时间很少，我也特别珍惜时间，这段时间我非常珍惜，因为也就一小时站一天的二十四分之一，我也有时把它当成小学时候的下课了吧，休息一会儿，活动活动手脚，舒活舒活筋骨。当自己已经活动好了，我就可以更好的学习了。
在我的生活当中，很累，但累得充实，累得有价值。累是累在什么呢？当然有部分是学习，但大部分是担信自己。担心自己的学习成绩和学习成果。所以我会更加努力地去学习，不管多么苦多么累，因为我想看到成果。在努力和奋斗之前，我们要摆正心态的努力学习，要不然就会没有成果，即使有成果也不是很好。因为你不投入，不认真，不思考，你喜欢学习的兴趣和知识点是否投入，是否认真，只要你认真就会有成果。我很认真，但我无法做到真正的投入。因为我不够认真，不够熟练，因此我在班级的学习就不是很好。
在我的生活当中，真的时间很紧，因为我没有太多时间去浪费，只有我的生活很充实，这一天很快就过去了。
在我的生活中，是水深火热的，我必须得水深火热，投入其里。要不然我就真的要累了。
初一的印象作文10升入初中，我对什么都感到新奇，特别是来教我们的几位老师。
我第一个见到的老师，是我们的班主任，杨老师。
杨老师个子不高，戴着一副眼镜。杨老师给我的第一个感觉就是和蔼可亲，是很好相处的老师。果然如我所料，杨老师不仅很和蔼可亲还很幽默风趣。记得因为学校的卫生检查，坐在我后面的某某某同学查到了，于是，他只好去剪了头发。后来在一次数学课上，那个同学被提问了，他回答后，杨老师突然说他的头发是典型的“马桶盖”型的。全班立即哄堂大笑，大家全笑疯了。
不仅如此，杨老师一点也没有我想象中的严厉，当其他班的同学抱怨自己的班主任有多么的严厉时，连什么都必须怎么样时，我无比高兴自己的班主任和他们的不一样。
第二个见到的是语文老师，我只有一点觉得语文老师说话时有一点抑扬顿挫的感觉。在上语文课时我发现语文老师蔡老师讲课很好，很深入也很具体。所以我比较喜欢语文老师的课。
还有一个给我印象较深的是我们的科学老师马老师。
马老师是一个刚刚大学毕业的老师，由于他顶有一头西瓜头，女生们都认为他是“可爱型”的老师。
也许是因为他刚刚大学毕业，所以大家一致认为马老师是最好相处的老师了。所以大家是科学课都很轻松，也很“热闹”。所以科学老师马老师是唯一一个被我们当做朋友来看待的老师。
但是，后来经过杨老师的一番“教育”后，我们才发现我们上科学课有些“热闹”过头了。所以现在上科学课比以往安静多了。
这就是我们的初中老师。
初一的印象作文11印象中，有一株株向日葵在脑海中飘浮，如阳光般倾洒在我的心中，落叶缓缓地，缓缓地，勾起那印象，愈来愈无法割舍。
已是夏季，窗前的一排向日葵散发着清幽自然的清香。清晨，我坐在窗前，手执画笔，在这充溢着夏天的味道的屋子中，画着我的向日葵。画中澄蓝的天空，有几只小鸟飞过，淡黄色的阳光洒在向日葵上，香蕉有的抬着头仰望天空，有的低着头沉思。金黄的花瓣随着风小小的摇曳着，如此合谐与美妙，我不禁对我的画作赞叹不已，开心骄傲溢满了眼眶。
“今天，我带你去个地方。”爸爸的话语打破了原本的沉寂，把我从得意中拉出来。我随着爸爸出去了。
山路崎岖车与之上下颠动。忽然，一个用砖砌的房子映入眼中，房子不大，却透着干净的书香气息。我带着好奇走近那间房屋。透过擦得干净如空气般存在的玻璃窗，看见几个孩子在画画，我悄悄得走进教室，注视那几幅画作。
顿时，一幅画吸引了我。
亦是向日葵。金色的阳光洒在整处大地上，几株向日葵立于此，一株株抬着头冲向太阳，仿佛在微笑，但画作却没有均匀的涂画，画上的向日葵也没有我画得美丽。而我惊诧的发现一株株向日葵挺直了腰杆，给人视觉的冲击力，给予人奋进的力量，与我的画截然不同。
我睁大眼，被这份震憾惊呆了。我看了看画这副画的作者。女孩子有着清清爽爽的短发，一双如水晶般澄清明亮充满希望的眸子。脸颊有着自然的“红晕”。女孩子看了看我，有些惧怕生人，但还是冲我轻轻微笑。我也回了她一个微笑，待她画完画。
她胆怯的看着我，眼神中闪过一丝希望：“俺听说，向日葵是希望的意思，哪里有太阳，它们就会冲向哪里，”她见我耐心和蔼的听着她的话，放下了拘谨，说：“阳光是俺们的希望上，是俺们走出大山的希望。俺们老师说了，只要走出大山，俺们便会发展，全村过上好日子。所以我们拼命学习，为了俺们自己，为了俺们家的人，走出大山就是阳光与奋斗的方向。”
充满乡音的话语，一份坚定与理想寄于中，我的心顿时领悟出向日葵的真谛，方才明白何为真正的画。
女孩的那副向日葵就这么存在我的印象内，话语也寄于中。
株株抬起头、挺起腰板的向日葵，是奋进；株株冲向阳光的向日葵是希望；世世代代的向日葵永向阳光，是坚定与执著。
那些山区的孩子们亦如此。
从此，我明白了画中要有内涵。向日葵也生长在我的心中，那份为了理想奋进，心存希望，执著追求也住进了印象，那份有关向日葵的回忆保留于印象之中。
就让我永远会在这处向日葵海中，永远为梦想奋斗！不怕风吹，不怕雨打……
初一的印象作文12敬爱的老师： 你好！我有许多心里话想对你倾诉，可是每一次话到了嘴边，又被我咽了下去，可能是我的胆子太小了吧！这次趁着写作文的机会，我敞开了心扉，向你说说我的心里话。 你是一名负责任的老师，已经在屈冢学校教学六年了，带过好几届毕业生。
听说你教的学生都非常勤劳、优秀，干什么事情都说小菜一碟。开始我还有点不太相信，就去了邻居静静姐的家里。我问她是不是你教的学生，她高兴地说：“是呀！”我正准备去问她另外一个问题，她就把嘴张开了：“前几天，我们初一的老师让我们每个人写一篇600字的作文，不到半个小时，我们都写完了，老师检查了一遍，竟大吃一惊：“这学生怎么这么厉害！”这可都是我们郭老师的功劳呀！ 你已经教我们好几个月了，我们的成绩有了很大的进步，我懒惰的坏毛病也改掉了。
每当我把试卷和摘抄本带回家，爸爸妈妈看见了总会情不自禁地夸奖：“看，我们家晶晶的成绩又进步了，字写得也漂亮了。这可都是他们新老师的功劳。” 我清楚地记得刚开学的情景，我们的地地扫得不干净，经常受到学校的批评。你却没有严厉地批评我们，总是微笑着对我们说：“慢慢来，一切都会好的。”功夫不负有心人——从开学到现在，我们逐渐改掉了许多坏习惯，取得了不少的成绩：学校的“卫生流动红旗”经常光顾我们的教室，我们的黑板报也受到了校长的表扬，我们的学习成绩也有了明显的进步------所有的这一切都离不开你的教诲。 老师，我代表全班同学真诚地向你说一声：“老师，你辛苦了！”
