以初中为主题初一作文800字
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【一】：我的初中老师
老师是一盏明灯，照亮迷途的航船返航的路。老师是甘甜的泉水，滋润无数干渴的生命，老师是我对老师充满了敬畏，但更多的是感激。
我的小学老师是一位温润如玉的中年女教师，她优雅端庄，却在温和中恰到好处地露出一点点严肃，她的举手投足，都令我深深着迷。然而成长的齿轮却不能按暂停键的，我含着泪接过毕业证书。
人不能活在过去，于是乎，我怀揣着担忧与希望来到了江声。初见老师，只见她一头干脆，简洁的短发，精神很好。红框眼镜的背后是犀利的眼神，时不时闪过一轮智慧与理性的光芒。微抿的嘴唇，透露出坚毅的性格与说一不二的行事作风。我了解到，她姓肖，是我们的班主任兼语文老师。
因为陌生和对前任的怀念，刚开始我对肖老师是有些许不信任和畏惧的。但几天前的晚上，却改变了我对肖老师的看法。
那天晚上，墨黑的天空被乌云占领，昏暗的星星也无精打采，时时有阴冷的风吹过。周围的树也张牙舞爪地瞪得我毛骨悚然。我闭紧嘴唇，一言不发地爬到床上，打开被子蒙住了头。寝室里一切喧哗都戴上了一层朦胧感。黑暗中，我轻闭上了眼睛，一滴清泪沿着脸颊滑至下巴，而后再滴到床上。来到江声已经几天了，我发现了自己空落的寂寞，因为在与同学们相处的过程中，发生了许许多多令我意想不到的.事情。我比较敏感，有时候同学们无意的言行，都让我会多想。无数的失意才下眉头，却上心头。这时候，您进来了。您快刀斩乱麻般利落地解决了另一位同学的困扰后，关注到了我，您声音柔和，问：“怎么啦？是不开心吗？”您可能不知道，您的这一句问候，对我来说，简直是如沐春风。那一刻，我甚至觉得您就是我的母亲，只有母亲才会如此细腻地待我。我一下子有好多好多的话想对您说，可当我听清楚您那疲惫的尾音时，摇了摇头。可您还是看出了我的落寞，可能是怕我尴尬，您轻声说：“算了，我们明天再聊！”说罢便出去了。那一刻，我豁然开朗，与其为伤害自己的人伤心，还不如为那些关注我的人更开心些！
庆幸您后来并没有追问我，我渐渐认识到同学们跟我开的玩笑其实也只是玩无聊的文字游戏，并无太多恶意。您的及时关注让我知道，我的班主任是一位细腻温和、善解人意的老师。我想和您相处三年一定不会孤独！
【二】：我的初中我做主
七年级，比六年级大了一个年级，多了一些科目，学业多了一些难度，更多了些压力以及负担。从七年级开始，我脑中时时刻刻记着的，则是三年后的中考。中考的到来是快是慢？我们到底还能轻松多久？
初一，意味着以往嬉笑欢闹笑语不停的课堂安静到只有剩下刷刷的写字声；意味着课桌里薄薄的本子会变得很厚，五彩的课本将成黑白两色枯燥无比，零食袋和饮料瓶看不见踪影，只剩下一沓沓教科书。是啊，我不再是戴着红领巾背着小书包的小学生，而是面对着中考到来承担着压力的初中生。
可是，未来的路途遥遥无期，绊脚石和坎坷接连不断，我到底是该勇往直前，还是畏惧困难走捷径呢？显然我该选择勇往直前。学习中没有捷径，只有踏踏实实的学好记好每一条知识，仅此足够。就算前方路途遥远颠簸不断，我何尝不能咬牙并且大步地走下去。
学习在初中困难度翻倍，不同于小学的学习节奏一开始或许觉得有趣，但日复一日，枯燥的学业将充斥着我们的生活，成了我们的全部。科目再枯燥，也要学。学习兴趣必不可缺，就算有了再好的学习方法但没有兴趣又有什么用？让自己爱上这个科目，爱上学习。好吧，这并不容易，谁会那么无聊到硬逼着自己喜欢上晦涩万般的科目啊！偏科很难带来好结果，我必须谨记这9个字。
不偏科对学习有着极大的帮助可言。学习好了，成绩就上去了；成绩节节高升，自己便会有往更高名次冲击的自信与勇气。这种良性循环，想必是初中生心中一个小小的愿望，我也不例外。一旦小愿望实现了，更远的目标则会在眼前出现，指引你未来的方向。
例如我，我喜欢写小说和画画，我梦想的职业是自由作家，我的目标则是成为一名自由作家，然后从比利时开始，吃遍全球，随时随地写旅行日记。我热爱画画，热爱手指在键盘上敲敲打打写出一篇文章来，更喜欢随时随地记录让我吃惊、大笑甚至是悲伤的事。我这辈子和笔脱离不了什么关系了吧！若谁想让我改学钢琴古筝什么的，誓死不学，我的初中愿望只能由我自己做主，任何人都左右不了我的梦！
我的初中我做主，学习靠自己拼搏，名次靠自己向前，梦想靠自己实现！
【三】：明天以后初中作文
一生中，有无数个明天，又有谁会记得自己经历过的一个有一个明天？又有多少人对明天和未来满怀憧憬？
天色渐渐暗了，月亮露出欣慰的笑容，满怀慈祥的爱看着星星天真无邪的打闹。路边的花朵也合上了眼，大地也披上了黑色而温暖的被褥，小路上也有骑着车回家的人，风吹动着树木，树叶唰唰啦啦地飘落。我望着门外那黑夜的一束光。仿佛在思考什么。妈妈用她那冰凉而又粗糙的双手为我披上了大衣。她问我：“冷吗？进屋吧！别感冒了。”作势要拉起我。我望着她那苍老的脸寻问道：“妈，你说我考不上大学是真的吗？”妈妈沉默了。
过了一会儿，我忍不住了大声质问道：“是真的吗？你告诉我！”妈妈抚摸着我的头笑着说：“傻孩子，那只是迷信，相信她干什么？”我便追问道：“你不是说别人算的很准吗？”妈妈看着我笑了，还不忘告诉我要相信科学，不要相信迷信。我露出了开心的笑容。
看着母亲满脸皱纹，想想正在另一个世界看着我的父亲，想想正在拼搏的姐姐，为的都是什么？还不是想让我拥有最好的一切，好好学习。而我呢？坐在这里无济于事，害怕，弱懦。而不是追求上进。想到这里，我不禁感到惭愧！
明天以后，我将不再无济于事，害怕，弱懦。而是努力学习让他们以我为荣。我不相信算命的说的就那么准，这只是迷信。就算结果亦如此，我也要勇敢的去拼搏，至少我努力过，哪怕结果不理想，我也不会感到羞愧。尽力而为，问心无愧。就如当初我要离开母校参加考试时，老师跟我说过尽力而为，问心无愧。努力了还是失败并不可怕，可怕的是你还没努力就已经放弃了。
世界上的伟大钢琴家贝多芬，他之所以有这样的成就并不是他有多高的天赋，也不是他一出生就是天才。而是钢琴家贝多芬一天24小时就有16小时在琴房里练琴。“天才在于积累，聪明出于勤奋”因为他的刻苦努力，而实现了自己的梦想，改变了自己的命运，不付出汗水又哪来的成功。
习惯成就未来，性格改变命运。
世界上的伟人不都是因为坚持，努力而改变了自己的命运吗？
明天以后，我将不再自暴自弃，不再弱懦。我要让家人以我为荣，我要改变自己的命运！
【四】：初中明天以后
朝敏经曾经说过：“借鉴昨天，活在今天，憧憬明天。”
昨天你最要好的朋友，明天也可能成为你最大的死敌；昨天绞尽脑汁想让你身陷困境的人，明天也可能在你最危急的时刻对你伸出援手；昨天跟你约好白头偕老的人，明天也可能带着你的一切从你的生命中一闪而过
那么，明天究竟是什么？是一个庞大而又复杂的数学方程式？还是一个命运之神用来操控人类命运的精密仪器？又或是一个我们人类为逃避现实而编造的可笑谎言？实际上，这个问题并没有答案。即使有，也并不重要。重要的是，你为了“明天”会付出些什么。在明天，你所有的梦想都可能成为现实，同样的，你一切的希望都可能彻底破灭。无论明天究竟如何，这一切都取决于你。
在世界上有这么两种人：第一种，听天由命型，这种人坚信世间万物在冥冥之中自有定数，无论发生了什么，那都是上天所谓，跟自己没有半点关系。工作效率底下也好，做错了事也好，这种人总能找借口为自己开脱。记得有一个朋友，是小学时的同学，成绩一直不怎么好。我经常劝他他也满不在乎，说：“成绩不好怎么能怪我呢？明明就是老师没教好。就算不是老师的问题，也跟教育局脱不了干系，都怪试卷的题目太难，及格线太高”像这种人如何才能取得成功呢？后来，因为升学考试成绩不够，没有初中要他，只能捡最便宜的中学上。
而另一种则是社会中的智者，这种人不为失败找借口，只为成功找方法。这种人懂得如何从失败中吸取教训，从而不再犯同样的错误；也懂得如何从成功中掌握经验，从而使自己更快地通往成功。同样也是小学时的同学，学习起来那叫一个刻苦，如果在学习上遇到了什么难题，不弄懂誓不罢休。还有一次的小考，他本来可以考第一，却因为发挥失常，考了第二。结果他竟然伤心地落泪。而且任何错误，他在犯了一次后，绝对不会再犯第二次。他的品行也是十分端正，很讨老师喜欢，历届的班长自然也是他来当。像他这样的人，想不成功都难。后来报选初中时，他自然也是很顺利地考进了重点班。
在世界上，有人听天由命，有人自我主宰。而你又是哪一种呢？
【五】：快乐的初中生活
童年像一本记录时间的书，记录了小学六年的点点滴滴这时我已合上书页，翻开了另一本空白的书。这也就意味着我步入了初中生活。我要提起“学习”的笔，开始记录我快乐的初中生活。
每天早晨，生活老师便会敲响了我们寝室的门，我和我的室友们懒洋洋地伸个腰，揉揉惺忪的睡眼起床上学了初中生活十分充实，虽不像小学一样有许多课余时光，但我和同学老师们过得其乐融融。
有一次，学校举办了一个跳绳比赛，我们班的同学们听到后都眉开眼笑，教室里顿时热闹非凡，都想跃跃欲试。我也先是欢喜，心想，终于可以不上课了，可以尽情地放松一下。但是，在一节体育课上，体育老师告诉我们是轮流以S形跳绳有两个同学甩绳，其余同学就一个接着一个地跳过去，这不但考验了我们的技巧，还需要我们的团结。解散之后，我和同学们就不约而同的练起了跳绳。可能因为我个子太高，反应太迟钝，所以这个项目对于我来说比登天还难，于是我便有自知之明地在一旁指挥。所有的同学都参与其中，我也鼓起勇气跳一跳，却总是在老师和同学面前献丑。大家都跳着，笑着，乐着，我们更快乐了。同学门也常拿我开玩笑，做“反面教材”说：“你看我们的纪律委员都没有放弃，大家要继续努力！”比赛结束后，尽管我们的成绩并不优异，但是我们增进了团结。快乐的初中生活不仅同学之间其乐融融，同学和老师之间还有许多趣事。
跳绳比赛结束后，我把自己拍摄的跳绳的照片拿出来欣赏，不料被爱好摄影的生物老师看见了。生物老师对我的照片很好奇，我便把照片拿给生物老师看，其中有一张历史老师和我们一起跳绳的照片，生物老师看后忍俊不禁。这时历史老师走了过来，看见照片后，和生物老师小打小闹起来。历史老师让我删照片，生物老师却让我不删照片，我左右为难，最后选择了前者。生物老师幽默地笑着对我说：“你居然听历史老师的话，今天晚上三节课都是我的，你完了！”我和在场的同学都笑了。
快乐的初中生活啊！当我合上这本书的时候，留下的将会是最美好的回忆。
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