写远方的初一优秀作文大全
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范文一：心向远方（初一作文）
远方。
那么令人魂牵梦萦，又那么令人畏惧迟疑！
我放眼望去，窗外，连绵起伏的山，再过去些，便是一望无际的稻田。它们将这个山沟里的小城镇紧紧包围了起来。我的梦想，绝不止步于此，我所渴望的，是大山之外的世界！
看看那本几何吧。心中一个声音说。它会帮你走向远方。
然而我本能地抗拒了。几天的钻研，使我感到额头上发烧般滚烫，思维也被绞成了一团理不清的麻。我拿着它，像拿着块烧红的铁，烫灼我的手，烫灼着我的心。
我想起了我那些快乐无比的同学们。在他们中，我永远是个落伍者。女孩子们叽叽喳喳地围在一起，神采飞扬地谈论着她们所崇拜的明星，诸如黄晓明、TFBOYS；男孩子们呢，则兴高采烈地争论着究竟哪只球队更胜一筹，什么热火、快船。瞧，他们的生活是那么丰富多彩！
我深深地叹了口气，擦掉已宣告失败的不知是第几条辅助线，如同擦拭着心头滑过的泪水。但心告诉我，我向往的是远方。既然不甘心一辈子待在这个小山沟里，那就不能做他们那样的时尚者！
我的额头上又传来了隐隐的疼痛，如同那细长的蚯蚓般爬向眉心。心中也翻起了汹涌的波涛，似乎在狠狠地撞击着我的胸腔。窗外，阳光好灿烂，它好像在对我开怀大笑呢。嘤嘤的鸟鸣，沁人的花香，都似乎在招引着我可我，却只得端坐于桌前，埋着头，拿着笔，琢磨着那一本令人头痛欲裂的竞赛几何！或许换一本，不管是代数还是数论，做题的感觉都比几何要好上几十倍不，我明明知道，我最弱的便是几何，在奔向远方的路上，短板起着决定性的作用，应该刻苦钻研呀可是，多明媚的天气呀，在这样的日子里我
我抱着头趴在桌子上，如一滩泥般，有气无力。我的内心纠结不已，如那被绞成了一团理不清的麻。我很清楚，我并不算努力，惰性会使人丧失奋斗的力量，何况现在有那么多人正在奋斗。可我依然多么渴望能放下书本，快快乐乐地玩耍然而，从小时起就萌生的对远方的好奇和渴望，不得不催使我想到我的目标，我的追求在远方。
远方。
那么令人畏惧迟疑，又那么令人魂牵梦萦！
疼痛依然袭来，如小虫子一样爬爬停停，停停爬爬。我重新拿起了书本，不由得想起长跑来当人跑了一定路程后，就会呼吸急促，喉咙生疼，两条腿酸痛而迈不开步子，浑身血液也似乎变得冰冷，从头到脚都传来绝望的感觉。如果此时停下来，两腿剧烈的疼痛只会使人丧失向前的动力，再也无力向前跑去如果是那样，我宁愿坚持下去，一直到达目的地。
我默默地念着：坚持，直达目的地。
没有选择，因为，我始终心向远方。
范文二：遐想远方（初一作文）
寂然凝虑，思接千载；悄然动容，视通万里。题记
“远方”这个词，对我有着无穷的诱惑，无论是北国的慷慨悲歌，还是江南的烟花细雨，或是边陲的茶马古道，都让我对远方不胜向往，可我家境普通，父母目前还不能满足我踏足远方的愿望，只是为我找来一摞又一摞书，并告诉我，其中就有我向往的远方，从此薄薄的书页便开启了我对远方的遐想。今夜，凉风习习，窗外，银星点点，我翻开《摩破大地》随着余秋雨先生的文字去触摸远方在不知不觉中我一枕书而眠
夜间，我被一阵风声吵醒，睁开朦胧睡眼，面前是几座圆寂塔，四周是一望无际的沙漠，左手边远远望到一个身影正向我走来。许久，他走到我跟前，穿着土布棉衣，目光呆滞、畏畏缩缩、看看他、又看看圆寂塔，我内心猛然一惊，他不就是王圆篆吗？莫非这里是莫高窟？
王圆篆是一个小人物，却让历史发出浓重的叹息，他开启了敦煌文化最重要的一扇门，却出于玄奘取经故事的崇拜，毁坏了部分壁亘和雕塑，又在无奈中把中华瑰宝贱卖给斯坦因、伯希和等外国掠盗者，成为敦煌文化的罪人。
恍惚间，王圆篆已快速从我面前经过，直步走向莫高窟内，叫了几声，从窟内走出几个工匠模样的人，王圆篆吩咐了几句，又从怀中掏出了几块碎银递过去，工匠们连忙接住，随后步入窟内，我也移步入窟，看见工匠们正抡起铁锤，砸毁塑像，将洞打通，又用草刷把古代壁画刷白，再画上去玄奘取经的故事我目瞪口呆，心如刀绞，仿佛整个身心都被抽空了。
我挣扎着呐喊“住手！住手！”可没人理我睬我，于是我更大声叫到：“请你们住手，我出钱将它们买下。”王圆篆转过脸来，满脸不解与贪婪但随后又转过脸去，因为我摸遍全身，也没有掏出一块银子。于是他们继续砸、继续刷、继续画我脑中一片惨白，只剩下眼前不断捷挥舞的铁锤
那个黄昏，我目睹了王圆篆站在那，目送斯坦因的车队走向沙漠深处，消失在远方，留下一串杂乱的痕迹，像一条丑陋的伤疤，让人触目惊心。天边，是如血的残霞，那里一个古老的民族伤口在流血
就这样，对中国乃至世界都是无价的珍宝，一部分在愚昧中被毁，一部分被大摇大摆来自文明国度的强盗劫掠，从那一刻起，莫高窟，刁既是文明延续的象征，也是文明受辱的象征。
晨风徐徐，微微带些凉意，我伸了伸压的发麻的胳膊，心中感慨万千，此次旅行，我不但走向了遥远的沙漠，而且还走向了历史的深处，王圆篆的愚昧固然让人叹息，但更令人痛心的又何偿不是清政府的昏庸无能呢？一个民族能否守护好他的文明，取决于国民素质的高低和国力的强弱，刹那间，我耳旁响起周恩来稚嫩又坚定的声音：“为中华崛起布读书”。
我移目远方，天际，一轮红日下冉冉升起
范文三：一路回望的心，填不住远方的大门（初一作文）
回望的心莫过于前往远方的大门。小黄花哗哗落下，童年的美好也付诸一切。但细细想来，在那沉寂中，品味明净清醒的滋味，牵系相思的记忆，俯望一切之时，却不时抚摸曾经的痕迹。
跟着诗情画意的秋走，我就来到了另一个二次元的地球，那里有另一个我，熟悉而又陌生，不能近触。城市的冷走遍大街小巷，散如蓝色晶体，冷到极点而又沉寂在好动的世界里。这仿佛不是转动的年轮，只是暂时定性，一如是那条路，绵延在光的尽头中。
一放国庆长假，我就喜出于色，暗自欢呼。人山人海的拥挤并不是我想要的，我只想要那与世隔绝的清欢，与清玄大师共享的轻欢。于是也只好选了一个冷门温江绿道。这是一条绿道，大有60公里。虽较于长江，只是华尔街的一片落叶；虽较于黄河，只是安达曼海中狭窄的海峡。但于春熙路，美丽朴实，令人心旷神怡。它依靠在一条弯而清澈的小河旁，致使芦草丛生长的太茂密，独特而美妙。
来到租车行，这里早已空空如也，映衬着单调的楼房，传来“嚓嚓”的沉默的扫地声，仿佛留下一个落寞的背影，却不知去向，在黑暗中茫然。恰巧，我们又在那藤蔓环绕的墙边看到几辆自行车，便悻悻地与老板谈好价钱，飞也似的骑上车子，开始绽放属于自己的傲然花朵的旅程。
我们骑着车，一路沿着哗哗直流的小河，两眼平视前方，内心澎湃地在树荫下前行，这是美妙的，也是独特的。虽中间会与路人擦肩而过，有一种莫名的相识感，但这不会增重我忐忑不安的心的负担。风拂过我的脸庞，也拂走我的烦恼，但也总是有暴躁的时候。因为我总是想方设法的从小角落钻过去，当领头羊，可苦于一直没有机会，而他们又如旋风一样狂暴的划向远方。最后再转过头来狠狠瞪我一眼。不愉快总是有的，可经过那些农家小院，我就不禁望上一眼，感受质朴的气息，而此时心也宁静了起来，不再有风浪冲击，不再有雷鸣闪电，我沉醉于其中。可，我不能放弃，不能停滞不前，来享受这些虚无的东西。
金色的阳光普照大地，天渐渐冷了下来，热中夹风，透出些许阴凉。
而小河也宽阔了起来，平静的河面变为了咆哮怒吼的狮子，阻碍两岸的人们远望不到对方，隔着薄雾之境，水清去已远。
路越来越近，而我也已过了回龙桥，只默默的骑向远方。风冷的入骨，在我袖口中乱窜。但经过美丽风景时，总是不时回望，悲伤而失落。骑到卖三大炮阿姨那里时，我又一边吃三大炮，一边望那走过的路。可再想回望的心，也填不住远方的大门。我想趁年轻，就应该去开垦属于自己的处女地，去创造属于自己的世界，自己的美好未来。
所以，剩下的路得一个人走。即使失去过，也不忘初心。
骑绿道，笑看人生，拂晓黄花，怀念过去。
暮然回首，却发现前方未知的路在向我招手，后面是家人陪伴的美好过去。但过去就是过去，这就是事实，它早已付诸一切。
也是，再想回望的心，也填不住远方的大门。没有经历过的人也不会相携万物，推开这迷幻奇景的大门。
范文四：远方（初一作文）
从我出生开始，我就和爸妈一起一直生活在远离家乡的地方。所以那时的我，并不知道在远方有我的亲生姐姐、有我年迈的外婆和爷爷、有我的亲人、还有我真正的家乡。但是我和父母一直都很快乐。直到我年龄足够上小学开始，我便也被我爸妈寄宿在舅妈家，和姐姐一起。从那时起，我便知道了什么是骨肉分离。
我还记得一年级第一次和爸妈分开的那种强颜欢笑。那天天气很好，阳光暖洋洋的却并不毒辣，似乎为我爸妈的送行加上一个更好的筹码。因为从我懂事起，我就一直和爸妈在一起经商，我也懂得做生意人凡事都得讲个气数，所以我知道那一天我不能哭。
那一天的中午吃完中饭后，我就这么眼睁睁看着大家伙把行李一件一件的搬上汽车的后备箱。倏忽间，一阵熟悉的气息包围了我，我转过头一看，是妈妈。在旁的姐姐忍不住放声大哭，一把抱住妈妈，一把鼻涕一把泪地抹在妈妈的裙摆上，爱干净的妈妈竟也没有说些什么。蹲下身来，怜惜的看着姐姐，嘱咐她说，要照顾好妹妹，要好好读书，不要惹舅妈生气就这样说着，慢慢有了哭腔。嘱咐完姐姐之后，妈妈用她那双哭过的红眼盯着我快要哭的眼：“乖宝宝，不是说不哭的嘛。”“嗯。”颤抖着的童声从稚嫩的我嘴里吐出。
当一切准备妥当之后，爸妈都坐上了车，爸爸坐在驾驶座上，妈妈坐在副驾驶座上，他们要就这样开两天两夜左右的汽车到达我自认为可以一直在那里幸福生活的远方。汽车开之前，我走到副驾驶说：“一路平安，一帆风顺”我把我知道的自认为是平安的成语、词语全都说了一遍。大家伙都笑了，唯独爸爸，平常被我一逗就笑的爸爸并没有笑，那天爸爸从早上到离开家都是锁着眉骨，没有舒展过。
车子最终还是开走了，从拐弯处那里就消失不见了，只留下了一串尾气。
回到家。茶几上没有了我爸抽的香烟，没有了我妈的护手霜；厨房里没有了我妈做过的饭菜的痕迹；厕所里没有了我妈粉色的毛巾、我爸蓝色的牙刷，没有了我妈的化妆品、我爸的剃须刀
但我到底是一个小孩啊，是个小孩又怎么能够不哭呢。晚上我执意要一个人睡在我家新房的大床上，床虽大，人却小。睡在上面，不免觉得有些可怜。爸妈人虽去了远方，可是他们的气味还在。左边的枕头上残留有妈妈淡淡的芳香，右边的.被子上残留有爸爸好闻的香烟味。我不敢去靠近，害怕破坏了他们的气息。
后来，我渐渐发现，爸妈的不在身边可以让我更加的独立。我比同龄人更早的学会自己叠被子、穿衣服、洗脸刷牙可是这些独立让我付出了更多的代价。上学时，我看着一个又一个妈妈在学校门口为自己亲爱的宝贝系上红领巾，嘱咐他们要好好听课，我低下头看看自己叠得皱巴巴的红领巾，拆下来叠到最好，然后拍拍胸脯对自己说要好好听课，接着昂首挺胸的向校门口走去，因为他们在远方；放学时，我看着一个又一个孩子投入自己妈妈的怀抱，我低下头咬咬牙继续往前走回家，因为他们在远方；运动会时，我看看同学的家长在他们自己的孩子身边加油鼓劲，看看身旁的老师和同学为我加油，我咬咬牙，奋力往前，因为他们在远方。
要用微笑掩盖自己的悲伤会累，但是我知道，在远方，有他们有我亲爱的父母。
范文五：我真想走向诗意的远方（初一作文）
楼下，有一处树草绿地。草地边，一片巍峨的翠山。
放学之后我喜欢在四楼观察它们。置身在那些和善与静默的植物之间，心里的紧张烦恼可以完全得以释放。
楼下那铺在地表的草地，带给了整个校园一场诗的馈赠。夜静了，草地边那几盏古雅的灯泛着黄晕的光，也晕染了围在一旁的绿松。这样铜黄与松绿交相辉映，好似造成了一种视觉的交响乐。一株株的翠草紧贴在地面，但又不像是扎根在土地中的。草地有一处是绿色，有一处是岩黄，像黄藓一般。此处的灌木丛与草地相结合，宛如一章美妙的乐谱。在草地旁，学校安置了两把公园式长椅。课间或放学时，就会有三两个同学，勾手搭背朝长椅走去，坐在那里，或嬉戏，或耍闹，或谈笑。这样的动静结合，自有一种校园的独特风光。
草地的上面，便是一片巍峨的翠山。
山底，是土黄色的，净是沙土，无一丝生命之绿。可越往上看，越看得有趣。几乎山腰以上布满了翠绿，布满了生机。从未去过山上的我，对这一方天地充满了期望，也觉得很是神秘。山脚的几户人家，有一种城中城的感觉，他们“占山为王”，打造属于自己的小天地。山是绿的，墙是红的，屋顶的瓦是白的，粉红的门帘旁贴着那灿烂的春联，宛如童话中的地方，自由自在，无拘无束，不开心时还可以吼几声。树林中，有一处更让我不可思议的地方寺庙。碧瓦飞甍的大殿在树林中只露出了它的顶端，它的后面似乎还跟着类似于清真寺的白墙红瓦的庙宇。也许，在我偶然发现这座寺庙时，寺中的和尚与方丈正在打坐念经，就那样避开了城市的喧嚣。山顶上的一座小亭子，又为这座山添了一笔诗意。我羡慕着那居住于袅袅青烟中，被万林环绕着的隐客。每当“深林人不知，明月来相照”诵起时，我便联想到了他们。沉沉的暮色中，明月升起时，晚风吹林际，我便猜着隐客们必是静静坐着，看远方绿松翠柳，也定是“日长风静，花影闲相照”般美好。
就这样，站在属于自己的四楼楼道，我一遍遍遥想距我近在咫尺的北坡。脑海里不由得冒出“诗与远方”这样的词语。在我的认识里，“远方”是一种美好的存在，是梦境的期盼，是一位在水一方的“伊人”，是一切美好的事物。
那么，这方天地是我的“诗与远方”吗？它与我不足五百米的距离，但却仿佛是真与梦的临界点，“可远观而不可亵玩焉”。那近在咫尺的远方，我却从未曾亲临感受过。不知道当我在那山中树林里听着木鱼与懵懂的念经语，耳边回响着鸟儿婉转的鸣声，是否会有一种美妙感受？现实的我面对每天繁重的学习任务，能做的就是在心里一遍一遍地描绘它，想念它，思量它，然后，做一个孤独的守望者。
我多么想走向那诗意的远方
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