围绕老师的初一作文

2021-10-17 20:17:33
围绕老师的初一作文

围绕老师的初一作文

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【一】:我的老师(初一作文)

一头乌黑发亮的头发,一双炯炯有神的眼睛,高挑的身材,动听的声音,白净的皮肤这就是我的新班主任王老师。

当我那天来到初一四班的门口时,首先映入我眼帘的是一个甜美的笑容。她就是我的新班主任王老师。班主任,那么就意味着今后的三年的风风雨雨都是由她来陪我们度过。想到这,我的嘴角不禁向上扬,因为我的班主任看起来是那么的亲近,那么的平易近人。

王老师她不是主课老师,是一个美术老师。她虽然是一个美术老师,可对我们却是关爱有加,对我们的照顾可以说是无微不至。记得刚开学的时候,王老师就与我们说起了手上的手表,我心想一个手表也有故事?于是,我便聆听起老师将他的手表。原来,老师一直没有戴手表的这个习惯,可她为了我们,改变了自己多年以来的习惯。听完这短短几十个字时,我感受十分深刻,心里波涛汹涌,十分震撼。一个老师,为了自己的学生们而改变自己的习惯,这样的老师怎能让人有所敬佩呢?

王老师不仅是我们班的美术老师和书法老师,她也是其他班的美术和书法老师。王老师有一手好字,随话说“字如其人”事实便是如此。在书法课上,她不厌其倦的教我们练书法,甚至亲自下来手把手来教我们怎么写。

王老师她很忙,但她总能挤出时间来看我们。早读课上少不了她的身影,午读课也少不了她的身影。正如鲁迅所说:“时间就像海绵里边的水,只要你挤,总是会有的。”王老师亦是如此。

在我的眼中,王老师是一名很好很好的老师。俗话说:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”才开学短短的几个星期,您就为我们做了那么多,感谢您,王老师!

初一:李思远

【二】:我的老师(初一作文)

我的老师,她留有一头及腰的黑色卷发,她黑色的眼睛像一潭深不见底的湖水,充满睿智仿佛能把你看穿,脸上有几颗被岁月赋予的黑斑,脸上总是带着让人心里暖洋洋的笑容,身材虽然矮小但却不失精干和威严,她将我们管的心服口服。她就是我们的班主任老师,马衡马老师。

第一次上她的课时,我们看见她纤细的身躯从教室门外走来,须臾之间,她抱着沉重的笔记本和教材站到了讲台上,她站在讲台上,神圣无比。她那充满威严却又让人如沐春风一般的嗓音一响起,全班的心都被她调动起来。她在课堂上声情并茂的讲,滔滔不绝的讲,饱含无上的热情与荣幸,仿佛她可以站在那讲台上一个小时,一年,一个世纪一般。她在课堂上如鱼得水,那响亮的声音牵动着每个人跟随着她的思绪走,跟着她一起在知识的世界中遨游不止。她在课堂上威严又不失乐趣的讲着,让我发现没有什么比老师更加快乐和神圣的职业了,而老师这个神圣的职业最神圣的时候就是讲课的时候。

第一次接触到私下的马老师,让我发现了一个不一样的她。她在办公室和其它老师说说笑笑,时不时互相调侃几句,让我以为无比严肃的办公室变得和乐融融。她笑眯眯的招手让我过来,和声细语的问我有什么事情。她那无时无刻不在的笑容没有让人乏味,反而让人感到一种来自心灵的力量,我不知道,一个人要多么善良爱人才能拥有那样的笑意。她的笑靥给予了我莫大的帮助,让我现在也能在须臾之间回想起她嘴角上扬的角度,眼睛眯起来时的样子,她带着笑容温柔的询问我的模样。

那刻在记忆深处的老师,有着纤细的身躯和带着暖意的笑容。我能肯定的说,纵使十年,二十年过去了,我可能会忘记她的脸庞,她的模样,但那刻在我记忆深处给我温暖的笑意,却是我终生难忘的珍宝。

初一:薛维怡

【三】:我的老师(初一作文)

她五官清秀,耳旁的秀发随风飘动着。上课时,她那闪烁着智慧光芒的眼睛就像夜空里一闪一闪的星星,声调轻柔,就像汩汩不断、晶莹清亮的泉水;课间时,她殷红的嘴唇不时露出一丝淡淡的笑,双目如潭,眉如月牙,脸上常常笑成一朵菊花。她,就是我的班主任蔡老师。

有一次,学校举行校运会。同学们都到操场上给运动员加油。我回到了自己的座位,准备喝点水,目光不由地落到了蔡老师身上。蔡老师正坐在椅子上,手里捧着同学们的作业本,右手握着红笔,低着头,认真地在作业本上圈圈画画。她时而停下笔沉思,继而又在作业上写下几行字;时而拿起放在帝边的语文书,翻开书本,认真地看着语文,思索了一会儿,在本子上写下正确答案;时而紧锁眉头,仔细地判断着作业本上写下的答案,然后用红笔修改着不足的地方。看到写得好的地方,老师便喜上眉梢,高兴地打了一个勾,写下评语;看到答错的地方,老师也不生气,耐心地写下正确的答案;看到字迹马虎多错的作业,老师便将这个同学叫过来,和颜悦色地跟他讲解,分析错误的`原因,并让他下次将字写工整

时间一分一秒地过去了,椅子上改完的作业本越来越多。终于改完了所有的作业,蔡老师拧开水瓶瓶盖喝了一口气,擦了擦额头的汗,又从文件袋里取出课本,开始备课。她一边用荧光笔标好重要的片段,一边在空白的地方记下知识点。

太阳已经偏西了,校运会也即将结束了。蔡老师搬起几叠作业,拎着作业本,朝楼梯走去。

夕阳照耀着老师的背影。蔡老师,您不仅在课堂上教授我们知识,将我们领进知识的海洋,还在课后认真地批改同学们的作业,认真备课。我终于体会到了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的含义

初一:曾林

【四】:我的老师(初一作文)

湛蓝的天空上飘着悠悠的云,不时掠过鸟儿的身影,划出一道优美的曲线。我的目光游离着,忽然,一个身影映入我的眼帘,咦?这是——

“‘媳妇’来啦!快把道德书准备好呀!”未等我想完,我的思绪就被前排同学的喊叫打断了。我的大脑还没有做出反应,手就不顾三七二十一地从书包里抽出了课本,好像就在一刹那之间,书刚刚端端正正地放在桌上,“媳妇”就推开门走了进来。唉,有什么法子呢?经过“媳妇”三个月来的调教,不干不行呀!

一波未平,一波又起。我算是彻底了解这句话啦!因为“媳妇”这节课讲的是学习和师生交往的课文,听听!多么没劲!我不也是这么想的吗?才短短过了十分钟,我的心就飞到很远很远的地方去了。可是“媳妇”在这里,我也不敢做作业,上次就是因为这个我才被他打的呀!你看看,我可真是惨,做个好学生容易吗?做个作业也要被打,老天爷,这可真是不公平!我心里长叹一口气,只得装作认真听讲的模样,又熬过了十分钟。

回来实在是忍不住啦,我低下头,偷偷翻看起了后面的课文。起先,我的警惕性很高,不时抬起头来,装作这堂课的参与者。到后来,渐渐的被后面精彩的课文所吸引,头也抬不起来了,一个劲的在心里偷笑。这不笑不要紧,一笑,可不就酿成大祸了吗?“媳妇”的彩色普通话戛然而止,目光竟然渐渐的转向我这边来了。而我居然一点不知道,同桌碰了碰我的胳膊,我心里有点不耐烦,叫到:“干嘛呀你?走开了啦!”我猛地抬起头,目光正对着“媳妇”严厉的目光,手一抖,书掉到地上去了。“媳妇”毫不留情地说道:

“那位上课开小差的同学,下课来我办公室一趟。”

我的眼眶红起来了,迫使眼泪不掉下来。同桌一个劲地叹气:“你说说看你,我好心提醒你,怎么还不信呢?”我倔强地扭过头,不去看同学们惊异的目光。别看我呀,别看我呀……我捡起了书,心里默默地念叨着。后面的十几分钟我压根一点都听不进去,只想着待会下课怎么想老师解释。

“老师,我上课没开小差……我,我是因为没听懂才翻看课文的,老师你要是不喜欢,我下次绝对不会再这样了!”不行,“媳妇”既然知道我开小差,这个理由肯定过不了关啊。

“老师对不起!我下次绝对不这样了!您千万千万别罚我,求求您了!”这个肯定也不行,“媳妇”怎么可能这么容易被说动,肯定对我的印象分更低了……到底该说什么啊……

下课铃声措不及防地响了起来,我一下子回到了现实。万般无奈之下,我还是站起身向“媳妇”走了过去。“媳妇”并没有走向办公室,而是带我走到了教室后面,我一时不知道该说什么,脑子里空荡荡的,就那么傻乎乎地站在那里。“媳妇”低声说道:“你知道吗?以前我也有个学生,跟你一样,上课容易开小差。我也批评过他,后来他就改正了,我希望你跟他一样。”看着席老师语重心长的模样,我连忙点了点头。

“我知道你很聪明,这些东西都懂,可是,你对老师的尊重呢?老师辛辛苦苦地备课,为了谁?为了我们自己吗?不是,是为了你们。”席老师停顿了一下,接着说,“我想,你们是初中生了,不需要我讲很多大道理。相信你们在小学就知道这点,在希望自己被得到尊重的同时,是不是也应该尊重别人呢?”我的眼眶又朦胧了,只知道点头,席老师挥了挥手,示意让我回去,我心里好像多了些什么,我好像长大了,成熟了……

后来呢?后来,我在“媳妇”的谆谆教导下,改正了这个坏毛病,同时懂得了一个终生受用的道理,就像“媳妇”说的那样:在希望自己被得到尊重的同时,是不是也应该尊重别人呢?

有人说,老师就像一盏明灯,照亮学生前行的路。我可以说,老师就像一只粉笔,牺牲自己,成全别人。“媳妇”,不,席老师,你就是那只“粉笔”,而我们,就是“别人”。

【五】:门卫老师(初一作文)

印象中洗的略稍发白的制服,被太阳暴晒的黝黑的脸上镶着一双有神的眼睛;额角出已经泛起几条皱纹,一年四季都守在那不算牢固的伞下那是我们学校的门卫老师。

我并不清楚他们的名字,也不曾主动向他们打过招呼。同是在为学校作出贡献,得到的待遇却不公,全年呆在那块小小的地方,保护着我们学生来往外界的安全。门卫就是这样一个不同于老师的辛苦职业。我之所以称他们为门卫“老师”,也是出于一种人格上的尊敬。

初来学校,门卫老师在学生们的眼里很不招人喜欢。只要他们守在那里,学生就不能偷偷溜出去玩或买零食。一道警戒线,砍断了学校与外界来往的道路。对处于叛逆期的我们就像一种煎熬。尤其是住校的学生,一周有五天被关在学校。过厌了死板的校内学习生活,心里很是压抑。

起初我也是这样想的。之后对门卫老师态度的改变,是在第一学期的中旬。

那是一次雨天,刚好赶上放学的点。走读生一哄而上跑到了外面,谁也不想晚些回家。大家在门口没有秩序的挤来挤去,在雨天的情况下是很危险的。一旦有人摔倒,弄一身泥不说,还有可能会被急着向外跑的学生踩到。我从寄宿班的窗户看到,暗暗捏了一把汗。就在这时,有门卫从转达室冲了出来。身上没有遮雨的道具,暴露在雨水之中举起了胳膊,指挥学生们有序的外出。不到一会,乱哄哄的人群果然镇定下来排成了队,速度也快了很多。直到最后几个学生走出门外,门卫才把手放下。有班主任向前像是去道谢,他也只是挥了挥手,似乎在说“这是我应该做的。”

如果没有门卫老师正确的安排,学生们好像还挤在传达室门前乱成一片。这种情况下的行为是多年的经验换来的。我能想象有很多次雨天雪天,门卫老师冒着恶劣的天气,站在校门前,指挥着学生来往。

有些人总是自我中心,对己不利的事情总是冷眼相待,瞧不起那些较小的职业。但门卫的工作是高尚的,是平等的,是伟大的,所做的一切都是为了我们。希望能在你走出的校门的时候,能对他露出微笑说:“老师再见”。

初一:郑雯尧

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