【精华】年初一作文4篇
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的年初一作文4篇，欢迎大家分享。
年初一作文 篇1
清华大学和北京大学是我梦寐以求的学校，今天我有幸去我梦想的大学转一转，看一看，真是我莫大的荣幸。
踏入清华，校园内有一片生机勃勃的荷塘。国学大师朱自清先生曾在这里住过，在清华园的荷塘前写下了著名的《荷塘月色》。他写《荷塘月色》的时候，我们眼前的这个湖不像现在那么颇有生机而是枯枝败叶，湖中的一个个小岛屿全是废墟。我百思不得其解？在这片废墟之下，朱自清先生还能写出如此栩栩如生的荷花，犹如梦境般的景色呢？大概朱自清先生有与众不同的境界吧。
走近清华，让我感受到了校园幽静的环境，“厚德载物，自强不息”的清华精神。在若大的校园里，我感觉到了自己的渺小，觉得自己只是一颗刚发芽的小苗，而他们则是一颗长满叶子的大树，我只能日积月累，勤奋学习才能一点一点地向着自己的目标靠近。
再见北京
最后一天，我们参观了皇帝祭天的天坛公园和现代化的奥运场馆。天坛公园是明、清两代皇帝祭天的场所，建筑气势宏伟，从中轴线看天坛有种通天的感觉。鸟巢、水立方等奥运场馆气势磅礴，造型奇特，给我留下了深刻的印象。
这次北京之旅，我去了建筑宏伟的故宫，气势磅礴的万里长城，亲眼见证了圆明园屈辱的历史，品尝了老北京口味的烤鸭，还参观了百年清华的风貌和现代化的奥运场馆。
再见了北京！
这次北京的所见所闻，我会深深地印在脑海中，北京这个城市让我深情难忘，我会把北京的一切铭记心中。
年初一作文 篇2
课间，童老师领着大家来到顶楼的一片空旷场地休息。大家就像一只只刚会飞的鸟儿，叽叽喳喳地四散跑开了。
男生们玩起了“追猫猫”的游戏：陈明生这只猫被四周的老鼠搅得晕头转向，手刚伸出去抓，另一只“老鼠”又跑了过来，陈明生一个措手不及又伸另一只手去抓那只搅局的“老鼠”。因为两只老鼠跑的方向不一样，他的两只脚左脚踩到了右边，右脚又踩到了左边，一时间两腿绕在一起不能动弹，两只“耗子”幸灾乐祸地逃之夭夭。后来陈同学又绕着那个巨大的“中央空调换气设施”一圈一圈地跑，就是逮不着一只“老鼠”。他仍旧团团转转地跑着，终于看到了一只“老鼠”，于是鼓足了力气去抓，哪知是“两猫相遇”。
虽然没有正式加入游戏，但香港小弟弟钟侨全还是跟着陈明生茫然地奔跑。狂奔中的他：外套被风鼓满了，张牙舞爪地在他身后尾随，两只手掌打开手臂也迎风舒展，好似在练绝世武功，又似在想象自己像鸟儿一样迎风飞翔；睁着一双茫然搞不清楚状况的大眼睛，毫无目的跟在陈明生屁股后一圈又一圈地狂奔——逮“老鼠”的陈明生一定没有注意到还有人尾随。
如果在学校我一定早就跟着他们“捉鼠”去了，可现在大家玩得正起劲，再说我不认识他们，自然加入不了“捉鼠”或“逗猫”的行列。我就和钟侨涔、王璐湉一起聊天。
差不多玩了十分钟就集合了。只有一个男生没到，后来他听到队友的呼唤，马上从水泥阶梯下探出脑袋，一下跃起向这边飞奔：军绿色的衣服被风吹得紧紧贴在肚皮上；屁股像和其它部位闹矛盾似的向后翘着，头和上半身却用力向前曲着；双腿蓄足了力向这边奔来；加上风迎面吹着加大了阻力，好不容易磕磕绊绊地归了队。
课间十分钟大家玩得真尽兴，回到教室，陈明生还在喃喃道：“我抓了三个呢！”
年初一作文 篇3
中秋佳节是一个饱含亲情团圆的聚会，是一个充满欢乐轻松气息的时刻，也是一个美丽的时刻。
可是我并没有感觉到亲情与欢乐呢？中午了，浓浓的菜香吸引着我们。可人还没到齐，我跑到小路上，发现一个老人。老人正在专注的看一本书的插图一骨父亲带着呢儿女，开心的笑着。老人身边有个驾车有许多废品。我想：老人一定在思念自己的儿女。可都中午了，老人为何还不回家呢？他的孩子在哪里呢？怎么也不回来看看自己的年迈的父亲呢？我幻想着：老人的儿女是不是不要老人了？还是老人儿女已经不在了？……
当我与亲人去逛街时，我看见了一位老奶奶背着大包小包的瓶瓶罐罐辛苦的向前走着。在着炎热的天气下，老奶奶的脸上多了遇许多汗水，顺着脸颊流下来。另一个老奶奶在垃圾池子里翻来翻去寻找着废品，阳光照射在她那黑黑的瘦瘦的脸上。
今天真的是中秋么？中秋不是应该团圆吗？不是应该休息轻松一下吗？……我百思不得其解。
夜深了，月亮如一位羞答答的小姑娘，穿过一缕轻烟似的云朵，缓缓地升上了天空。月亮真圆哪，圆的如孩童的脸蛋；月亮真亮啊，亮的像黑暗中的一盏明灯；月亮真美呀，给人无限的遐想……
年初一作文 篇4
流年似水，它总悄无声息地带走回忆。待我打开那扇回忆的`窗，却看不到熟悉的风景。
我轻轻打开一扇窗，窗外是幼年时的风景，可它们模糊不清，让我无从辨认。
我依稀记得某个夏日夜晚，我同父母在旧家天台上仰望星空。他们逐个逐个地教我辨认星座。那些在湛蓝夜空下闪闪发光的星体至今我已记不清，但它们所带来的深邃神秘感却始终停留在我脑海中，不曾远去。
还有自己亲手栽种出来的小番茄，也不曾被流年带走。我在幼儿园中与小朋友们栽种蔬菜，其间付出过多少辛劳，流下过多少汗水，我已全然忘却。但那在绿叶中摇曳的小番茄，在我脑中仍鲜红得发亮。
我只伫立在窗前，呆呆看着那些模糊的影像，心间突然响起《童年》的旋律，只觉鼻尖微微发酸，这首歌像是为我而唱。
我满怀期待，小心翼翼地打开那扇窗，此时窗外应是小学时代的回忆了吧。小学那块巴掌大的土地，承载了我多少幸福的时光。
初夏的某节体育课，我和同学坐在单杆上聊天。头顶是繁盛的木棉，身边是苍翠的古榕，清风徐徐，传来鸟儿的喃喃细语与花草的淡淡香气。我闭上眼睛，猛然发觉生命就该美好如斯。
有节音乐课，有人带了周杰伦的唱片来放。于是全班都跟着旋律唱起《听妈妈的话》，歌声虽稚嫩却很动听。那些音符他成了记忆中随风翩翩起舞的蜂蝶。
可是任凭我拼命将头往窗外探，亦寻不到那些昔日笑颜。它们到哪里去了呢？它们是否乘着风，躲到了云端的某一处呢？
时光巨大的洪流将我裹挟到这个夏季，又将面临记忆洗牌的季节。
这似水流年又将带走些什么呢？
它将带走关于初三这段美好时光的一切记忆么？
往后我打开这扇唤作“回忆”的窗，又能见到什么风景呢？
凤凰花已在绿叶间绽放出云蒸霞蔚的景致，缤纷的落英亦在路边漫开一片火红的海洋。看见这景致，我不免感伤起来：这盛开在回忆之树的花朵又将凋谢了么？那些关于这个班级的美好瞬间，如段赛、班会、校运会，百日誓师大会等等……它们也要随这似水流年出走到不知名的地方么？那么当我三度打开回忆之窗之时，又能觅得几许晕染笑颜点缀自己的人生？
只愿这似水流年不要将花样年华冲刷得芳华尽失。毕竟，“怀旧空吟闻笛赋”的心情是多么落寞啊！
