有关年初一作文锦集八篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的年初一作文8篇，希望能够帮助到大家。
年初一作文 篇1我以为我会一直像这样很无忧很无虑的过下去，我以为我可以继续在童年的爱抚下成长，我以为我能依旧在无数个日日夜夜里恬静的睡去。我曾经这样以为过，我曾经这样带着美好的理想和青春的朝气以为过。然而，就是这个然而啊，它让我那满心希望的胸腔连同身体在往后的日子里发抖、颤动、渗血！我尝试着改变，尝试着挽救，尝试着摆脱这铁链般的束缚！然而，又是这然而！我换来的又是什么？是一腔充斥着禁锢的鲜血和不能反抗的血淋淋的心！
青春，青春，青春是早春的那一抹蓬勃的朝阳，那一株欲滴的小草，那一朵怒放的鲜花！青春是自由而无拘无束的！青春难道是该给束缚的吗？青春难道是该给抹杀的吗？不！绝不是！我也绝不要！我不希望我再踏入那葬送了多少孩子童年与梦想的黑色沼泽！我不希望我又一次在那里无助的啜泣！
那时的我没有反对，没有抵抗，我按照父母的意愿每个礼拜天提着补习袋在人潮涌动之中穿梭，在飘扬着“不要让你的孩子输在起跑线上”的标语的学校里死命的汲取着各种的公式定理。窗外的风景好看到耀眼，我却在时间的轮回中无暇顾及哪怕只有一秒钟的烟花璀璨。这一次我没有换来父母所期望的成绩，而换来了他们所不想要的我的疾病和我的大多同龄人都没有的忧郁。要是当时我可以冲破阻碍那么也不至于童年的早逝与理想的破灭，还有青春的错误和心灵的障碍。
现在我的一切都该我决定了，我将一定一定不会重蹈覆辙选择从前的道路。
年初一作文 篇2光阴似箭，日月如梭。转眼间我的七年级生活已经过去了。回首往事，不禁想起了许许多多有趣的事情：三个好斗的“小公鸡”竟在老师面前打起了架；我们班的“小朋友”对着镜子一边哈哈大笑，一边说：“你这个傻子，你这个傻子。”“英雄人物”在打电话时手一滑，把老师的手机从四楼摔到了一楼，成了一包渣。
当然，发生的趣事有很多，但有一件让我印象深刻。
自打入夏以来，太阳可“宠”我们班了，我们劝太阳要雨露均沾，可太阳就不听，偏“宠”我们这一班。一到下午火辣辣的太阳照在身上可“爽”了。可谁也没有办法能改变这一现状。不知从哪一天起，我们班开始流行起带小喷壶，喷在脸上可舒服了。
一天，我向同学借来了一个玩，殊不知那同学为了好玩，竟在水里加了几滴风油精。我遇见了另一位同学，抬起手就向他的脸喷去，他立马就大叫了一声，一下子对我“五体投地”。我还不知道发生了什么，那束手无策的样子引得周围的同学都不禁哈哈大笑起来。最后的结果当然是我被罚了十页知识点外加一遍中小学生日常行为规范。唉！不说了，现在手还隐隐发痛呢。
这两学期除了有这些趣事之外，当然还有很多的收获。我学到了各种各样的知识，明白了许许多多的道理。在初中一年级这一新阶段中老师带领着我们领略到了这大千世界的美好：古今中外的美篇佳作让我们赞叹不已；“三线八角”等知识让我们茅塞顿开；历史中伟人的各类功绩让我们叹为观止；曲折蜿蜒的海岸线让我们感受到了大自然的鬼斧神工……
在这一学年度中我也有一些不足。其中最明显的就是不能静下心来。诸葛亮曾教导他的儿子“静以修身，俭以养德。”由此可见静心的重要性。静心还可以让我们做事更加细心，在考试时这一点的优势就更加明显了，它可以让我们更容易发现自己的错误，赢得高分。因此我一定要克服困难，让自己更优秀。
我马上就是八年级的学生了，八年级又要增加一门课程，学习氛围也越来越紧张了，我一定要在八年级这一新高度、新起点上战胜他人，战胜自己。
年初一作文 篇3我的表妹小名叫安安，今年快两周岁了。每个人见了安安都会说：“这个小孩子真讨人喜欢！”
我的表妹非常有趣。她笑起来真是可爱，伴随着“嘻嘻”的笑声，圆圆大大的眼睛眯成一条线，嘴巴开心地咧成一条弧度，红扑扑的脸颊上显现出一条隐隐约约的纹路。安安走路时不知是从哪里学的，总是像领导干部一样，两只手背在身后，又因为后面手的姿势学不来，她就用手指乱钩一通，还昂起头，看着我们。看得我们直笑，外公外婆直呼她“小老巴儿”。有一次去市政广场玩，外公外婆陪着安安在长凳上休息。旁边一个阿姨削了个苹果给安安吃，安安用手接过来，望着阿姨露出了她的“招牌笑容”，还叫脆生生地叫了一声：“阿姨！”逗得阿姨连连说道：“好！”
我的表妹有时也很调皮，不听话。有一次，我们在吃饭，叫安安自己玩去。过了好久也没一点声响，我妈吃好了饭去客厅，原来安安在客厅随地拉大便，把大便踩得满地都是。妈妈和外公严厉地批评安安，外婆则弯腰擦地板。安安却好像没听见一样，还歪着头望着我们。还有：安安趁我们不注意把电视机的电线拔掉，差点触电；外婆一转身，她就跑到卫生间把趴在马桶上用马桶里的水“洗”毛巾……
安安虽然不听话，但很勇敢。这段时间打预防针有反应发烧了，去医院抽血检查。结果医院没有小针管了，只有给大人打针的大针管。没办法，只得用大针管打。又找不到静脉，抽了又拔出来，还要让手臂悬挂。在这期间，我们都没说话，生怕安安突然哇哇大哭。可是，她一点也没动，没哭，只是看着针管，看着旁边一位在哭的小孩。这场面，如果换做我都可能要害怕，何况一岁多的小孩？
安安真是又可爱又调皮，让人有好气又好笑！
年初一作文 篇4近年来，广大考生（尤其是农村学生）在中考中，作文得分一直处于偏低水准，优文乏见，病文颇多。对这个问题的反思，原因是多方面的。其中除对作文教学认识的模糊，作文训练的失误诸多原因外；还有一个极为重要原因，便是对学生的作文启蒙教育未能搞上路。
凡是参加过监考的同志，只要留心，就会发现：无论是小学生还是初中生、高中生在作文时总是刷刷在试卷上写来，均是落笔成“文”，但其中真是出于己作的好文章不多。
本人曾对本校初一（6）个班的学生进行两个问题的问卷调查。题一是：“你欢喜写作文吗？”题二是：“你作文时所写的内容是如何考虑的？”问卷答案统计的结果是：百分之九十三的学生回答“不欢喜写作文”，百分之八十二的学生回答“写作文时，首先考虑从哪本看过的作文选上找内容。”
学生说了真话。不欢喜写作文，作文时从作文选上生搬硬套，眼下在大部分初中学生中具有普遍性。尤其是初一为最。笔者本学期批阅的初一头两篇作文的感受是：好作文是“借”的作文选上的，剩下的便多是内容空调，言不及意，文不规范，错字病句成串的劣文，或者叫不成文。
笔者对初一学生作文现状的描述绝不是在责怪教师作文教学的失误，也不是危言耸听，目的是引起从事作文基础教学的同行们的重视。而最重要的 ……此处隐藏2921个字……午了，我不得不找个工作，因为我现在无依无靠，只能自己打拼，不过算了，反正免费，不看白不看，说不定还可以找到回去的办法呢，呵呵呵。
当我进入博物馆时，看见一台“世界加速仪”，趁别人没注意，溜了进去，打开了装置，没想到真的成功了。如果我回到过去阻止我自己进入生化舱，那我不就回到家了吗？呵呵，我真聪明(自恋中)。
“等等，怎么时间不是在逆流，是在快速的流逝”我不得不停下机器，我惊呆了，地球已经被了，我看了眼机器，“时间：10003014年”，我到底做了什么！！！
既然都世界末日了，我还不如看着宇宙呢。我回到了机器，启动了它，但我震惊了！第二次宇宙大爆炸发生了，我看到了单细胞时代，猿人时代，河姆渡时代，山顶洞时代。1894辛亥革命，1918一战，1942二战……20xx年4月20日，我回来了！！！（顺便在1942时期废了希特勒和东条英机（纳粹和日本的指挥官）！）。
家的感觉真好！但当我醒来是，这只是一个梦。
年初一作文 篇6我曾经看过一个纪录片，里面讲的是一个与我年纪相当的少年，在父亲的鼓励下，玩起了花样摩托这个危险而又刺激的运动。在这部纪录片中，这位少年在练习中摔得无法说话，可他却并没有放弃，参加了花样摩托的比赛并且获得了不俗的成绩。我没有那么大的胆子，去进行那种可能会让我终身残疾的运动，可是在看完后，心里却产生了思索。我时常想起纪录片中，少年的班主任的一番话：“这种事情，也只有他这种人才能去做，他这种人天生性子就爱冒险，要是换了一个老实本分的学生做这么危险的事，绝对不会取得像他这样的成绩。”我想：我们的青春，是否也应该有着冒险的精神呢？
青春，是一段多么令人向往的时光。“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时间一去不复返，在青春中，我们应该学会冒险。有时候，当老师抛出疑难杂症时，全班举手的人寥寥无几，当有同学说出一个答案后，所有人都随声附和也不在乎正确与否，也不在乎对不对，反正是人云亦云。我不愿意看到这种现象，为什么会没有人质疑呢？为什么会没有人进行考证呢？为什么会没有人愿意冒险？我们热血沸腾，我们朝气蓬勃，我们积极向上！我们的大脑中有最鲜活的思想，有最有创意的想法，有最灵活的思维！我们不应该只是将自己埋藏在盲目死板的学习中，淹没了自己的想法。有时一场冒险，可能将会使一个想法发生巨大的改变。
我们在学到一个新知识后，应该由此及彼，发散性地思考更多的内容，然后再小心地求证自己的猜测。即便错误，那又何妨，至少我们曾有过尝试，有过挑战，在风华正茂的年华里，我们需要冒险。如果没有冒险，爱迪生又哪里会成为为人类造福的伟大科学家？如果没有冒险，哥白尼又如何抵抗教会的压迫证明自己的“日心说”？如果没有冒险，徐霞客又怎能坚持自己的理想，写下描写祖国壮美河山的巨篇《徐霞客游记》？这是我们的青春，命运掌握在我们的手中，改变取决于我们的想法，成功需要我们去冒险！
我们的青春需要冒险，我们不需要长篇大论，我们只需要从尝试每一步，推理每一步，冒险每一步开始。冒险，正像青春的一场记录，那样记忆犹新；正像成长的一个标点，那样精彩难忘；正像人生的一枚勋章，那样骄傲闪亮。
年初一作文 篇7有人说，一分钟的时间简直不堪一提，就是在浪费时间。但是，你有想过他的价值吗?
一分钟，在我们看来，是一个渺小的数字，多么不起眼。有的时候，在课下、在课前、或者在餐厅排队时，有多少一分钟从你指尖划过，你却没有逮住他，让它溜走了。
在一次课上，老师讲一分钟的价值，并做了实验。老是在黑板上写出10个即难背又难写的单词，看我们一分钟能记住几个，实验结果证明，班上百分之八十的同学都能掌握的很好，只是一些学有余力的同学掌握的不是很好。
从这个实验，我们可以得知：一分钟能记住10个单词，那么3分钟、10分钟呢?其实一分钟还可以做很多事情，只是你没有发现。
世界上那么多名人作家，那么他们成功的秘诀就是积累一分钟，人的生命就是由一分钟组成的，我们一节课有45分钟，如果每一分钟都有它的收获。正是由这一个个收获积累起来为走向成功铺就了五彩石。
今天，正值韵华的你，如果每天巧用一分钟，会是怎么样的呢?
多读一分钟，书太多了，人的时间太少了，多浪费一分钟，少阅读一本书。经常省下零零星星的一分钟拿出一本喜欢又被遗忘的书来阅读，你会发现很多乐趣。多读一分钟，你会感到很惬意。
多玩一分钟，人生倏忽一百年，少得可怜，每天多留一分钟，看一看山水，看一看大海和天空，看一看星星和月亮，把人生演绎得多情美妙些。
一个一分钟很少，一百个一分钟也不多，但千千万万个就不少了，每天预留一分钟阅读，人生便多了一分钟的美好。
总之，用心灵去过好生命中的每一分钟，人生足以美不胜收、妙不可言。
年初一作文 篇8鲜血染红了江水，翻滚着透骨的凄凉，年轻的将领伫立在江边，淡青色的披风宛若一面旗帜，右手牵着那匹心爱的乌骓，左手紧握着悬在腰间的宝剑。面前是一叶扁舟在滔滔江水上左摇右摆，身后是横尸遍野的战场。所有的弟兄都丧生于这片还弥漫着硝烟的土地上，他们手中都仍然握着兵器，瞑目的能有几人。
当虞姬横刀，将一朵生命之花绽放成矛尖锋刀的湛蓝，我看到鲜红的血流过雪白雪白的颈，壮士掩面，鸟骓悲鸣。
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何!”悲怆雄浑的声音回荡在江面上，划破了夜的静谧，震碎了水中的寒月。 当拔山举鼎的传奇褪成一页泛黄的史册与斜阳下汉家的小儿传唱的“大风起兮云飞扬”时，你终于远去，留下一个顶天立地的背影。
在此时，你——项羽，也许认为你是世界上最不幸的人了，因为你失败了，“彻底”地败了。
刘邦以他的背信弃义，他的小人风度，刺你于乌江畔，你败了，他胜了。他登上了君王的宝座，再也没有另一个霸王与他争夺天下与权力。当然，那时幸福全是他的。但最后又能怎样呢他不也照样死了吗但他死得有你悲壮吗刘邦是君王，而项羽是英雄!于是你英雄地起事，英雄地南征北战，英雄地失败。当楚歌的韵律从四面八方像魔音一般折磨着你的耳膜，面对嘶鸣的乌骓和似水的虞姬，你的眼泪磨蚀了你的伟岸。“虞姬虞姬奈若何”于是在乌江，你完成了一个没有丢弃诚信的男人的涅磐 ，你不朽，你最终还是战胜了刘邦，以你的诚信刺刘邦于后人的口碑之中。
一件黑色的大氅、一柄乌黑的宝剑、一匹骠壮的乌骓、一头黑发、一腔热血，这是曾经叱咤风云的西楚霸王在乌江畔留给我们的。一个名字，将刻在千千万万人心中。而刘邦，他留给我们的是什么是狡猾是奸诈还是…… 在后人看来，刘邦永不及项羽，不及他“曾是气吞残虏”的英勇，不及他“挡我者死”的豪迈，虽然他失败了，可又有什么不幸可言呢？
[点评]结合话题“幸与不幸”，巧妙地借助历史题材。将项羽与刘邦二人进行了对比分析，从而得出“尽管项羽败了，但项羽死得悲壮，是幸福的；刘邦尽管胜了，但他留给我们的是狡猾，是奸诈，是不幸的”的结论，进而阐明了幸与不幸的辩证关系。流畅的语言，至深的感悟，鲜活的历史素材，无不显示深厚的文化底蕴。
