关于写蝴蝶的初一作文
内容简介：星期天，我和几个小伙伴约好一起去捉蝴蝶。一大早，我就忙这忙那，找到了网和其他需要的东西。我的心情既兴... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：捉蝴蝶（初一作文）
星期天，我和几个小伙伴约好一起去捉蝴蝶。
一大早，我就忙这忙那，找到了网和其他需要的东西。我的心情既兴奋又充满期待，但是多多少少还是有一点紧张，生怕自己一只都捉不到。我手里拿着网，怀着忐忑的心情走出了家门。
来到了公园，准备捉蝴蝶了。我东张西望，找了半天，终于看见一只金蝴蝶，巧的是，它刚好落到了一朵花上，正美滋滋的吮吸着香甜的花蜜。那金黄的蝴蝶，如同一枚金币放到了花朵上，十分耀眼。我双手紧紧握着网，蹑手蹑脚的靠上前去，脸已经涨得通红，额头上也渗出了密密麻麻的汗珠。就要靠近它了！我屏住呼吸，双眼如同聚光灯一样死死地锁住了蝴蝶。我忍不住了，一下就用网扑了过去，可由于距离太远，蝴蝶飞走了。我急忙一跃而起，想要逮住它，可它飞的太高了，不仅蝴蝶没抓到，自己还摔个大跟头。我心里满是不服气，肯定是网太笨拙，还是用手捉吧。
我又看到了一只蝴蝶，比上次更加小心的靠近了它，随后，我以闪电般的速度出手，蝴蝶还没明白是怎么回事，就被我扣到了手掌心中。我对这次的战利品非常满意，因为它是一只罕见的大红蝴蝶。它十分美丽，红红的翅膀像一团热情的小火苗。它在我手中极力挣扎，用它那几条细细的腿想掰开我的手当然那是不可能的。这时，我看到了蝴蝶那一对细长的触角从我的指缝中伸了出来，向我摇来摇去。我才恍然大悟：这是一条生命！我们应该尊重生命，不应该拿弱小的生命来取悦自己，我们不应该把快乐建立在别人的痛苦之中。我当即松开了手，放走了它。并且我跑到了其他小伙伴那里，让他们都把蝴蝶放走了。
我望着一个个重获自由的蝴蝶们，心里有说不出的快乐，我觉得：自由的生命才是最美丽的！
第二篇：蝴蝶的感动（初一作文）
一阵大雨过后，我推开窗户，呼吸着雨后清新的空气。一会儿，朋友来邀我一起去雨后的野外走一走，我高高兴兴地应允了。
雨后的野外，路非常泥泞，没走几步，满脚是泥，鞋子掉了好几次，场面相当滑稽。走着走着，身边的朋友突然“哎呀”一声，弯着腰正看着什么。我凑过去一看，原来是一只被大雨淋湿了的蝴蝶，被朋友踩在泥里了。
那是一只纯黑色的蝴蝶，黑黑的触角，黑黑的头部，黑得发亮的翅膀。大雨对蝴蝶来说是一场灾难，朋友的一脚更是雪上加霜。也许是累了，蝴蝶的翅膀一直在抖动，但怎么也飞不起来。忽然它停止抖动，我们正准备捉它时，它的翅膀抖动起来，抖动的频率明显加快了，一点一点地，它居然从泥里抽出身来，奇迹出现了，翅膀从泥里抽出来的那一霎间，蝴蝶飞向了高空，飞向了蓝天，飞向了属于它的那片自由空间。
一刹那，我深深地被震撼了，那弱小的生命，在它生命处于危险之时，竟能不放弃生的希望，不停止努力，终于转危为安，重返蓝天。
我想我将在炎热的夏季里，见到更多让我感叹的美丽蝴蝶。因为，在我的心灵深处有一种莫名的感动，我非常清楚，这感动来自那只受伤的蝴蝶，来自于蝴蝶那抖动的翅膀。（
第三篇：蝴蝶纷舞的季节（初一作文）
蝴蝶飞舞的时候，我打开了记忆的闸门，那段回忆中飘荡着欢声笑语，还有我们挥之不去的身影，而今毕业在即，昨天就像单飞的小鸟一样，遨游天际，杳然而逝。
从前，我是那样喜欢六月蝴蝶纷舞的画面，我经常跑到田野里去看蝴蝶起舞，它们轻轻落在水稻嫩绿的叶尖上，那姿态优美极了！一会儿，他们又四散飞去，美景不再，只剩怅惘。
现在，我们毕业在即，难道也会像蝴蝶一样四散飞去吗？
我们不愿停留在永远的回忆里，因为我们是年轻的一代。可是四年里那深深印在脑海深处的一个个永恒的回忆，又怎能轻易就忘记呢？分离真的是一种痛苦啊！
又想起校园里那些令人啼笑皆非大跌眼镜天真幼稚的画面，就像那加糖或者不加糖的咖啡，有苦有甜，记忆中的校园，记忆中的笑脸，都是那么恬静，那么美好。
真想和大家并肩一起走下去，因为我们一起学习一起玩乐，彼此结下了那么深厚的友谊。我的不争气的眼泪已经流下来了，眼前朦胧中群蝶纷舞
难分难舍是朋友，还有尊敬的老师，您的谆谆教导我们会永远记在心间。相信我们不会辜负您的'期望。
四季轮回，蝴蝶飞去又飞回。明年的今天，碧波荡漾的稻田，又见群蝶纷舞
第四篇：飞舞在胡从中的蝴蝶（初一作文）
在我们这广阔的学山花丛中，有一只天蓝色的蝴蝶在我们这些小花小草间顽皮地飞来飞去，她就是我们的语文老师。
长长的秀发掩不住眉宇间的清秀与美丽，一双调皮的大眼睛在我们周围闪来闪去，一张虽不是樱桃般的小嘴却能说会道，吐出的一条条道理，令我们听得津津有味，如痴如醉。有时，她向我们莞尔一笑，便“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，令我们全班集体驻足痴望。
你若听她讲课，会给你当头一棒，因为她的讲课方式与她贤惠的外表简直有天壤之别。她讲课是很有个性的，会叫你尖叫，令你不可思议。
瞧，上课铃响了，天蓝色蝴蝶在我们的期待中姗姗而来。我们等着她例行那套俗得不能再俗的课前仪式，可谁知，“那套仪式，早该免了，如果是个物品，早就该是文物级别了。”听这声音，这话语，我就意识到，这将是个与历代老师截然不同的响当当的人物。
此后，几乎每次她一走进教室，班里就会立刻响起热烈的掌声和呐喊声。当这一切都趋于平静的时候，“这么欢迎我哦，那老身一定将一生所学毫无保留地奉献给你们。”她给我们讲课，那课文居然活了起来，她把一篇篇枯燥的文章幻化成了难得一见的五彩缤纷的世界。当讲到精彩之处时，她情之所至，做出了一个令人意想不到的动作，只见她一个鱼跃，坐到了讲桌上，她居然还把脚登在王菲的书桌上！
她，是一只顽皮的蝴蝶，在我们这些花丛中自由飞舞；她，是一只可爱的蝴蝶，与我们一起在花丛里徜徉；她，是一只美丽的蝴蝶，在小河边树立她那天蓝色的翅膀。
上课铃再次响起，那久违的讲桌上，一只天蓝色的蝴蝶在翩然翻飞。
第五篇：一只蝴蝶眼中的春景作文（初一作文）
春，是一副饱含生命繁华的画卷。无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺声燕语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演一幕神奇的生命交响曲。
我们蝴蝶家族也开始活跃起来，整天忙忙碌碌采集花粉，好在有蜜蜂大哥们帮忙，我们便不觉得太疲惫。我趁哥哥姐姐们不注意，偷偷溜了出去，解放了！我要来寻找春天！“春暖花开，这是我的世界”，我一边哼着小曲，一边轻快的向前飞去。
春在枝头
我的目光被前方一大片嫩绿吸引住了。那是什么，在灿烂的阳光下闪着亮绿的光芒？我赶紧飞过去一看究竟。瞧吧，是柳姑娘妩媚的身姿，她正把河水当镜子，梳理她那如瀑的长发，我停在她的发梢细细打量，尖尖的小嫩芽，争抢着挤了出来，舒展着腰身。仿佛要把整个春天饱览无余。我又沿着河边飞舞，不知不觉来到了桃姑娘身边，春桃怒放，像百里胭脂云，远观气势磅礴，如海如潮，近赏俏丽妩媚，似少女春妆。那粉红的桃花迎风初绽，嫣然含笑，如脂，如玉，娇嫩，水灵，挤满了整个枝桠。争先恐后的让人们来欣赏自己的艳丽风姿。就这样痴迷地望着，全然忘我。
春在雨里
太阳躲进云层，天也暗下来，像个三两岁的娃娃，说变脸就变脸，这预示着贵如油的春雨要在天空开始他们大手笔的创作了。这份礼物来得多么迅速，多么突然。他们晶莹剔透，飘然而下，细细地，湿湿的，柔柔的，暖暖的，像剪不断的细丝密密麻麻。我不知道天与地的距离，只知道这是大地的召唤；我不知道一滴雨的生命多么短暂，只知道他们是上天赐予大地的精灵，这不禁让我想起“雨是天使的眼泪“绝妙比喻。伴着那千丝万缕密密斜织的雨丝，柳姑娘挥洒着一头秀发，隐约间，沾满了点点鹅黄的嫩芽，饱胀得似乎要张开嘴，吸尽这春的乳汁。
春在空中
不一会儿，雨停了，太阳重新露出了笑脸。咦，是什么在搔我的触角？哦，是微风，像绸缎滑过我的身体，柔柔的，暖暖的，像慈爱的母亲抚摸我的脸，撩拨着我的翅膀，又如透明的纱衣，蘸着余下的雨珠，飘渺的滋润着万物，数不清的燕子在空中飞舞，放开清脆的喉咙，唱着婉转的歌儿，飞进千家万户。天空分外蓝，一片一片洁白的云彩，飘着，飘着，慢慢被风扯成一丝丝一缕缕。又渐渐化进蓝天里面。
春在水里
我又飞到一条小溪边，明净的小溪微波粼粼，在春光中金光闪闪，犹如一大把享用不完的金银珠宝。那些倒影在水中的碧绿的小草，夹杂着三三两两不知名的野花，浅黄、淡蓝、粉红、微紫，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。一群群小鱼，一会浮上水面，一会儿纷纷散开，远远看去，像闪动着一串串冒号。“春江水暖鸭先知”，澄清的溪水里，一群群白鸭咯咯地叫着，跳入河里，时而仰头扇动翅膀，时而低头争抢小鱼，美如一片片白帆，在乍暖还寒的水光中翩翩起舞，为春天带来了一抹生机。
春在田间
我吃点花蜜，喝点溪水，便又继续我的旅程，到达了最后一个目的地：田野。麦苗在霜冻里返青，露珠顺着那翠绿的颈滚落下来。经历了冬的考验，他们的根深深的扎进土里，任凭风霜雪雨，可他们从不低头折腰，待到春暖花开，麦苗便郁郁葱葱，生机一片。大自然赋予他们多么顽强的生命力啊！油菜花开，田野像铺上了一条黄色的地毯，散发着沁人心脾的清香。每一朵小花里都藏着几只蜜蜂，地毯在嗡嗡的响，这是蜜蜂在歌唱。一只毛茸茸的大野蜂落到油菜花上，细长的枝颈便颤抖起来，弯下去，野蜂没抓到，滑落下去，便气呼呼的乱叫当最后一抹晚霞在西方的天空悄然隐去的时候，便在天空中放射出夺目的光芒，为田野涂了几抹亮丽的金橘色，梵高的印象派的意境也不过如此吧。
春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳；春在雨里，晶莹剔透，丝丝柔情；春在空中，和风送暖，燕儿翻飞；春在水里，鸭子嬉戏，鱼儿追逐；春在田间，麦苗返青，菜花金黄
春，拂去了冬的萧瑟，孕育着夏的热情，播种着秋的收获。春让我们带着希望带着梦想，跨入新的一年，让心情豁然开朗。
让我们自由飞舞，在天地之间。
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