围绕有趣的初一作文
导读：作文简介，下课间总是学校最有趣的活动之一，你听，那欢笑的笑声正在学校里游荡呢，我们班的活动是“拍”毽子。“拍”... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：有趣的拍毽子活动（初一作文）
下课间总是学校最有趣的活动之一，你听，那欢笑的笑声正在学校里游荡呢，我们班的活动是“拍”毽子。
“拍”毽子是不是听着有些别扭呢，为什么不是踢毽子呢，嘿嘿，我们是用乒乓球拍的，规则是一边走，一边连续拍毽子，一个来回，再交替另一个同学。
叮铃铃，伴随着下课铃声的当然是一涌而出的一团“蜜蜂”啦。顿时操场上黑压压的一片，我们班举行的拍毽子活动开始了，各位同学磨拳搽掌。
“开始”。
同学们都使出了绝招，哈，这位同学熟练自如的拍着毽子，毽子就像蝴蝶一样翩翩起舞，突然这位同学耍了一个小聪明，他用力一拍，毽子就像插了翅膀“呼”的一声到了对面，又“呼”的一声飞了回来了。“加油！加油！”同学们使最大的嗓音鼓励着小运动员们。
终于轮到我上场了，我也想耍小聪明，可毽子怎么也不听我的话，懒洋洋的，如同一头小猪。我不禁着急起来，手忙脚乱的，一会儿歪到西边接，一会儿歪到东边接。看来，真不是一项简单的技术。最终，毽子终于在我笨拙的乒乓板上跳跃起来，我兴奋极了，虽然花了很长时间，但我的心里犹如百花盛开，心花怒放，真是开心的不得了。
拍毽子比赛不仅让我懂得了拍毽子的技巧，还让我懂得了享受运动的快乐。
篇二：一次有趣的游戏（初一作文）
在我的脑海里，我玩过千千万万次游戏。但，有一次游戏非常的有趣，让我记得一清二楚。
一天，陈老师说要带我们去玩。老师没说完。同学们就问去哪儿玩，玩些什么。老师笑眯眯地说；“去三台山玩。”这下，同学们背着自己的东西，老师说走路去。马上，同学们就迅速的排成一条整齐的队伍。走着走着，一路上，有说有笑，同学们都很开心。
到三台山的大门了，一进三台山，这里的空气可新鲜了，路上的花儿对我们微笑，草儿对我们点头，露珠落在树叶上，花瓣上圆溜溜的，我们听到树上的鸟儿唱着动听的歌儿，正在向我们问好。好像欢迎我们的到来，祝我们玩得痛快。
同学们，有的你追我赶，有的争先恐后的跑着，还有的走得像风一样快，还有的比蚂蚁走得更慢。不一会儿，就到三台三公园了，老师拿出几个皮圈和一些食物，有花生、橘子、薄荷糖，一些糖果和一些梅。然后用食物散在地上，同学们有次序的排好队伍，拿着皮圈来套食物，套住的食物就是自己的。有的一连套住了五个花生，有的一连套住了2个橘子吃得津津有味，高兴得乐开了花。有的什么也没有套住，气得不得了。
这食物中有酸的、甜的、苦的、辣的、咸的，让我们体会到生活中的酸甜苦辣咸这五种滋味。
这次的游戏真有趣啊！
篇三：有趣的冬天（初一作文）
冬天，让人感到很苍凉的。但在我们家，却是其乐融融。
冬天，我们一般不出门，都呆在家里。那时候，我们家还没装空调，一般都烤炉子。虽然冬天冷，但是还是想吃水果，水果很凉，有炉子就好办了，把想吃的水果洗好放在炉子的边缘烤，等到水果熟了，皮也软了，把皮揭掉，就可以吃了。
我们家有一棵很大的银杏树，所以，有时爷爷还会烤银杏果给我们吃。银杏果烤熟了很香，但我吃了几次就不想吃了，因为偶尔吃一次还行，吃多了就会感觉自己满嘴都是苦味，所以，以后我就很少吃过银杏果。
冬天不大出去，但下了雪就不同了，家家户户都出来了。大人们凑在一起边扫雪边聊天，而我们这些孩子就聚在一起打雪仗，带上暖暖的手套防止被冻伤，弯腰抓起一大块雪，团城一个雪球，还要找个地方掩护。这样，打雪仗就开始了。每一个人都不想输，一般玩这个游戏我都会乱扔一通，有时会砸到妹妹和姐姐的头上；有时会砸到我家的大狼狗身上；有时还会殃及大人。“啪”的一声就砸到了大人，而大人却不知道是谁扔的，也没有要责怪我们的意思，瞪我们一眼就继续聊天了。
最喜欢的是雪下完但没有解冻的时候，那个时候我们经常到我爷爷家的河上去滑冰，但不敢到河中央去，只敢在边缘溜达，一有点动静就连忙爬上了岸。滑冰滑腻了我们就去把冰砸碎。找来大人们用的铁楸，把头弄掉，只留下棍子来，然后拿着棍子，很用力地击打在冰上。河面的冰不很厚，不一会就砸开了，有时冰和水还会溅到岸上。这时我们就把那些不太脏的冰拿走，然后找个棍子来砸冰。虽然有点幼稚，但对那时的我们来说，却是非常好玩的一个游戏。
每一个冬天对我来说都有独特的价值和意义。我一直在期待着今年冬天的到来，在想这一年的冬天里又会有怎样的趣事。
篇四：这节课真有趣（初一作文）
又是一个阳光明媚的星期六，我最喜欢的书法课又来了，而且是听幽默的书法老师讲课！
跑上楼梯，打开大门，走进教室，我看到的第一眼景象就是书法老师背对着我坐在教室里正在玩手机(其实是在检查我们发到书法群里的作业）。看到书法老师“玩”得这么专注，我突然想跟他开个玩笑。我走到他背后，伸出左手在书法老师的右肩上拍了一下，随后赶紧蹲下，老师一扭头，就看见了。
好吧，我失败了。
开始上课了老师把手放在黑板上，我们还不知道要干什么，老师把手掌挥一挥，就写出了一个字：静。我们知其意，赶紧坐好。老师讲了一会，我们就开始练字了。我正写着字呢，有一只蜜蜂飞了进来，趴在了我的'书本上。我小心翼翼地摸了摸它，它一动也不动。“两只小蜜蜂呀，飞在花丛中”书法老师突然出现在我面前，嘴里念念有词，还用两只大手一挥一挥地驱赶蜜蜂。见这情景，我们都忍俊不禁。好不容易等我们笑够了，老师又开始不停的在教室里来回走动，眼睛却一直盯着我们的作业本。我们都放下笔，好奇的看着老师。老师好像浑然不知，任由我们盯着他看。
不一会儿一个小男孩儿写完了，把书本儿递给老师，老师拿着练习本儿边改边走，嘴里还说：“横要写平，悬针竖要带尖”
下课了，老师停了下来，在座位上休息，一大堆人围着他问：“老师，您为什么要走来走去？”“老师这样走能干什么？”“老师”“老师”
“安静。”老师声音不大，却能威震四方。使“小麻雀”们立即安静了下来。“因为这样能走到月亮上。”老师解释了原因。
“哦”一声恍然大悟的声音，从大家嘴里发出。随后，大家学着书法老师的样子有模有样的走了起来
这就是幽默的书法老师好玩的书法课堂！
篇五：有趣的汉字（初一作文）
汉字是我们生活中不可缺少的一部分，瞧！那街上的广告牌、校园里的宣告语、广场上的提示语都有汉字调皮的足迹。汉字让我们读到诗，汉字让我们猜到字谜，汉字还可以让我们读到使人回味无穷的文章。
有一次，老师让我们想一想，日字加一笔能变成什么字，我们仔细思考，居然有许多答案：旧、白、电、目、旦，你看，汉字是多么的神奇有趣啊！
还有一次，我在一本笑话书里看到了一个超级幽默的笑话，儿子去同学家玩，他给妈妈写了一封信：妈妈，我在同学家里玩得很好，下雨了，我忘记带命了，您可以把命帮我送过来吗？她妈妈看到这封信时立刻就被吓晕了，原来这位小朋友把“伞”写成了“命”，闹出了一个大笑话。这样的错别字笑话还非常的多，我建议大家去读一读，感受汉字的精彩有趣。
汉字还可以组成一个个字谜，比如说：一人一张口，口下长只手，大家猜到答案了吗？答案是“拿”字。再给大家猜一个，一月七日，你们猜到了吗？答案是“脂”字。汉字里我最不喜欢的字就是biangbiang面的“biang”字了，因为它的笔画很多，非常难写，而我最喜欢的字是“闵”字，因为它是我的姓，而且笔画不多又好写，所以我最喜欢写它了。
还有一些字我们可以用小窍门来记忆。如：三人众，三石磊，二人从，三口品，弓长张等，这些都是由三个一样的字叠加成为另外一个字的，有些字还可以根据意思来记忆，如：“劣”，少出力，就会出现劣品；“尖”，上面小下面大，就会尖，这样就很容易记忆了，又不会写错。最有趣的就要说“忐忑”两个字了，心里上上下下，表明心神不定的意思，正像俗话说的：心里像十五只吊桶打水七上八下的。
汉字带给我们的乐趣，是数不胜数的，只要我们留心观察就会发现它的奥秘。我爱你，有趣的汉字！
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