精选初一的作文集锦4篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的初一的作文5篇，希望能够帮助到大家。
初一的作文 篇1
在我的家乡过年有许多风俗，有的还被编成了顺口溜“小孩小孩你别馋，腊八过了就是年”、“初一的饺子初二的面”之类的。要说到我最喜欢的春节习俗非放鞭炮莫属了，但环境保护原因我们不能去放鞭炮。今年是一个无比特殊的年，我们不能出门，所以也随之淡化了一些习俗。
但由于不能出门，我深切的体会到了一项民俗，初一的饺子。在初一的下午，我们全家一起包饺子，我负责擀皮，爸爸去包饺子，妈妈把饺子收起来。爸爸一边包一边跟我们讲关于饺子的故事，传说饺子是张仲景发明的，用面皮包着驱寒的食物羊肉胡椒等下水煮，用来治疗冻疮。他说在他小时候长辈总会在饺子里包几枚硬币，谁吃到就能交上一年的好运。我大声说那我们也包几个吧，妈妈却说硬币太脏了不行，最后她禁不住我的请求勉强同意用巧克力代替硬币。我只顾着开心，没注意到爸爸的小动作。不一会儿我们包的饺子就都煮好了，如同白色的元宝一般漂浮在水面上诱人极了。很快饺子就被我们消灭干净了，而那几个巧克力饺子全都被我给收入囊中。正当我在那儿偷着乐呢，妈妈却告诉我这是爸爸准备好的，他把有巧克力饺子包成了花边都夹给你了。
在这一时刻我感受到了润物细无声的父爱。这次包饺子让我体会到传统习俗带给人们的幸福感，这值得让我们一代又一代的传下去，同时传下去的还有父母对孩子细入微的爱！
初一的作文 篇2
今天是大年初一，我们全家来到了千岛湖的“森林氧吧”玩。“森林氧吧”得名于这座山被茂密的森林覆盖着，这里的森林所释放出的氧气浓度很高，就像一个充满氧气的绿色大房子。
一路向上走，我看到了很多品种的树木：有一种树叫“蚊母”，它属于金缕梅科，有隔音、放尘的功能；有“乌药”，它属于樟科，是治胃病的良药；有“甜槠”，是亮斗科，经常被用来制造枕木；还有“浙江樟”，它也是樟科，它的树皮和枝皮能作中药中的香桂皮……
沿途还有许多介绍森林小知识的木牌，通过这些木牌我了解到：森林具有制造氧气、过滤灰尘、杀灭细菌、消除噪音的作用，此外，森林在涵养水源，保持水土，防风护沙，调节气候等方面作用也非常大。不止如此，这些树木所产生的负离子对于一些疾病的辅助治疗也很有帮助，如神经疾病、呼吸疾病、代谢及内分泌疾病、皮肤疾病等，还对移植性肿瘤的生长有着抑制作用。
爬到山顶，我发现了一个有趣的东西—滑草。就是人坐在一个像小船一样的小斗里，从一条一人宽的坡道向下滑下去。我们一个接一个地滑了下去。坡道虽然只有一百二十米长，但是滑下去的速度越来越快，身旁只能听到呼呼的风声，非常刺激。眼看快到尽头了，速度却丝毫没有慢下来，我真担心会不会飞出去呢！可到了下面，由于地面地毯的摩擦力，小斗奇迹般地停了下来，真是虚惊一场。等妈妈滑下来之后，我发现她双腿发软，脸色苍白，吓得话也说不出来了，老妈竟然比我还胆小呢！
今天的新年登高，我们不仅呼吸了清新的空气，锻炼了身体，还增长了不少的`知识，真是有意义的一天，这个新年我过得很开心。
初一的作文 篇3
在到了佛山中学之后，我便买了一个公用电话卡。因为在那个“巨大的牢笼”里，唯一的通讯方式就是公用电话了。然而就是这样一个小小的电话卡，居然引发了后来许多有趣的“阴谋”，让我对它喜爱有加。
一天，我拿着我的电话卡去打电话。但是我输入帐号和密码后，电话里提示帐号和密码错误。我大吃一惊，连忙多次输入帐号和密码，但仍就提示相同的回音。我想：一定是我的电话卡被人盗了。于是，我十分沮丧的回了宿舍。 第二天，我转念一想，既然别人能盗我的电话卡，我为什么不到一个呢？以其人之治还治其人之身。下了课，我连忙去电话机边寻找“目标”。正在此时，一个七年级的男生进入了我的视线。在他输入帐号和密码时，我便暗暗的记住了他的帐号和密码。等他打完电话，我便去另外一个电话机，把他的密码改了。呵呵，神不知，鬼不觉。这个电话卡就是我的了。 过了一段时间，学校里盗电话卡成风了。每次打电话时，都会发现身后有许多眼睛在盯着我看。让我不得不打一次电话，改一个密码。有的同学乐此不疲，对盗电话卡似乎是情有独钟。他们盗了后再卖……最后逼得学校领导把电话线掐了，又换了一种刷卡式的电话机。终于彻底杜绝了这种风气，让同学们打电话时再也不用提心吊胆了！
初一的作文 篇4
我的小学生活第二年（4） 二年级的上半年很快就过去了，我进入了下学期，这学期的课文还是那么多，可是要学的字就明显少(每课都有生字）。我觉得我像是会飞的鸟，心情总是很激动。
孙老师依然很有心地替我们做好了一张张的小可片，依然很幽默地让我们做游戏。哎！这回又是来接龙，不知道又要从哪一组开始呢？我心惊胆战的。害怕又从我们这里开始，到时候我就死定了。呜呜呜呜……。
我边想边在看孙老师的一举一动，看着孙老师环视的眼神。忽然，她像猫看见了老鼠一样，死死地盯住了第三组的第一排。（调位的时候，把我调到了第三组的第一排），呀！我死定了，我可是第一个要出丑的人耶！我可不想。我怎么会这么倒霉啊，早知道，一年级的时候，我就坐第二排好了。我我心想着。“好，大家都不要说话，我要开始了。”孙老师把眼光投向我，拿起了卡片。
孙老师熟练地翻开纸片。我越来越紧张，越来越激动，脚不听我的使唤，发起了抖来。我慢吞吞地站起来，微微看了孙老师一眼，见她对我充满了希望，于是，我立刻讲目光射向卡片。啊！这——这个字不是念“竞”吗这么简单，真是虚惊一场啊！我深呼吸了一口气，然后胸有成竹地念了出来：“竞！”孙老师微笑着，她显然很满意。于是，我还想让孙老师表扬我，于是，就说出了下面一句让她哭笑不得的话：“竞争的竞！”“哈哈哈哈……”全班同学都笑了起来。这是怎么回事？怎么同学们都——
正当我云里雾里的时候，孙老师在黑板上写下了两个字：“竞”和“竟”。我再一看讲台上的小卡片。啊去！原来这个字并不是“竞”，而是“竟”啊！哎！真怪我大意，才把字给认错了，我可真是个马大哈，真是个马大哈啊！马大哈、马大哈……我用手使劲敲着自己的头。
在以后，我再也没有把这两个字认错。上课发言也积极多了。特别是在二年级要结束的那几天，我几乎发疯似的举手，发疯似的起立，发疯似的回答问题。俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”工夫不负有心人，我的学习成绩果然提高了许多。
一眨眼，二年纪的学习生活也结束了，我的收获也不小，这学期的作业似乎也减少了。就这样，我和二年级说了一声：“拜拜！”
